新疆伊宁生产建设兵团第四师第一中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析.docx

新疆伊宁生产建设兵团第四师第一中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、下列说法中正确的是（）
A.物体受到的合外力越大，速度越大 B.物体质量一定时，所受合外力越大，加速度越大
C.物体的加速度越大，速度也越大 D.物体的加速度一定，速度也一定
2、如图所示，质量为m的物块，在水平外力F作用下，始终静止在竖直墙壁上，下列分析正确的是

A.物块一共受到四个力的作用
B.物块只受到三个力的作用
C.物块可能受到三个力的作用
D.物块的受力个数无法确定
3、在国际单位制中，某物体运动位移差可表示为△．其中表示重力加速度，表示时间，、为常数，根据力学单位制，下列正确的是
A.， B.，
C.， D.，
4、关于运动速度，下列说法中指平均速度的是（）
A.运动员以10m/s的速度冲过终点线
B.子弹以900m/s的速度从枪口射出
C.凉都14路公交车从六盘水市第七中学站到火车站的速度为30m/s
D.物体第8s末的速度为10m/s
5、如图所示，一位同学从操场A点出发，向西走了，到达B点，然后又向北走了，达到C点．在从A点到C点的过程中，该同学的位移大小是（）

A.470m B.50m.
C.40m D.30m
6、如图所示，当木板从图示位置缓慢转至水平位置的过程中，物块相对木板静止，则（）

A.物块受到的支持力逐渐减小
B.物块受到的摩擦力逐渐增大
C.物块受到的合外力逐渐减小
D.木板对物块的作用力保持不变
7、以下关于“质点”的认识和运用，正确的是（）
A.体积很小的物体都可看成质点
B.研究地球自转时，将地球当作质点
C.评判跳水比赛的运动员动作时，将运动员当作质点
D.研究从连云港开往南京的一列火车的运行时间，将列车当作质点
8、跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目，如图所示，当运动员从直升机上由静止跳下后，在下落过程中将会受到水平风力的影响，下列说法中正确的是（）

A.风力越大，运动员下落时间越长，运动员可完成更多的动作
B.风力越大，运动员着地时的竖直速度越大，有可能对运动员造成伤害
C.运动员下落时间与风力无关
D.运动员着地速度与风力无关
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、我国载人飞船已多次成功发射和回收．假设载人舱在竖直降落时所受空气阻力与速度的平方成正比，即f=kv2，其中k为比例系数．若载人舱的质量为m，重力加速度为g．则
A.k的单位用国际单位制中的基本单位表示是kg/m
B.载人舱降落过程加速度大小先减小后增大
C.降落距离足够大时，载人舱最终的速度大小为
D.载人舱的速度大小为时，加速度大小为
10、如图所示是某工厂所采用的小型生产流水线示意图，机器生产出的物体源源不断地从出口处以水平速度v0滑向一粗糙的水平传送带，最后从传送带上落下装箱打包．假设传送带静止不动时，物体滑到传送带右端的速度为v，最后物体落在P处的箱包中．下列说法正确的是()]

A.若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来，且传送带速度小于v，物体仍落在P点
B.若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来，且传送带速度大于v0，物体仍落在P点
C.若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来，且传送带速度大于v，物体仍落在P点
D.若由于操作不慎，传送带随皮带轮逆时针方向转动起来，物体仍落在P点
11、在一次学校的升旗仪式中，小明观察到拴在国旗上端和下端各有一根绳子，随着国旗的徐徐升起，上端的绳子与旗杆的夹角在变大，下端的绳子几乎是松弛的，如图所示。设风力水平，两绳重力忽略不计，由此可判断在国旗升起的过程中（）

A.上端的绳子的拉力先减小后增大
B.上端的绳子的拉力在逐渐增大
C.风力在逐渐增大
D.风力在先减小后增大
12、如图所示，汽车里有一水平放置的硅胶贴，硅胶贴上放置一质量为m的小花瓶。若汽车此刻正在水平公路上向前做加速度为a的匀加速直线运动，小花瓶和汽车始终保持相对静止，下列说法正确的是（）

A.小花瓶受到三个力作用 B.小花瓶受到的摩擦力和汽车运动方向相反
C.小花瓶所受的合力为零 D.硅胶贴对小花瓶的摩擦力大小为ma
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B（中央有孔），A、B间由细绳连接，它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态。此情况下，B球与环中心O处于同一水平面上，AB间的细绳呈伸直状态，与水平线成30°夹角。已知B球的质量为m，求细绳对B球的拉力大小和A球的质量。

14、如图甲所示，质量m＝1kg的物块在平行斜面向上的拉力F作用下从静止开始沿斜面向上运动，t＝0.5s时撤去拉力，利用速度传感器得到其速度随时间的变化关系图象(vt图象)如图乙所示，g取10m/s2，求：