湖北省孝感市普通高中联考协作体2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析.docx

湖北省孝感市普通高中联考协作体2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、体育器材室里，篮球摆放在如图所示的球架上.已知球架的宽度为，每个篮球的质量为，直径为，不计球与球架之间的摩擦，重力加速度为.则每个篮球对一侧球架的压力大小为（）

A. B.
C. D.
2、在国际单位制中，长度、质量和时间三个基本物理量的基本单位是（）
A米、千克和秒 B.米、克和秒
C.千米、克和小时 D.千米、千克和小时
3、物体受多个共点力作用而处于平衡状态时，最终都可以等效为两个共点力平衡。如图所示，学校操场上放了很多篮球，其中篮球A的质量为m，重力加速度为g，关于篮球A周围与它接触的物体对篮球A作用力的合力，下列说法正确的是

A.大小为mg B.大小为0
C.方向竖直向下 D.方向不能确定
4、如图所示，水平放置的传送带以速度v=2m/s向右运行,现将一小物体轻轻地放在传送带A端，物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，若A端与B端相距6m，求物体由A到B的时间(g=10m/s2)（）

A.2s B.2.5s
C.3.5s D.4s
5、如图所示，人静止在水平地面上的测力计上，下列说法正确的是

A.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力
B.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力
C.人对测力计的压力是由于测力计发生形变而产生的
D.若人加速下蹲，在此过程中人对测力计的压力大于人的重力
6、下列有关质点的说法中，正确的是()
A.研究哈雷彗星公转时，哈雷彗星不可看作质点
B.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时该运动员可看作质点
C.用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置时，该队员可看作质点
D.因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看作质点
7、如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，则在不断增加重物G的重力过程中（绳OC不会断）（）

A.绳ON先被拉断
B.绳OM先被拉断
C.绳ON和绳OM同时被拉断
D.条件不足，无法判断
8、人站在加速上升的电梯中，下列说法正确的是（）
A.人处于失重状态
B.人处于超重状态
C.人受到的重力变大
D.人受到的重力变小
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、如图所示，当小车水平向右加速运动时，物块M相对静止于车厢后竖直壁上．当小车的加速度增大时，（）

A.M所受的静摩擦力增大 B.M对车厢的作用力增大
C.M仍相对车厢静止 D.M受到的合外力为零
10、如图所示，轻绳的一端系在天花板上，另一端连接一重量为G的小球，给小球施加一外力F，使小球处于静止状态，此时轻绳与竖直方向的夹角为，则（）

A.外力F的方向可能沿着轻绳向下
B.外力F的方向可能水平向右
C.外力F的最小值为Gsin
D.外力F的最大值为G
11、中华文化是世界唯一连续传承五千年的文化，“龟兔赛跑”的寓言故事富含哲理，如图表示“龟兔赛跑”中乌龟和兔子的位移时间图像（s－t），则下列说法中正确的是（）

A.兔子比乌龟早出发
B.乌龟一直在做匀加速运动
C.在0t3时间内乌龟运动的位移大
D.乌龟和兔子分别在t1和t2时刻相遇
12、如图所示，质量为m1和m2的两物块放在光滑的水平地面上（m1>m2）。用轻质弹簧将两物块连接在一起。当用水平向右的力F作用在m1上时，两物块均以加速度a做匀加速运动，此时弹簧伸长量为x。若用水平向左的力F'作用在m2上时，两物块均以加速度a'＝2a做匀加速运动，此时弹簧伸长量为x'。则下列关系正确的是（）

A.F'＝2F B.x'<2x
C.F'>2F D.x'>2x
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、随着经济发展，乡村公路等级越来越高，但汽车超速问题也日益凸显，为此—些特殊路段都设立了各式减速带。现有—辆汽车发现前方有减速带，开始减速，减至某一速度，开始匀速运动，匀速通过减速带，然后再加速到原来速度。汽车行驶的v–t图象如图所示，其中v为汽车的行驶速度，t为汽车行驶的速度。
（1）求汽车全程5s内的总位移；
（2）求汽车全程的平均速度。

14、如图所示，一足够长的固定光滑斜面倾角=37°，两物块A、B的质量=1kg、=4kg．两物块之间的轻绳长L=0．5m，轻绳可承受的最大拉力为T=12N，对B施加一沿斜面向上的力F，使A、B由静止开始一起向上运动，力F逐渐增大，g取10m/s2（sin37°=0．6，cos37°=0．8）。

(1)若某一时刻轻绳被拉断，求此时外力F的大小；
(2)若轻绳拉断瞬间A、B的速度为3m/s，绳断后保持外力F不变，求当A运动到最高点时，A、B之间的距离。