陕西省彬州市彬中2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析.docx

陕西省彬州市彬中2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、竖直升空的火箭，其速度—时间图象如图所示，由图可知以下说法正确的是

A.火箭在40s时速度方向发生变化
B.火箭经过40s到达最高点
C火箭经过120s落回地面
D.火箭上升的最大高度为48000m
2、如图所示，2019个大小相同、质量均为m且光滑的小球，静止放置于两个相互垂直且光滑的平面上．平面AB与水平面的夹角为30°.则第3个小球对第4个小球的作用力大小为（）

A.1.5mg B.1007mg
C.1008mg D.2016mg
3、在学习物理的过程中，除了学习必要的知识外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。在“探究求合力的方法”的实验中采用
A.微元法 B.控制变量法
C.理想模型法 D.等效替代法
4、在物理学发展史上，有一位科学家设计了“冲淡重力”的斜面实验，开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，这位科学家是（）
A.牛顿 B.胡克
C.伽利略 D.亚里士多德
5、三个共点力的大小如下，其中不可能使物体达到平衡的一组是（）
A.3N、4N、5N
B.2N、7N、8N
C.10N、4N、5N
D6N、6N、6N
6、关于加速度，下列说法中正确的是（）
A.有加速度的物体，其速度一定增加
B.物体的速度有变化，则一定具有加速度
C.加速度为零的物体一定处于静止状态
D.加速度越大，则物体速度的变化量越大
7、做单向直线运动的物体，关于其运动状态下列情况可能的是（）
A.物体的速率在增大，而位移在减小
B.物体的加速度大小不变，速率也不变
C.物体的速度为零时加速度达到最大
D.物体的加速度和速度方向相同，当加速度减小时，速度也随之减小
8、关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系，下列说法中正确的是（）
A.F随F1、F2间夹角的增大而增大
B.F随F1、F2间夹角的增大而减小
C.F的大小一定小于F1、F2中最大者
D.F的大小不能小于F1、F2中最小者
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、下列说法符合历史事实的是（）
A.爱因斯坦通过“理想试验”推理证实了亚里士多德的观点
B.亚里士多德认为，力是改变物体运动状态的原因
C.伽利略通过“理想实验”得出结论：运动物体具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去
D.笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向
10、小桶中盛满水，用绳系着，然后让其在竖直平面内做圆周运动，要使小桶运动到轨迹最高点(桶口朝下)时，水不会从桶中流出，若小桶运动的轨道半径为R，则小桶到最高点时（）
A.速度不小于
B.角速度不大于
C.向心加速度不小于g
D.绳对小桶的拉力不小于小桶的重力
11、如图所示，一轻质弹簧竖直放置在水平地面上，下端固定．弹簧原长为20cm，劲度系数k＝200N/m.现用竖直向下的力将弹簧压缩到10cm后用细线拴住，此时在弹簧上端放置质量为0.5kg的物块．在烧断细线的瞬间

A.物块的速度为零
B.物块加速度为零
C.物块的加速度为10m/s2，方向竖直向下
D.物块的加速度为30m/s2，方向竖直向上
12、下面属于国际单位制（SI）中的基本量和对应基本单位的是（）
A.质量，千克（kg） B.时间，秒（s）
C.功，焦耳（J） D.力，牛顿（N）
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、如图所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为20kg的物体，∠ACB＝30°，g取10m/s2，求：

(1)轻绳AC段的张力FAC的大小；
(2)横梁BC对C端的支持力的大小及方向.
14、如图所示为“探究加速度与力、物体质量关系”的实验装置．所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz

⑴在平衡摩擦力的过程中，下列操作正确的是（）
A．调节木板倾角，使没有细线提供拉力时小车能在斜面上静止
B．调节木板倾角，使只挂砝码盘不挂砝码时小车能在斜面上静止
C．调节木板倾角，使没有细线提供拉力时小车能在斜面上匀速运动
D．调节木板倾角，使只挂砝码盘不挂砝码时小车能在斜面上匀速运动
⑵实验中需要调节木板上的定滑轮，使牵引小车的细线与木板平行，这样做的主要目的是（）
A．避免小车在运动过程中发生抖动B．使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰
C．保证小车最终能够做匀速直线运动D．使细线拉力等于小车受到的合力
⑶不考虑滑轮的摩擦和重力，下列说法中正确的是（）
A．细绳对小车的拉力大小等于弹簧秤的示数
B．弹簧秤的示数等于砝码和砝码盘的总重力的一半
C．为了减小误差，实验中需要保证砝码和砝码盘的质量远小于小车的质量