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大班健康预防传染病的教案

预防传染病主要通过管理传染源、切断传播途径、保护易感人群来实现。传染病的预防是传染病工作者的一项重要任务。以下是小编为大家整理的大班健康预防传染病的教案（精选19篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班健康预防传染病的教案1教学目的：使幼儿了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。教学难点：了解传播途径。教学用具：《幼儿园呼吸道传染病预防控制》视频教学过程一、导课：什么是呼吸道传染病？（流感、白喉、腮腺炎等。）二、让幼儿说一说得了呼吸道传染病的感受。三、怎样预防呼吸道传染病？计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。五、怎样预防腮腺炎？避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。六、观看影片《幼儿园呼吸道传染病预防控制》并交流感受七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？大班健康预防传染病的教案2活动目标：1.了解有关流行传染病的相关知识。2.能根据自己的生活经验说出并掌握预防传染病的方法。3.学习一些基本的预防传染病的方法，增强自身预防疾病的意识。活动重、难点：1.了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2.幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。活动准备：1.有关传染病的资料与图片。2.课件3.每组一张4开白纸，一盒水彩笔。活动过程：一、导入：1.春天是各种传染病流行的季节，比如在春季有些小朋友就得了手足口病，你知道吗？谁来给小朋友说一说。幼儿个别说。2.春季为什么是流行传染病的多发季节呢？（春天气候乍暖还寒阴雨绵绵，气候多变。）3.春季还会有哪些流行传染病会出现呢？幼儿自由说。4.观看课件。5.教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、咳嗽、水痘、腮腺炎、红眼病、麻疹、手足口病等。二、认识手足口病1.请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2.教师讲述手足口病的传播途径。3.幼儿讨论交流。4.教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。三、如何预防传染病1.提问：很多传染病的传播途径和手足口病是一样的，我们应该怎样预防传染病？（幼儿讨论并回答）2、活动总结：预防传染病的方法。师：多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，不喝生水，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手、勤剪指甲，可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。四、活动延伸：记录预防传染病的方法。1.教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。2.幼儿绘画，教师巡回指导。3.集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。大班健康预防传染病的教案3活动目标1、了解传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。活动准备1、挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的7页，说一说图中的小朋友在做什么。（2）幼儿自由回答。（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）4、活动：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的