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语文教案

语文教案集合[7篇]作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的语文教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。语文教案篇1［教材分析］大海是学生既熟悉又陌生的事物。它和我们的生活息息相关。这次综合学习活动安排的目的就是让学生走进海洋，了解海洋。［学情分析］指导学生从不同的方面走进海洋，选自己感兴趣的方面，选不同的汇报形式［教学目标］1、走进海洋，了解海洋，感受海洋对人类的贡献，体会海洋与人类的和谐关系。2、增强学生搜集信息、整理信息的能力。3、培养学生统筹安排及合作的能力。［教学重点］走进海洋，了解海洋，感受海洋对人类的贡献，体会海洋与人类的和谐关系。［课时安排］2课时［教学准备］海洋的图片。［教学过程］第一课时一、谈话引入。同学们，通过这几天的学习，我们对大海有了更多的了解，说一说你这几天的收获？学生汇报收获。过渡：同学们的收获真是不小，相信你们一定想更好的了解海洋，今天，我们就来走进海洋。二、研究学习内容。1、大海是广阔无边的，我们对它的探索也是这样。说说看，你都想知道哪些关于海洋的.知识。2、学生自由汇报。3、教师引导学生，你们说的每个方面都是值得研究的问题。下面针对自己问题比较相近的同学结成学习小组。（3——4人即可）4、志趣相投的朋友都坐在了一起，你们再次把大家的议题放到一起，选合适的议题进行研究。5、先来讨论，应该怎样着手研究呢？研究的途径：1、书籍2、电脑3请教搜集的结果：制成光盘、做成小报、集成册子。制作方法：有标题（主题）、有内容（图片、文字材料、搜集人）、有想法（自己对搜集的内容的理解）搜集的内容：海洋的物产、我到过的海边、与海洋有关的童话、生活中的海洋生物等。6、各个小组根据老师和同学共同总结的内容，记载、分配。三、作业。搜集资料。第二课时汇报小组的成果。要求每个小组准备好内容，分好工。教学反思：语文教案篇2教学重点第二课时一、学习儿歌——《小刺猬理发》。1.导入：同学们，你们见过小刺猬吗？2.导学：读读题目，你有什么问题要问吗？预设：小刺猬为什么要去理发？谁给小刺猬理的发？小刺猬理完发漂亮吗？…………3.导学：同学们真会学习，能提出这么多的问题。下面你们就带着这些问题试着读读儿歌，看看能不能从儿歌中找到答案。4.出示学习要求：(1)借助拼音读准儿歌。(2)和同桌比比谁读得最正确。(3)带着问题再读儿歌，看谁解决的问题多。(4)看谁还能提出新的问题。5.学生按要求自学儿歌。6.汇报交流。(1)指学生比赛读儿歌。教师相机引导学生正音。(2)学生尝试回答前面提出的问题，教师相机引导学生互相补充，鼓励学生说完整的.话。(3)你又产生了什么新的问题？(4)小结：同学们真了不起，不但能提出问题，还能解决问题。小刺猬去理发后变干净变漂亮了，我们以后可一定要经常洗头发，经常理发，这样你们才能健健康康、漂漂亮亮的！7.指导学生比赛背诵儿歌。8.听儿歌，边跟着做动作边唱。二、借助插图，学会分享1.出示课文插图，引导学生观察，图上的小朋友在干什么？说了什么？2.导学：对呀，与人分享是一种快乐，下面就和小组同学像书上的小朋友那样学会分享！3.小组合作交流：在小组里读一读或背一背自己喜欢的儿歌或童谣，其他同学认真倾听，谈谈自己对童谣或儿歌的感受是什么。如果有的同学也会这个儿歌或童谣，可以进行补充或表达自己的读书感受。4.和同学交换自己带的书，也可以和同学一起读一本书。三、布置作业1.请爸爸、妈妈带你到书店逛一逛，选一选自己喜欢的童谣或儿歌。2.把自己喜欢的童谣或儿歌背给喜欢的人听。语文教案篇3【课前准备】组织学生参加秋游活动，有目的地进行观察。【教学过程】一、引入今天这节课要抒发我们的感情的媒介是──秋天。你说说，秋天在你眼中是（）的秋天。二、指导１、根据学生说的秋天的样子，再说说是怎样体会到这样的秋天的。（自己看到的、听到的'、感受到的……）天气：气温的变化、天空的样子、颜色植物：颜色的变化、树叶的飘落、果树的样子动物：候鸟的迁徙、作过冬准备的小动物人们：衣着、心情收获：水果、庄稼、市场的样子２、练习说话：同位子同学选取自己感兴趣的事物说一说。３、课堂上指２名同学说。老师和同学给与指导点评。三、小结１、要把景物的特点，自己的所见、所闻、所思、所感按顺序写下来。可以由远到近，由上到下，由左到右，由整体到局部。边写景物边议论，表达出自己的喜爱之情。２、鼓励学生大胆想象，把景物特点写得生动、形象。四、写作文，教师巡视五、修改语文教案篇4一、教学目标：1、了解作者的生平经历，整体感知课文。2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。3、理解、体验作者于字里行间浸透的一种给