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目录
TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc24004一、前言 PAGEREF_Toc24004\h1
HYPERLINK\l_Toc11283二、自我探索 PAGEREF_Toc11283\h2
HYPERLINK\l_Toc243681、职业兴趣 PAGEREF_Toc24368\h2
HYPERLINK\l_Toc10082、职业能力 PAGEREF_Toc1008\h3
HYPERLINK\l_Toc212103、职业价值观 PAGEREF_Toc21210\h5
HYPERLINK\l_Toc21234、个性特征 PAGEREF_Toc2123\h7
HYPERLINK\l_Toc134015、自我探索小结 PAGEREF_Toc13401\h8
HYPERLINK\l_Toc29246三、职业探索 PAGEREF_Toc29246\h9
HYPERLINK\l_Toc155671、目标职业一 PAGEREF_Toc15567\h9
HYPERLINK\l_Toc125572、目标职业二 PAGEREF_Toc12557\h10
HYPERLINK\l_Toc303273、目标职业三 PAGEREF_Toc30327\h11
HYPERLINK\l_Toc9724四、决策与应对 PAGEREF_Toc9724\h12
HYPERLINK\l_Toc96151、首选职业目标：金融分析师 PAGEREF_Toc9615\h12
HYPERLINK\l_Toc51512、备选职业目标一：外贸业务 PAGEREF_Toc5151\h12
HYPERLINK\l_Toc311093、备选职业目标二：风控专员 PAGEREF_Toc31109\h13
HYPERLINK\l_Toc28884、决策平衡单 PAGEREF_Toc2888\h14
HYPERLINK\l_Toc206215、行动计划 PAGEREF_Toc20621\h15
HYPERLINK\l_Toc4031五、自我监控 PAGEREF_Toc4031\h17
HYPERLINK\l_Toc269051、评估的时间 PAGEREF_Toc26905\h17
HYPERLINK\l_Toc31792、评估的内容 PAGEREF_Toc3179\h17
HYPERLINK\l_Toc30656六、结束 PAGEREF_Toc30656\h17


一、前言
时间飞逝、光阴寸金，回顾入学时，我们带着梦想走进大学学府，不断的完善自身的知识储备和综合素质，作为大学生的我们终将走向职场，从一个懵懂的学生成为一位正式的职场人士。我们面临是的大学生就业形势严峻、学校到职场的突然转变，对于未来，我们会不知所措，一脸茫然，毕业后我们想做什么？该做什么？能做什么？...满满的都是危机感。
对于这些茫然和危机感，我们或许可以从现在开始，从职业生涯规划开始，全面认识一下自己，对于自己未来想进入的行业、职业、发展路径等等，确立一个目标，制定可监控的计划和实际方案，保证我们能从学生顺利过渡到职场，梦想能变成现实。职业生涯规划的意义也在于此，它的存在将指引我在追寻梦想的道路上照亮我们不断前行，到达彼岸。
二、自我探索
1、职业兴趣
自我评估的结果：
热爱阅读，文史哲、社会学类尤其喜欢；热爱音乐，对古典乐与流行乐均兴趣浓厚；热爱阅读，文史哲、社会学类尤其喜欢；热爱旅行，享受“入乡随俗”的乐趣；热爱运动，健康活力的身体状态使我快乐。
职业测评的结果：
前三代码排序为AEI（艺术、事业、研究型）。
艺术型：(A)
有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。
事业型：(E)
追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利