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目录
TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc7287引言	PAGEREF_Toc7287\h1
HYPERLINK\l_Toc9582一、自我分析	PAGEREF_Toc9582\h2
HYPERLINK\l_Toc14886(一)职业兴趣	PAGEREF_Toc14886\h2
HYPERLINK\l_Toc26577(二)职业价值观	PAGEREF_Toc26577\h3
HYPERLINK\l_Toc27462(三)职业能力	PAGEREF_Toc27462\h4
HYPERLINK\l_Toc2997(四)性格特征	PAGEREF_Toc2997\h4
HYPERLINK\l_Toc31089(五)自我分析小结	PAGEREF_Toc31089\h4
HYPERLINK\l_Toc5331二、职业分析	PAGEREF_Toc5331\h5
HYPERLINK\l_Toc24538(一)家庭环境分析	PAGEREF_Toc24538\h5
HYPERLINK\l_Toc1644(二)学校环境分析	PAGEREF_Toc1644\h5
HYPERLINK\l_Toc7732(三)社会环境分析	PAGEREF_Toc7732\h6
HYPERLINK\l_Toc3344(四)职业环境分析	PAGEREF_Toc3344\h6
HYPERLINK\l_Toc214541.行业分析	PAGEREF_Toc21454\h6
HYPERLINK\l_Toc255532.职业分析	PAGEREF_Toc25553\h6
HYPERLINK\l_Toc277843.企业分析	PAGEREF_Toc27784\h7
HYPERLINK\l_Toc142904.地域分析	PAGEREF_Toc14290\h7
HYPERLINK\l_Toc13974(五)职业分析小结	PAGEREF_Toc13974\h7
HYPERLINK\l_Toc9621三、职业定位	PAGEREF_Toc9621\h8
HYPERLINK\l_Toc12071四、计划实施	PAGEREF_Toc12071\h9
HYPERLINK\l_Toc1398五、评估调整	PAGEREF_Toc1398\h11
HYPERLINK\l_Toc1381(一)评估的内容	PAGEREF_Toc1381\h11
HYPERLINK\l_Toc10546(二)评估的时间	PAGEREF_Toc10546\h12
HYPERLINK\l_Toc3699(三)规划调整的原则	PAGEREF_Toc3699\h12
HYPERLINK\l_Toc31336结束语	PAGEREF_Toc31336\h13
PAGE\*MERGEFORMAT13

引言
有句老话叫做“尽人事,听天命”。在我们的日常生活中,有两种事情,一种是我们可以控制的,对于这类我们应当全力以赴。对于那些不可控制的事情,我们应该坦然接受,要有宽广的胸怀和气度。做到不做则已,要做就要做到最好的理念。没有方向的船,只会在大海里面迷失,任何方向吹来的风都是逆风。然而有了一个合理的职业生涯规划,就会给船帆指引正确的方向。有明确清晰的职业发展目标,采取可行的步骤和措施,就会不断增加自己的技能,提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出,提高自己的职业竞争力,从而实现自己的职业理想。


一、自我分析
(一)职业兴趣
我通过霍兰德职业测评,发现我的职业兴趣类型是:ESI型。该类型的主要特点有:
类型:企业型(E)
喜欢的活动:喜欢领导和支配别人,通过领导、劝说他人或推销自己的观念、产品而达到个人或组织的目标,希望成就一番事业。
重视:经济和社会地位上的成功,忠诚,冒险精神,责任。
职业环境要求:说服他人或支配他人的能力,敢于承担风险,目标导向。
典型职业:律师、政治运动领袖、营销商、市场部经理、电视制片人、保险代理。
类型:社会型(S)
喜欢的活动:喜欢与人合作,热情关心他人的幸福,愿意帮助别人成长或解决困难、为他人提供服务。
重视:服务社会与他人,公正,理解,平等,理想。
职业环境要求:人际交往能力,教导、医治、帮助他人等方面的技能,对他人表现出精神上的关爱,愿意担负社会责任。
典型职业:教师、社会工作者、牧师、心理咨询师、护士。
类型:研究型(I)
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