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动物睡觉中班教案

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的动物睡觉中班教案，希望能够帮助到大家。动物睡觉中班教案1设计背景：动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关"动物的外形、习性及生活方式"，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样的一个活动，希望通过这个活动能激发孩子们对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。活动目标：1、探索动物睡觉的秘密。2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。活动准备：动物睡觉的课件、欢快、轻缓的音乐各一首活动重难点：了解不同动物的睡眠方式，并用动作表现活动过程：一、照片激趣。师："小朋友中午睡觉了吗?"幼儿："睡了"师："你们知道自己睡觉是什么样子吗?"(幼儿互看笑着摇头)师："老师拍了几张照片，一起看看。"(教师用电脑放幼儿午睡照片，引导幼儿观看。)师："人要睡觉，动物睡觉吗?"(有的说睡觉，有的说不睡觉。)师并进一步激发："你看过动物睡觉吗?动物是怎样睡觉的?"幼儿A："我知道马站着睡觉。"幼儿B："我家的猫会睡觉。"二、观看图片，交流经验。师："老师准备了一些动物睡觉的图片，你们和好朋友一起看一看、说一说动物是怎样睡觉的?"幼儿结伴欣赏动物睡觉的图片，交流已有经验。师："请小朋友说说：你知道哪些动物的睡觉方式?"三、观看课件，了解各种动物睡觉方式。师："小朋友说的对吗?我们看看课件。"点击课件《动物怎样睡觉》。1、师："动物睡觉的时间一样吗?"(幼儿摇头)"我们看看。"教师点击课件中的"白天""黑夜"。师："这里，哪些动物白天睡觉?哪些晚上睡觉?"幼儿猜测完，教师"对吗?我们试试。"点击课件。归纳总结。2、师:"动物睡觉的地点一样吗?"(幼儿说"不一样")教师点击课件，说说动物在哪里睡觉。3、师:"动物睡觉的姿势一样吗?"教师点击课件，请幼儿说说他们都是怎样睡觉的。4、师："这些动物为什么要这样睡觉?"幼儿猜测，师幼共同交流：为了时刻注意外界动静，提高警惕，保护自己。四、游戏：看谁学得像(1)教师设置情境交代游戏规则：天黑了，有的小动物要睡觉了(播放抒情轻缓的.音乐)，小朋友模仿动物睡觉，睡觉时必须安静。天亮了(播放欢快的音乐)，小动物们赶紧起床了。(2)教师组织游戏，播放音乐。五、教师教育幼儿从小要养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。活动延伸：幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作，比比看谁学得像。教学反思：动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上。保护动物应该从娃娃抓起。基于此，我设计并组织了本次活动让幼儿了解动物的生活习性，激发幼儿关心、爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉，作为孩子来说，动物是他们最喜欢的。因此我在选题上占了优势。活动开始我让幼儿看一下自己是怎样睡觉的引起幼儿的学习兴趣，让幼儿通过看课件了解许多动物的睡觉方式，并让幼儿模仿感受。幼儿模仿的很形象。在活动中幼儿通过教师及课件清楚的知道了为什么动物采取不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。动物睡觉中班教案2动物一直是孩子们的朋友，喜欢动物是幼儿的天性，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但幼儿缺少和动物接触的机会，常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能让幼儿了解小动物的生活习性，激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物的责任感。活动目标（认知技能情感）：1.观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性2.能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态3.加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感活动重点：观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性活动难点：分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态物质准备：1.《小猪睡觉》的音乐2.有关动物睡觉的各种姿态的图片（仙鹤单脚站立睡、猫头鹰睁着一只眼睛睡、蝙蝠倒挂着睡、乌龟缩进壳里睡、蛇盘起来睡）3.击鼓传花的.音乐及手绢花活动过程：1.歌曲导入（歌曲《小猪睡觉》）——小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（播放歌曲）——你们听一听它在干什么？它是怎么睡觉的？（歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇）还发出什么声音（咕噜噜）2.做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉——小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好？那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着