西藏日喀则区第一高级中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析.docx

西藏日喀则区第一高级中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、如图所示，重为G小球放在倾角为θ的光滑斜面上，被竖直放置的光滑木板挡住，若将挡板逆时针转动逐渐放低．试分析球对挡板的压力N1和对斜面的压力N2如何变化．（）

A.N1增大、N2减小 B.N1减小、N2增大
C.N1先减小后增大、N2减小 D.N1先增大后减小、N2先减小后增大
2、关于曲线运动，以下说法中正确是（）
A.曲线运动一定是变速运动
B.变速运动一定是曲线运动
C.做曲线运动的物体的速度方向不一定在曲线的切线方向上
D.做曲线运动的物体受到的合力可能为零
3、物体仅受到大小分别为4N和8N的两个力作用，其合力大小可能为（）
A.1N B.3N
C.7N D.13N
4、如图所示，质量为10kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.2，与此同时，物体还受到一个水平向右的推力F=20N，则物体向左运动过程中的加速度是（g取10m/s2）（）

A.0 B.4m/s2，水平向右
C.2m/s2，水平向左 D.2m/s2，水平向右
5、在研究运动的过程中，首次采用了“观察现象→提出假设→逻辑推理→实验检验→修正推广→……”科学方法的科学家是
A.亚里士多德 B.伽利略
C牛顿 D.爱因斯坦
6、如图为中国的太极图，其中大圆的半径为R，圆心在O点（图中未画出），AC和BD是直径；中央“s”型部分由两个半径均为0.5R的半圆组成，某人晨练时自A点出发，既可以经B、C、O回到A，也可以经B、C、D回到A。下列说法中正确的是

A.经B，C、O回到A，此人经历的路程是
B.经B、C、O回到A，此人的位移是2R
C.经B、C、D回到A，，此人的位移是
D.经B、C、D回到A，此人经历的路程是
7、一个质点做匀加速直线运动,第内通过的位移是,第内通过的位移是，那么，下列说法错误的是
A.这内的平均速度是 B.第3秒末的瞬时速度是
C.质点运动的加速度是 D.第5秒内通过的位移是
8、下列关于单位制说法中，不正确的是
A.基本单位和导出单位一起组成了单位制
B.力的单位牛顿是国际单位制中的一个基本单位
C.在国际单位制中，力学的三个基本单位分别是米、千克、秒
D.在国际单位制中，长度、质量、时间三个物理量被选作力学的基本物理量
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、t=0时刻，在竖直面内从直角坐标系的原点以v0=10m/s的初速度把小球沿x轴平抛出去，其轨迹如图所示，重力加速度g=10m/s2，不计空气阻力，下列说法正确的是（）

A.t=1s时，小球的位置坐标为（5m，10m）
B.t=1s时，小球的位置坐标为（10m，5m）
C.小球在0～1s内位移大小和0～2s内位移大小之比为
D.小球在0～1s内位移大小和0～2s内位移大小之比为
10、理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠的事实和合理的推论结合起来，可以深刻地揭示自然规律．关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是
A.只要接触面相当光滑，物体在水平面上就能一直匀速运动下去
B.这个实验实际上是永远无法做到的
C.利用气垫导轨，就能使实验成功
D.虽然是想象中实验，但它是建立在可靠的实验基础上的
11、如图所示，一细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球，重力加速度为g．当滑块以加速度a在水平面上做匀加速运动时，小球的受力情况和滑块A的加速度a的大小关系正确的是()

A.若绳对小球恰好没有拉力，则滑块A一定有向右的加速度，且a=g
B.若绳对小球恰好没有拉力，则滑块A一定有向左的加速度，且a=g
C.若滑块A向左以a=g做匀加速运动时，绳对小球的拉力为
D.若滑块A向左以a=g做匀加速运动时，绳对小球的拉力为
12、下列说法中，正确的是()
A.速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量
B.平均速度就是初、末速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量
C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量
D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、如图所示，传送带与平板紧靠在一起，且上表面在同一水平面内，两者长度分别为L1=3m、L2=1m．传送带始终以速度v0=4m/s向右匀速运动．现有一滑块（可视为质点）以速度v1=6m/s滑上传送带的左端，然后平稳地滑上平板．已知：滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，滑块与平板、平板与地面间的动摩擦因数分别为μ1=0.4,μ2=0.3，滑块、平板的质量均为m=1kg,g=10m/s2．求：
(1)滑块滑离传送带时的速度大小；
(2)判