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中班教案

【热门】中班教案范文汇编10篇作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的中班教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1【活动目标】1、能有序地观察故事画面，根据画面大胆讲述故事。2、能积极想办法帮助小老鼠脱离危险，知道不贪吃的道理。3、愉快地参与猫和老鼠的游戏活动，体验活动的乐趣。4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。【活动准备】图片6幅、玻璃瓶一个(瓶内装有糖)。【活动过程】一、出示瓶子，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来了一只瓶子，瓶子里有什么?幼：有糖。幼：有花生。师：你们想吃吗?怎样把瓶子里的好吃的东西拿出来?幼：倒出来就能吃到瓶子里的东西了。教师把瓶子里的食物倒出来让幼儿品尝。二、出示图片，讲述故事。1、出示4幅图片。师：一天，鼠妈妈带鼠娃娃到外面找吃的东西，鼠娃娃发现了什么?我们一起来看看。师：这里有4幅图片，请小朋友有顺序的观察图片，讲讲图片上的事情。幼儿与同伴交流自己的阅读内容，请3—4名幼儿大胆讲述画面内容。师：大花猫来了，你有什么办法救小老鼠呀?(幼儿讨论)幼：把瓶子打破。幼：用绳子把鼠娃娃拉出来、用刀把瓶子切破……2、出示后面两幅图片。师：我们一起来看看鼠妈妈是怎样救鼠娃娃的。幼：鼠妈妈用石头把瓶子打破。师：鼠妈妈和鼠娃娃有没有被大花猫吃掉?幼：没有。三、幼儿和教师一起完整讲述画面内容。师：刚才故事里的鼠娃娃因为太贪吃差点被大花猫吃掉，小朋友可不能像小老鼠那样贪吃。四、游戏：猫和老鼠。师：刚才我们讲了一个关于猫和老鼠的故事，现在，我们一起来玩猫和老鼠的游戏吧。【故事讲述】鼠妈妈带着鼠娃娃，外出寻找吃的。鼠娃娃发现草丛中有一只玻璃瓶，瓶子里装着香香甜甜的糖果、饼干。鼠娃娃悄悄地钻进玻璃瓶，在瓶子里大口大口的吃起来，鼠娃娃的肚子胀的圆鼓鼓的。大花猫来了，鼠娃娃想从瓶子里爬出来，可怎么也爬不出来，急的大喊：“妈妈!妈妈!”鼠妈妈拿起一块石头，打破玻璃瓶，鼠娃娃从瓶子里跑出来。鼠娃娃跟着妈妈往家里跑，大花猫在后面紧紧地追，最后，鼠娃娃和妈妈跑回了家。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。中班教案篇2活动目标：1.能够掌握单拐、双拐以及抬轿子的方法，平稳的行走，发展提高平衡能力。2.体验跛脚走路不便的心情，愿意关爱、帮助残疾人。活动准备：用木棒表示拐杖、道具房子、大班幼儿情境表演、泥石流的音频等。活动过程：一、情境表演，引出课题1.请大班的幼儿扮演泥石流受害者，幼儿观察师：发生什么事情了？这是什么声音？2.提问：怎么了？他们为什么这么痛苦，发出这么凄惨的声音？我们一起问问他哪里受伤了？二、学用单拐走路（教师就出受害者）师：不好了，他不能走了，怎么办啊？谁能为他想想办法？1.示范拐杖走路2.教师3.幼儿学用单拐行走三、学用双拐走路1.请幼儿示范双拐走路2.教师3.幼儿使用双拐练习四、抬轿子1.再次场景表演，引出抬轿子（一幼儿躲在坍塌的房屋下，喊救命，教师救出受我伤者）师：你能走吗？2.提问：他双腿都不能动了，我们该怎么办呢？怎么把他送去救护站呢？（幼儿自由回答）3.学抬轿子4.幼儿三人一组抬轿子五、情感教育中班教案篇3活动目标：1、能够听口令，准确找出终点小动物最爱吃的食物，并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。3、培养勇敢爱护关心小动物的情感。活动准备：1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。3、设置好有障碍的跑道。活动过程：一、热身运动模仿小动物走路。幼儿围着教师站一个圈，教师说高个进来，孩子们踮起脚尖走向圈内；教师说小个子进来，孩子们蹲着走向圈内；教师说小乌龟进来，孩子们匍匐进来；教师说小鸭进来，孩子们模仿小鸭走进圈内；教师说小兔进来，孩子们学小兔跳进来。二、情景游戏。1、情境导入，引起幼儿兴趣。师：冬天到了，一些动物都准备好足够的食物过冬了。可是，有几只小动物因为贪玩儿忘记准备食物了，它们肚子饿了，怎么办呢？幼儿积极讨论，教师引导幼儿说出可以给小动物送食物。2、介绍玩法和游戏规则。师：小朋友们说得真好。我们一起来帮助它们，去给它们送食物。可是去小动物家的路上有很多障碍，我们要勇敢地绕过障碍，把小动物爱吃的食物送到小动物的