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2024-2025学年江苏省南京市栖霞区、雨花区、江宁区七年级数学第一学期期中监测模拟试题含解析

注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、下图中表示∠ABC的图是
A.	B.
C.	D.
2、下列解方程过程中,变形正确的是()
A.由5x﹣1=3,得5x=3﹣1	B.由QUOTE,得QUOTE
C.由QUOTE,得QUOTE	D.由QUOTE,得2x﹣3x=1
3、如图是一块长方形的场地,长,宽,从、两处入口的中路宽都为,两小路汇合处路宽为,其余部分种植草坪,则草坪面积为()

A.m2	B.m2	C.m2	D.m2
4、下列命题中真命题的是()
A.同旁内角互补	B.三角形的一个外角等于两个内角的和
C.若,则	D.同角的余角相等
5、点A(﹣3,﹣6)向上平移3个单位,再向左平移2个单位到点B,则点B的坐标为()
A.(0,﹣2)	B.(﹣5,﹣8)	C.(﹣5,﹣3)	D.(0,﹣3)
6、过一个多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成4个三角形,则这个多边形的边数为
A.3	B.4	C.5	D.6
7、若点P(m+3,m+1)在y轴上,则点P的坐标为()
A.(0,2)	B.(2,0)	C.(0,4)	D.(0,-2)
8、如图,小明从家到学校分别有①、②、③三条路可走:①为折线段ABCDEFG,②为折线段AIG,③为折线段AJHG.三条路的长依次为a、b、c,则()

A.a>b>c	B.a=b>c	C.a>c>b	D.a=b<c
9、下列不等式:;;;,其中能推出的是()
A.	B.	C.	D.
10、当x=2时,ax+3的值是5,当x=-2时,代数式ax-3的值是()
A.-5	B.-1	C.1	D.2
二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)
11、已知,则的值约为_____.
12、如图,AD、AE分别是△ABC的高和角平分线,∠B=30º,∠C=70º,
则∠EAD=_______.

13、等式成立的条件是________.
14、在平面直角坐标系中,点P(-2,3)位于第_____象限.
15、若关于x,y的二元一次方程组的解均为正整数,m也是正整数,则满足条件的所有m值的和为____.
16、如图,,,则点到所在直线的距离是线段______的长.

三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)
17、已知:如图,AB∥CD,∠A=∠D,试说明AC∥DE成立的理由.

下面是彬彬同学进行的推理,请你将彬彬同学的推理过程补充完整.
解:∵AB∥CD(已知)
∴∠A=(两直线平行,内错角相等)
又∵∠A=∠D()
∴∠=∠(等量代换)
∴AC∥DE()
18、如图1、图2,已知∠1+∠2=180°.
(1)若图1中∠AEF=∠HLN,试找出图中的平行线,并说明理由;
(2)如图2,∠PMB=3∠QMB,∠PND=3∠QND,试探究∠P与∠Q的数量关系?(直接写答案,不写过程).

19、在平面直角坐标系中,点、的坐标分别为,,其中,满足.将点向右平移个单位长度得到点,如图所示.

(1)求点,,的坐标;
(2)动点从点出发,沿着线段、线段以个单位长度/秒的速度运动,同时点从点出发沿着线段以个单位长度秒的速度运动,设运动时间为秒.当时,求的取值范围;是否存在一段时间,使得?若存在,求出的取值范围;若不存在,说明理由.
20、计算:
(1)(2)
21、阅读以下内容:
已知实数x,y满足x+y=2,且,k的值.
三名同学分别提出了以下三种不同的解题思路:
甲同学:先解关于x,y的方程组,求k的值.
乙同学:先将方程组中的两个方程相加,再求k的值.
丙同学:先解方程组,再求k的值.
你最欣赏以上哪名同学的解题思路?先根据你所选的思路解答此题,再对你选择的思路进行简要评价.
(评价参考建议:基于观察到题目的什么特征设计的相应思路,如何操作才能实现这些思路、运算的简洁性,以及你依此可以总结出什么解题策略等)
22、对于平面直角坐标系xOy中的点P(x,y),若点Q的坐标为(x+ay,ax+y)(其中a为常数,且a≠0),则称Q是点P的“a系联动点”.例如:点P(1,2)的“3系联动点”Q的坐标为(7,5).
(1)点(3,0)的“2系联动点”的坐标为;若点P的“系联动点”的坐标是(,0),则点P的
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