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幼儿五大领域语言教案

作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的'幼儿五大领域语言教案，欢迎阅读与收藏。活动目标：1、乐意学习儿歌。2、大胆地表达自己的想法。活动重难点：重点：理解讲卫生的益处。难点：正确地给儿歌编排顺序。活动准备：小猪、小羊、小兔、小鸡等卡片。活动过程：一、开始部分歌曲《找朋友》二、进行部分1、今天呢老师给小朋友带来一只小动物，他也想找他的好朋友，你们想知道他是谁吗？（出示小猪）2、出示小猪后，那我们来看看这只小猪的脸上怎么了，手上衣服上都怎么了，幼（小猪脸上衣服上脏脏的）。教：对这是一只不讲卫生的小猪。接下来我们来看看这只小猪能不能找到他的好朋友啊！3、于是小猪看到干干净净的小羊，他就大声喊"小羊，小羊过来一起玩好吗？小羊看到满头满脸都是泥，就说：你不讲卫生，我不和你玩。"小羊对小猪摇摇头就走了。小猪找小兔，小兔看到小猪满头满脸都是泥，就说"你不讲卫生，我不和你玩，小兔对小猪摆摆手走了。小猪找小鸡，小鸡看到小猪满头满脸都是泥，小鸡理都没理小猪就走了。教师提问：小猪找到好朋友了吗？为什么？小结：小猪不讲卫生，小羊、小兔、小鸡没有和他做朋友。4、现在老师给你们教一首儿歌，小朋友们要注意听跟老师一起读。小小猪，找朋友，找小羊，小羊摇摇头，找小兔，小兔摆摆手，找小鸡，小鸡不开口，满头满脸都是泥，谁愿和他做朋友。小朋友们你们来想想办法，怎样帮助小猪才能让他找到好朋友呢？幼（洗干净）。5、接下来听老师讲讲小猪自己是怎么做的。6、小猪想想，小羊、小兔、小鸡都是干干净净的于是他回家后自己洗头、洗脸、洗澡把自己洗的干干净净的。那小朋友你们自己会做些什么呢？哦原来你们都会做很多事情啊！接下来小猪去找他的好朋友小羊，小羊跟他拉拉手说你今天真干净啊，我愿和你做朋友。小猪找小兔，小兔跟他拉拉手说你今天真干净，我愿和你做朋友。小猪又去找小鸡，小鸡也跟他拉拉手说你今天真干净，我愿和你做朋友，小猪、小羊、小兔、小鸡他们手拉手围成一个大圆圈作起了游戏，唱起了歌，真快乐。教：小猪这次找到好朋友了吗？为什么？幼：找到了，因为小猪洗头、洗脸、洗澡了。7、好，现在老师在给小朋友教一首儿歌，小朋友要注意听跟老师一起读。小小猪，走走走，洗洗脸，洗洗手，干干净净讲卫生，我愿和他做朋友。总结：前面小猪不讲卫生，所以他没有找到好朋友，后面他把自己洗的干干净净的，所以他找到了好朋友。8、现在我们在来学习小猪找朋友这首儿歌（2—3遍），今天小猪找到他的好朋友了，那我们小朋友也应该学习小猪把自己洗的干干净净的，做个讲卫生，讲礼貌的好孩子。三、结束部分你们愿不愿意做个讲卫生，讲礼貌的好孩子（愿意），那我就带你们去找好朋友去。