辽宁省沈阳二中、抚顺二中2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析.docx

辽宁省沈阳二中、抚顺二中2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、图象法可以形象直观地描述物体的运动情况。某质点运动的位移一时间图象如图所示，下列说法正确的是

A.质点在0~1s内做匀速直线运动，在1s~3s内质点做匀减速直线运动
B.质点0~1s内处于静止状态，在1s~3s内质点沿x轴负方向做匀速运动
C.质点在1s~3s内的加速度大小为1m/s2
D.质点在3s内的位移为零
2、一质点做匀加速直线运动，第3s内的位移是2m，第4s内的位移是2.5m，那么以下说法中不正确的是（）
A.这2s内平均速度是2.25m/s B.第3s末瞬时速度是2.25m/s
C.质点的加速度是0.125m/s2 D.质点的加速度是0.5m/s2
3、高速公路“区间测速”的原理是通过测量车辆经过两个监控点之间的时间来判断是否超速.如图所示为某一20km路段的区间测速标志，该路段限速120km/h．则

A.“20km”指位移
B.“20km”指路程
C.车辆过此路段瞬时速度为120km/h
D.车辆过此路段用时15min属超速
4、如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足够长的弹簧，则当木块接触弹簧后()

A.木块立即做减速运动
B.木块在一段时间内速度仍可增大
C.当F等于弹簧弹力时，木块速度最小
D.弹簧压缩量最大时，木块加速度为零
5、一物体在共点力F1、F2、F3、F4四力作用下保持平衡，已知F3=10N，现将F3顺时针旋转60°，此时物体受到的合力是（）
A.0 B.N
C.N D.10N
6、质量相等的A、B两物体（当作质点）．从同一高度h同时开始运动，A做平抛运动，B做自由落体运动．已知两物体质量均为m，重力加速度为g．则()
A.两球在空中运动的时间不同
B.两球落地时动能相等
C.从开始到刚落地的过程中，两球的动能增量相同
D.若落地后速度均变为零，则落地过程中两球机械能的减少量均为mgh
7、从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。两位同学合作，用刻度尺测人的反应时间：如图所示，甲捏住尺的上端，乙在尺的下部做握尺的准备（但不与尺接触），当看到甲放开手时，乙立即握住尺。若乙做握尺准备时，手指位置指示在刻度尺20.00cm处，尺子下落后第二次握住尺的位置指示在65.00cm处，由此测得乙同学的反应时间约为（）

A.0.3s B.0.1s
C.0.04s D.2.0s
8、铁路在弯道处的内外轨道高度是不同的，已知内外轨道平面对水平面倾角为θ，如图所示，弯道处的圆弧半径为R，若质量为m的火车转弯时速度大于，则（）

A内轨对内侧车轮轮缘有挤压 B.外轨对外侧车轮轮缘有挤压
C.这时铁轨对火车的支持力等于 D.这时铁轨对火车的支持力小于
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、如图所示，某人将小球水平抛向地面的小桶，结果球划出一条弧线飞到小桶的前方．不计空气阻力，为了能把小球抛进小桶中，则下次再水平抛球时，他可能做出的调整为（）

A.抛出点高度不变，增大初速度
B.抛出点高度不变，减小初速度
C.初速度大小不变，降低抛出点高度
D.初速度大小不变，增大抛出点高度
10、放在水平地面上的物体M上表面有一物体,与M之间有一处于拉长状态的弹簧,整个装置处于静止状态,如图所示,则关于M和受力情况的判断,正确的是

A.受到向左的摩擦力
B.M受到对它向左的摩擦力
C.地面对M的摩擦力方向右
D.地面对M不存在摩擦力作用
11、如图所示为A、B两人在同一直线上运动的位移图像，图像表示（）

A.0~2秒内A、B两人同向而行
B.0~2秒内A的速度比B的速度小
C.在5s内，A走的路程比B走的路程多
D.在5s内，A的位移比B的位移大
12、将一个小铁块（可看成质点）以一定的初速度，沿倾角可在0°～90°之间任意调整的木板向上滑动，设它沿木板向上能达到的最大位移为x，若木板倾角不同时对应的最大位移x与木板倾角α的关系如图所示，g取10m/s2，则（）

A.小铁块的初速度大小为v0=5m/s
B.小铁块与木板间的动摩擦因数μ=
C.当α=60°时，小铁块达到最高点后，又回到出发点，物体速度将变为5m/s
D.当α=60°时，小铁块达到最高点后，又回到出发点，物体下滑的加速为m/s2
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、如图甲所示，水平地面上的P点有一质量m=1.0kg的滑块，一轻弹簧左端固定在墙面，右端与滑块接触（不粘连），弹簧处于原长。现推动滑块将弹簧压缩到Q点，PQ间的距离△x=0.20m。t=0时刻释放滑块，利用速度传感器描绘出滑块的图象如图乙中的Oabc所示，其中Oab段为曲线，bc段为直线。Od是速度图象上