幼儿园春天教案精选.docx

幼儿园春天教案

幼儿园春天有关教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园春天有关教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园春天有关教案1活动目标：1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。2、培养幼儿形象记忆和想象能力。3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。4、培养幼儿的欣赏能力。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动重难点：活动重点：引导幼儿注意画面整洁，合理布局。活动难点：用鲜艳的色彩描画春天。活动准备：画纸、蜡笔、教师范例。活动过程：一、导入活动。引导幼儿寻找春天，引起幼儿兴趣。1、教师：小朋友们，现在是什么季节呀?2、教师：小朋友们看到的春天的景象是怎么样子的呢?谁来说一说?二、引导幼儿根据诗歌分析春天的特征。1、教师有感情地朗诵诗歌《春天来了》。教师：老师这里有一首好听的诗歌，也是关于春天的，小朋友们认真听，听一听诗歌里的春天是怎么样子的?教师：春天都有哪些美丽的景象呢?(教师请个别幼儿回答)2、教师根据诗歌内容，小结春天的季节特征。教师小结：春天来了，小河里的冰融化了;柳树发芽了，桃花盛开了;燕子飞来了;小麦苗也生长了。3、教师：春天是一个万物复苏的美丽季节，有很多很多的小动物、植物都很喜欢出现在春天的画面里!教师：桃花是什么颜色的呢?还有小燕子是飞向哪里的呀?还有一棵美丽的柳树，柳树上还有小鸟在那里唱着美妙的歌声呢。教师小结：美丽的春天来了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想来画一画美丽的春天呢，把你想到的春天的景象，画出来好吗?三、教师出示范例。1、教师：今天，老师请小朋友一起来画画《美丽的春天》，你的春天里都有哪些美丽景色呢?2、教师：看一看在老师的春天里都有哪些景象。(教师讲述范例内容)四、交代要求，幼儿作画，教师指导。小朋友在画的时候先构思好，你要画哪些景象，是什么样子的，什么颜色的`?要画在纸的什么地方?看看，哪个小朋友画的春天最美丽!(教师鼓励幼儿大胆作画，合理安排好画面布局。)五、结束活动。教师讲评幼儿的作品，表扬画得好的幼儿，鼓励其他幼儿。活动反思：从整节课来看，孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子，也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子以画的形式表现出来，在这方面，有一定的发挥自由的空间。孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想，说一说，并动手画一画，充分的体现了孩子的自主学习能力。这次活动的随意性较强，培养孩子对大自然的热爱，对春天的热爱，鼓励孩子更多的尝试，孩子通过绘画的形式在纸上记录着自己对春天的理解。幼儿园春天有关教案2一．目标：1．乐意参加了解春天的活动，有探索的兴趣。2．在系列的观察、探索活动中，发现春季一些植物和动物的生长活动，知道季节的变换与一些动植物的生长过程的关系。3．有初步的环保意识――知道动植物是我们人类的朋友，我们要爱护它。二．环境创设：1．阅读角：投放与春天动植物有关的&39;书籍。2．发现角：蝴蝶等春天常动物的标本，放大镜。3．饲养角：小蝌蚪，小乌龟，（以后还要增加蚕、蝴蝶幼虫等），记录本。4．种植角：各种水植蔬菜，记录本。5．气象角：记录温度、天气的变化。三．家长工作：1．介绍主题活动的`目标、内容，配合事项（家园之窗）。2．平时注意引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，并与孩子一起收集与春天有关的书籍或资料。（与家长交谈，指导）3．请家长协助指导幼儿在家种植两种花卉饲养1―2种小动物，进行观察与管理。活动（一）植树节目标：1.交流自己带来的图片、资料，知道3/12日是植树节。2.知道春天是万物开始生长的季节。过程：1．交流自己带来的图片、资料，知道3/12日是植树节。（可启发：为什么把植树节放在春天？）2．带幼儿到操场上，感受春天（寻找、发现、感受）。3．交流自己感受到的春天。活动（二）主题画――我看见了春天目标：1.能将自己在春天的花园里所感受到的用图画和语言表达出来。2.进一步感受春天已经来临了。过程：1．谈话：交流自己在花园里都发现了什么有趣的事情。2．鼓励幼儿用图画的形式记录下来，并用语言表述老师帮助幼儿记录、整理。3．布置墙面：我看见了春天......幼儿园春天有关教案3教学思路：“关注同学的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导同学主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让同学感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发同学的学习兴趣、激发同学热爱自然的热情。本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音