新疆伊宁生产建设兵团五校联考2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析.docx

新疆伊宁生产建设兵团五校联考2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、提出“力不是维持物体运动的原因”的观点并通过理想斜面实验来阐述的科学家是
A.亚里士多德 B.伽利略
C.笛卡尔 D.牛顿
2、如图，在车厢中的A是用绳拴在底部上的氢气球，B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车顶一起向右做匀速直线运动，若忽然刹车使车向右做匀减速运动．则下列哪个图能正确表示刹车期间车内的情况（）

A. B.
C. D.
3、如图所示，水平轨道AB和倾斜轨道BC平滑对接于B点，整个轨道固定。现某物块以初速度v0从A位置向右运动，恰好到达倾斜轨道C处（物块可视为质点，且不计物块经过B点时的能量损失）。物体在水平面上的平均速度，在BC斜面上平均速度，且。物体在AB处的动摩擦因素为，在BC处的动摩擦因素为，且。已知，θ=37°。根据上述信息，下面说法正确的是

A.物体经过B处的速度大小为0.5v0
B.AB、BC运动时间之比
C.物体与BC间的动摩擦因素
D.物体到达C处之后，能保持静止状态
4、下列物理量属于矢量的是（）
A.时间 B.路程
C.速度 D.温度
5、2018年5月14日，川航8633号班机在由重庆飞往拉萨的过程中发生事故。飞机6时25分从重庆江北机场起飞，约40分钟后在高度达到9800m、速率达到790km/h时，驾驶舱右座挡风玻璃破裂脱落，机组人员克服各种困难，使飞机最终在事故发生35分钟后安全降落于成都双流机场。已知江北机场到双流机场的距离约360km，下列说法正确的是（）

A.事故飞机飞行的路程约为360km
B.塔台工作人员在研究事故飞机飞行轨迹时，可以把飞机视为质点
C.“6时25分”和“40分钟”，前者表示“时间”、后者表示“时刻”
D.事故飞机在飞行过程中的平均速度大小是790km/h
6、一物体从某一高度自由下落，经3s着地，，则下列说法正确的是（）
A.前2s内的平均速度大小为15m/s
B.第2s内的平均速度大小为20m/s
C.下落过程中1s内与前1s内的平均速度之差是10m/s
D.最后1s的位移为30m
7、将一个10N的力分解为两个分力，两个分力的大小可能为()
A.30N和5N B.10N和26N
C.5N和10N D.100N和115N
8、在光滑半球形容器内，放置一细杆，细杆与容器的接触点分别为A、B，如图所示。下列关于细杆在A、B两点所受支持力的说法，正确的是（）

A.A点处支持力方向指向球心，是由于细杆的形变产生的
B.A点处支持力的方向垂直细杆向上，是由于容器的形变产生的
C.B点处支持力方向垂直细杆向上，是由于容器的形变产生的
D.B点处支持力方向竖直向上，是由于细杆的形变产生的
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、一辆自行车以6m/s的速度在平直公路上匀速行驶，经过某汽车时，汽车立即由静止开始以的加速度匀加速追赶自行车，汽车和自行车均视为质点，下列说法正确的是（）
A.经过4s汽车追上自行车
B.经过8s汽车追上自行车
C.经过4s自行车与汽车之间的距离最远
D.追上之前，自行车与汽车之间的最远距离为6m
10、如图所示，两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上.关于斜面体A和B的受力情况，下列说法正确的是()

A.A一定受到四个力
B.B可能受到四个力
C.B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力
D.A与B之间一定有摩擦力
11、关于曲线运动,以下说法正确的是（）
A.曲线运动是一种变速运动
B.做曲线运动的物体合外力一定不为零
C.做曲线运动的物体所受的合外力一定是变化的
D.曲线运动不可能是一种匀变速运动
12、下列关于摩擦力的说法正确的是（）
A.静摩擦力的方向一定与接触面相切
B.只有静止的物体才受到静摩擦力
C.运动的物体可以受到静摩擦力
D.静摩擦力的大小与压力的大小成正比
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、如图所示，有一只小猫不慎从楼高15m处自由落下，他的主人在距下落点6m处看着小猫落下，主人跑至下落点刚好接住小猫，设主人跑动是匀速的，速度为5m/s，重力加速度g取10m/s2。求：
(1)小猫落下时间约为多少；
(2)主人的反应时间是多少。

14、利用传感器研究物块在斜面上的运动．如图所示，在固定斜面的顶端安装测速仪，当物块从斜面底端向上滑行时，测速仪启动，某次记录的数据如表。取，求:
时刻00.10.20.30.40.50.60.70.8速度3.22.41.60.80-0.4-0.8-1.2-1.6（1）物块在斜面上运动时的加速度大小；
（2）物块与斜面之间的动摩擦因数；
（3）木块回到斜面底端时的速度大小。

15、如图所示