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大班语言教学计划

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的大班语言教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。大班语言教学计划1第一周：语言《牵牛花和它的朋友》社会《我们一起做沙拉》音乐《小青蛙》语言《树荫》☆在倾听和讲述故事中体会其中所表达的友情。☆能大胆想象，喜欢续编故事。☆在制作沙拉的过程中体验和同伴、老师分享的快乐。☆尝试用切和搅拌的方法制作沙拉，感受各种水果经过调制后的不同味道。☆学习有条理使用和收拾整理用具，注意操作安全。☆创编并随音乐合拍地做出青蛙做操、游泳、捉虫等动作。☆根据《小青蛙》的故事情节，记忆动作的顺序。☆在做游泳动作时，注意与同伴保持适当距离。☆在感知故事的过程中，积极主动地与教师、同伴交流和讨论。☆知道太阳位置的移动会导致树荫变第二周：语言《青蛙给星星打电话》社会《冰淇淋化了》音乐《画妈妈》语言《睡觉》☆在打电话的游戏中，体验与同伴交往的快乐。☆在反复欣赏和感知中，逐步掌握诗歌内容。☆理解诗歌中的部分词汇。☆感受任性、争吵所带来的不愉快，引发内心的反省。☆学习商量解决问题的办法，知道相互谦让会给大家带来好心情。☆在歌曲中体验与妈妈之间的亲情，抒发爱妈妈的情感。☆唱准歌曲中的附点音符，学习看图谱理解、记忆歌词。☆感受歌曲的民族特色。☆喜欢倾听散文，感受夜的宁静和美丽。☆想想并用声音、动作表现小动物们在夜里睡觉的可爱姿态。第三周：语言《小雨点找伙伴》社会《洗手帕》音乐《彩色的纸》语言《小猴躲雨》☆学会倾听并能正确地感知故事中的语言美。☆在欣赏活动中，了解雨点落在哪里，初步认识雨的作用。☆锻炼幼儿自我服务的能力，养成从小讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。☆在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，了解洗手帕的一般过程。☆体验与老师合作玩音乐游戏的快乐。☆练习并努力唱准三连音的节奏。☆在游戏中锻炼和提高反应能力。☆对寓言故事产生浓厚的兴趣，喜欢想象故事情节。☆知道遇到困难时要亲自动手试一试。第四周：语言《瀑布》社会《爱水的民族》音乐《小黑猪》语言《望庐山瀑布》☆充分感受文中对小水珠和大瀑布的形象描写。☆认真倾听，对大自然产生美好的情感。☆通过观赏泼水节、傣族服饰、住宅，初步了解傣族的生活习惯和风俗。☆知道傣族是一个爱水的民族，激发认识少数民族的兴趣。☆尝试用轻快、跳跃的旋律演唱歌曲，表现歌曲活泼、欢快的情绪。☆学习用不同的方法演唱歌曲，并根据歌词内容创编动作。☆感受表演游戏的快乐。☆感受诗中所展现的美丽景观。☆对诗人产生崇敬之情大班语言教学计划2教学内容分析；本课程旨在通过主题统整、分科教学的形式培养幼儿的八大智能：语言智能:培养幼儿对语言文字的掌握能力，对语言的敏感性，有良好的理解和运用语言的盯。视觉空间智年:培养幼儿对色彩、线条、形状、空间及它们之间关系的敏感性。音乐智能:在主与人才音高、音调、节奏和音色的敏感性。人际智能:培养幼儿的理解他人的能力，以及与人进行有效交往的能力。数字—逻辑智能:培养幼儿数学和逻辑推理能力以及科学分析的能力。肢体—运动智能:培养幼儿运用整个身体或身体的一部分解决问题和熟练地掌控物体的能力;内省智能:培养幼儿自我认识的能力、自然观察智能:培养幼儿对周围环境有积极的观察力，对自然景物有诚挚的兴趣和强烈的好奇心。其次，本套课程借由爱家乡的主题，引导幼儿认识家乡的地理地貌、风土人情、名胜古迹、人文历史，学习家乡的传统歌谣、民间故事，培养幼儿从小关心家乡、热爱家乡的情感。爱家乡的主题安排在学期活动的最后，教师可根据教学情况调整此主题的教学时间。学情分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了口头语言"听和说"的过程;书面语言"读和写"的过程。教学总体目标要求：1、培养幼儿对语言文字的掌握能力，对语言的敏感性，有良好的理解和运用语言的盯。2、培养幼儿对色彩、线条、形状、空间及它们之间关系的敏感性。3、培养对音高、音调、节奏和音色的敏感性。4、培养幼儿的理解他人的能力，以及与人进行有效交往的能力。5、培养幼儿数学和逻辑推理能力以及科学分析的能力。6、培养幼儿运用整个身体或身体的一部分解决问题和熟练地掌控物体的能力。7、培养幼儿对周围环境有积极的观察。教学重、难点：本套课程借由爱家乡的主题，引导幼儿认识家乡的地理地貌、风土人情、名胜古迹、人文历史，学习家乡的传统歌谣、民间故事，培养幼儿从小关心家乡、热爱家乡的情感教学方法：情景教学法提高教学质量总体设想：1.注重激发幼儿对语言活动的兴趣。兴趣是幼儿学习的内驱力，是幼儿学习的最好的老师，因此，在活动设计过程中，首先非常注重增强学习内容味性、挑战性，采用创号是言、游戏等方法，集体、小组、个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿到语言活动带来的愉悦，对语言活动产生学习欲望，