辽宁省沈阳市铁路实验中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析.docx

辽宁省沈阳市铁路实验中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、如图所示是某商场安装的智能化电动扶梯，无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转．一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程．那么下列说法中正确的是

A.顾客始终受到静摩擦力的作用
B.顾客受到的支持力总是大于重力
C.扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方，再竖直向上
D.扶梯对顾客作用力的方向先指向左下方，再竖直向上
2、某物体沿直线运动的v-t图像如图所示，由图像可以看出物体：

A.沿直线做往复运动
B.加速度没有变化
C.全过程做匀变速直线运动
D.沿直线向一个方向运动
3、如图所示，对下列插图描述正确的是（）

A.图甲右上方的路牌所标的“50”因为车辆通行的平均速度
B.由图乙可推出所有形状规则的物体重心均在其几何中心处
C.图丙中掷出后的冰壶能继续运动说明其具有惯性
D.图丁中电梯向上制动时体重计的读数变小说明人所受重力减小
4、如图所示，从A点由静止释放一弹性小球，一段时间后与固定斜面上B点发生碰撞，碰后小球速度大小不变，方向变为水平方向，又经过相同的时间落于地面上C点,已知地面上D点位于B点正下方，B、D间的距离为h，不计空气阻力，则（）

A.A、B两点间的距离为
B.A、B两点间的距离为
C.C、D两点间的距离为
D.C、D两点间的距离为2h
5、在光滑水平面内，一个质量为2kg的物体受到水平面内大小分别为2N和6N的两个力，则物体的加速度大小不可能的是
A.2m/s2 B.3m/s2
C.4m/s2 D.5m/s2
6、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，两边所挂物重G=1N，则弹簧测力计的示数为（）

A1N B.0
C.2N D.不确定
7、高中物理的学习要充分认识到物理单位的重要意义，有物理单位的数据才有生命力，才能较完整地表示某物理量的多少和属性。下列关于单位制的说法中正确的是（）
A.在国际单位制中，速度（v）、质量（m）、时间（t）是基本物理量
B.在国际单位制中，牛顿（N）、千克（kg）、秒（s）是基本单位
C.只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=ma
D.一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系
8、关于运动状态的改变，下列说法中正确的是（）
A.只要物体的速度大小不变，运动状态就不变
B.若物体的位移变化，物体的运动状态一定改变
C.若物体受到几个力的作用，其运动状态一定改变
D.物体的合外力为零，物体的运动状态一定不变
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、重力均为G的斜面体a、b如图叠放在水平地面上，a、b间接触面光滑，水平推力F作用在b上，b沿斜面匀速上升，a始终静止．若a的斜面倾角为θ，则（）

A.F=Gsinθ
B.F=Gtanθ
C.地面对a的支持力大小为2G
D.地面对a的摩擦力大小为F
10、下面列举了四个物理量的单位，其中属于国际单位制（SI）的基本单位的是
A.米（m） B.千克（kg）
C.秒（s） D.牛顿（N）
11、甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t=0时刻，甲车在乙车前25m处．在描述两车运动的v-t图中（如图），直线a、b分别描述了甲、乙两车在20s内的运动情况．关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（）

A.在0〜10s内两车逐渐靠近
B.10〜20s内两车逐渐远离
C.在t=20s时两车在公路上相遇
D.在10s时两车在公路上相遇
12、质量为1kg的物体，自由下落2s，则在这2s内:(取g=10m/s2)
A.重力做正功200J B.重力做正功100J
C.重力做功的平均功率为50W D.重力做功的平均功率为100W
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、如图所示，质量为1kg的小球穿在足够长的固定斜杆上，斜杆与水平方向成角，小球与斜杆之间的动摩擦因数。现对小球施加一个与斜杆成、大小的拉力，小球由静止开始运动，2s后撤去拉力，取，求：
(1)小球刚开始运动时的加速度大小；
(2)小球在前2s内的位移大小；
(3)撤去力F后，小球运动的位移大小。

14、“礼让斑马线”体现了机动车驾驶员的文明出行意识．如图所示，小王开车以的速度在一条直路上行驶看到行人正要走斑马线过马路．以车子现行速度，完全可以通过路口而不撞上行人．经过1s时间的思考，小王决定立即刹车，礼让行人．经过4s的匀减速运动汽车刚好在斑马线前停下．求汽车刹车时的加速度大小

15、如图，质量M=8.0kg的小车停放在光滑水平面上．在小车右端施加一个F=8.0N的水平恒力．当小车向右运动的速度达到3.0m/s时，在其右端轻轻放上一