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幼儿园活动教案

幼儿园活动教案15篇（合集）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的幼儿园活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园活动教案1活动目标：1、通过操作活动了解磁铁可以和铁制品做好朋友，进一步加深孩子对磁铁习性的理解。2、形成初步的记录的意识和方法。3、激发孩子进一步探索研究的兴趣。活动准备：各种材料（塑料制品、木制品、铁制品等）磁铁人手一块塑封动物图片、回形针、两盆米、记录纸、记号笔活动进程：一．导入，初步操作1．看看今天准备了一些什么材料？2．你见过磁铁，玩过磁铁吗？3．磁铁有什么秘密？4．磁铁和桌上的'哪些材料是好朋友？小结：原来，磁铁可以吸住铁的东西，它们会紧紧碰在一起，不分开！二．玩玩磁铁娃娃，让它跳起舞来1．请你想办法让小动物在垫板上跳起舞来。2．（幼儿操作，教师个别指导）3．你是用什么方法让小动物跳起舞来的？4．（请不一样的方法来介绍）小结：原来，用回形针和磁铁，就可以帮助小动物跳起舞来。三．米中捞物1．怎样把回形针从米中捡起来？2．哪个办法又快又好？3．一起来比试两种方法4．介绍比赛规则5．幼儿操作比赛小结：原来，用磁铁可以又快又好的把回形针从米里捡出来，因为，磁铁和回形针是好朋友！四．找磁铁的好朋友1．在教室里有哪些东西和磁铁是好朋友？2．幼儿自由寻找3．幼儿记录4．幼儿之间自由交流延伸：原来磁铁和许多东西都是好朋友，请你们再去找一找！幼儿园活动教案2活动前言：转眼之前我已经幼儿毕业了，妈妈告诉我说再开学的时候，我就是一名小学生了，上幼儿园的时候都是妈妈为我整理书包，收拾东西。妈妈说，上了小学我就要学会自己整理东西，现在在妈妈的指导下，我能够独立完成好多自己的事情，很期待小学生活的开始，我相信在那里我又能够交到新朋友了！活动目标：1、学看课程表，尝试按课程表整理书包。2、养成自我服务的意识，进一步萌发做小学生的愿望。活动准备：（1）展示幼儿带来的书包，让幼儿在互相欣赏中了解书包的功用。（2）在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，让幼儿自己动手整理。（3）在区域中提供小学生的课本，让幼儿熟悉各类课本以及课本名称。教具、学具准备小学生课本若干，课程表多媒体课件。活动过程：一、观察讨论：（播PPT1）提问：（1）你看到了什么？喜欢谁？为什么？讨论：书包里要放些什么呢？（2）今天我们先来放课本？你们知道小学里有哪些课吗？书都要带吗？二、学看课程表1、(播PPT2)：这是小学一年级的课程表，你能看懂吗？分组讨论：（1）课程表上有什么？（2）小学生一天有几节课？上午几节，下午几节？都有什么课？（3）还有什么问题？（4）小结：原来整理书包是有学问的，看懂了就知道准备几本书了。三、学习按课程表整理书包1、做游戏：整理书包（1）这里都有些什么课本？（2）假如现在是星期一的晚上，请你按课程表来整理一下书包。（教师关注幼儿整理的过程。）（3）书包整理好了，你们是按星期几的课程表来整理的.？小结：晚上整理书包时，说明这一天已经过去了，必须按第二天的课程表来进行整理。（4）念念课程表，数数有几节课？你们准备了几本书？为什么7节课只有5本书？（5）互相检查。小结：有几节课不一定要带几本书，有的课是没有书的，相同的课只要带一套书，所以整理书包要看清楚课程表，不用多带也不能少带。2、幼儿第二次整理书包。这次不是做游戏了，真的要请你们整理书包了。（1）假如现在是星期六的晚上，请你们按课程表整理书包。想想该按星期几的课程表来整理呢？（教师再次关注幼儿整理的过程。）（2）星期一的书包什么时候要整理？（3）书包里一共放了几本书？哪一天也需要带这几本书？有没有不同意见？小结：星期日晚上一定要整理书包了，而且要仔细检查一遍要带的书本，还要记得把星期一要交的作业本放进去。总结：为小朋友们开展整理小书包活动，可以增强小孩子们的自我服务意识，激发孩子当一名小学生的愿望，从而为孩子快乐入小学奠定的基础，同时也可锻炼小孩子们的独立性！幼儿园活动教案3活动目标：1.了解线传递声音的功能。2.感受实验探索的乐趣。重点难点：感受实验探索的乐趣活动准备：1.各种不同材质的线。2.一次性纸杯、塑料杯若干、安全剪刀、装有牙签的牙签盒等。活动过程：一、导入1.提出问题，激发幼儿的探索兴趣。2.听说用一次性杯子可以做成电话，用来传声音，你们玩过吗?3.大家来想想该怎么做，用什么材料传声的效果最好呢?二、请幼儿自主选择材料，尝试制作，教师给予必要的指导。1.用什么杯子做听筒呢?2.用什么线连接?3.连接的线怎么固定在听筒上的?三、请幼儿玩一玩纸杯电话，然后讨论为什么它能传声音。1.讨论不同操作方式可能造成的`影响。如一位小朋友用纸杯捂住嘴说话，另一个小朋友用纸杯罩住耳朵能听