陕西省咸阳市三原南郊中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析.docx

陕西省咸阳市三原南郊中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、下列关于作用力和反作用力的说法中，正确的是（）
A.物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力
B.作用力和反作用力的合力为零，即两个力的作用效果可以互相抵消
C.鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小是相等的
D.马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力
2、如图所示，水平面上固定有一个斜面，从斜面顶端向右平抛一只小球，当初速度为v0时，小球恰好落到斜面底端，平抛的飞行时间为t0.现用不同的初速度v从该斜面顶端向右平抛这只小球，以下哪个图象能正确表示平抛的飞行时间t随v变化的函数关系（）

A. B.
C. D.
3、两个做匀变速直线运动的物体，物体A的加速度，物体B的加速度，两者比较,以下说法中正确的是（）
A.物体A加速度大
B.物体B加速度大
C.物体A的速度大
D.物体B的速度大
4、人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是
A.人对地球的作用力等于地球对人的引力
B.地面对人的作用力大于人对地面的作用力
C.地面对人的作用力大于地球对人的引力
D.人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力
5、在国际单位制中，下列各组物理量的单位全部属于基本单位的是()
A.速度、质量和时间
B.重力、长度和时间
C质量、长度和时间
D.加速度、长度和时间
6、在某次无人机竖直送货实验中，无人机的质量M=1.5kg，货物的质量m=1kg，无人机与货物间通过轻绳相连．无人机以恒定动力F=30N从地面开始加速上升，不计空气阻力，重力加速度取g=10m/s2．则（）

A.无人机加速上升时货物处于失重状态
B.无人机加速上升时的加速度a=20m/s2
C.无人机加速上升时轻绳上的拉力T=10N
D.无人机加速上升时轻绳上的拉力T=12N
7、质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=4t+t2（m)(各物理量均采用国际单位制单位），则该质点()
A.第1s内的位移是4m B.前2s内的平均速度是6m/s
C.任意相邻1s内的位移差都是1m D.任意1s内的速度增量都是1m/s
8、教科书中这样表述牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。其中“改变这种状态”指的是改变物体的（）
A.位移 B.位置
C.速度 D.加速度
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、关于物体的平抛运动，下列说法正确的是（  ）
A.由于物体受力的大小和方向不变，因此平抛运动是匀变速运动；
B.由于物体速度的方向不断变化，因此平抛运动不是匀变速运动；
C.物体的运动时间只由抛出时的初速度决定，与高度无关；
D.平抛运动的水平距离由抛出点的高度和初速度共同决定.
10、在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t1时刻，速度达到最大值v1时打开降落伞，做减速运动，在t2时刻以较小速度v2着地。他的速度图像如图所示．下列关于该空降兵在0~t1或t1~t2时间内的平均速度的结论正确的是（）

A.0~t1， B.t1~t2，
C.t1~t2， D.t1~t2，
11、如图是甲、乙两物体运动的位移图象，关于甲、乙两物体的运动情况，下列说法正确的是（）

A.甲、乙同时开始运动
B.甲、乙从同一地点开始运动
C.前2s内乙的速度大于甲的速度，2s后乙的速度小于甲的速度
D.在距出发点4m处，甲追上乙，两物体相遇
12、下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（）
A.3N,4N,8N B.3N,5N,1N
C.4N,7N,8N D.7N,9N,6N
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、某小组同学“探究加速度与力、质量的关系”实验。为运动的物体提供一个恒定的合力以及测出这个合力的大小是本实验的关键，甲同学采用“阻力补偿法”来探究。实验装置如图甲所示，把木箱一端垫高，平衡摩擦力影响。保持小车质量不变，通过改变槽码的个数，可以改变小车所受的拉力，与此对应，处理纸带上打出的点来测量加速度；当保持小车受的拉力不变，通过增减小车中的重物改变小车的质量，处理纸带上打出的点来测量加速度。乙同学采用“通过位移之比测量加速度之比的方法”来探究，实验装置如图乙所示，将两辆相同的小车放在水平木板上，前段各系一条细线，线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可以放不同的重物。把木板一端垫高，平衡摩擦力影响。用黑板擦控制小车的动与停。
（1）甲同学按照自己的实验方案进行了实验，并将所获得的6组数据对应地绘制在图丙所示图中，请你根据图中点迹，绘制一条可以反映加速度和拉力关系的图线______。
（2）甲同学进行