湖北省广水一中等重点高中联考协作体2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析.docx

湖北省广水一中等重点高中联考协作体2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、“火龙线”是广州的一条比较成熟的徒步线路，2019年10月7日（重阳节）上午7：00，某徒步爱好者准时出发，路线为：以火炉山脚为起点，途经广汕二路、凤凰山顶、采石场，终点到达龙眼洞森林公园，全程27km，用时9h。若徒步爱好者沿广汕二路某一段的运动可视为匀速直线运动，其速度为4km/h。以下四幅图可以反映此匀速直线运动的是
A. B.
C. D.
2、如图所示，质量均为的物体、静止在竖直的轻弹簧上面．质量为的物体用细线悬挂起来，、紧挨在一起但、之间无压力．某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，对的压力大小为(取)()

A. B.0
C. D.
3、中新网2016年10月19日消息，神舟十一号飞船于北京时间19日凌晨3点半左右与天宫二号成功实施自动交会对接；在合体3小时后，两名航天员已经进驻天宫二号，并将按计划开展空间科学实验。下列说法正确的是（）
A.“19日凌晨3点半”是时间间隔
B.“3小时”是时刻
C.研究神舟十一号和天宫二号对接的技术细节时，可以把它们看作质点
D.合体后，以天宫二号为参考系，神舟十一号是静止的
4、明代诗人曾写下这样一首诗：空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流。其中“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是（）
A人 B.水 C.桥 D.地面
5、以下单位中属于国际单位制基本单位是
A.力的单位：牛顿（N） B.质量的单位：千克（kg）
C.长度的单位：厘米（cm） D.时间的单位：小时（h）
6、如图所示，A、B两个木块叠放在水平桌面上，B对桌面施加一个竖直向下压力．该压力是由于（）

A.A发生弹性形变产生的
B.B发生弹性形变产生的
C.桌面发生弹性形变产生的
D.桌面和A发生弹性形变产生的
7、如图所示，两个质量都是m的小球A和B用轻杆连接，斜靠在墙上处于平衡状态．已知墙面光滑，水平地面粗糙．现使Ａ球向下移动一点，Ｂ球离墙再稍远一些，两球再次达到平衡状态．移动后的平衡状态与原来的平衡状态相比较，地面对球B的支持力N和轻杆上的弹力T的变化情况是（）

A.N不变，T变大 B.N变小，T变大
C.N不变，T变小 D.N变大，T变小
8、如图所示，静止于水平地面上的物块在竖直向上的恒力作用下竖直上升，经过一段时间，突然撤去该恒力，之后物块经相同时间落回地面．不计空气阻力，则该恒力与物块所受重力的大小之比为（）

A.2
B.
C.
D.
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、一人站在电梯内体重计上，电梯静止时体重计示数500N．若电梯运动过程中，他看到体重计的示数为600N，则电梯的运动可能为（）
A.加速向上，加速度大小为2m/s2 B.减速向上，加速度大小为2m/s2
C.加速向下，加速度大小为2m/s2 D.减速向下，加速度大小为2m/s2
10、物体从静止开始做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则（）
A.前3s的位移是6m
B.3s末的速度是3.6m/s
C.第3s内平均速度是3m/s
D.3s内平均速度是2m/s
11、如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下列几种描述中，正确的是

A.接触后，加速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处
B.接触后，小球速度最大的地方就是加速度为零的地方
C.接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零
D.接触后，小球做减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零
12、如图，在光滑地面上放置一个长木板，木板上放置一个小木块，用水平外力F拉动木板，使木块和木板一起作加速运动．若木板质量是M，木块质量是m，水平外力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是，则在这个过程中，木块受到的摩擦力的大小是

A.ma B.ma
C. D.
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、如图所示，地面上有一固定的斜面体ABCD，其AB边的长度，斜面倾角为370．光滑水平地面上有一块质量的足够长的木板紧挨着斜面体静止放置．质量为物体由A点静止滑下，然后从B点滑上长木板(由斜面滑至长木板时速度大小不变)，已知物体与斜面体的动摩擦因数为0.25，物体与长木板的动摩擦因数为0.3，，，．求：

(1)物体到达斜面底端B点时的速度大小；
(2)物体从B点滑上长木板时，物体和长木板的加速度大小；
(3)物体在长木板上滑行的最大距离
14、如图所示，一水平传送带以3m/s的速度匀速运动，现把质量为1kg的小物块（可视为质点）无初速地轻放在传送带的左端A处，经过一段时间，小物块到达传送带的