六年级下册数学教学计划【精选必看】.docx

六年级下册数学教学计划

（热）六年级下册数学教学计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的六年级下册数学教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级下册数学教学计划1班级学习情况从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。教学主要任务及要求①学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。②学生结合实例认识扇形统计图。③初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。④学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。⑤学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。⑥学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的`实际问题的能力。教学重点、难点：1、理解比例的意义和性质，会解比例。2、使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺。3、使学生掌握圆柱、圆锥的特征，理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决实际问题。4、使学生进一步认识扇形统计图统计的意义和作用。5、使学生理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例知识解答比较容易的应用题。6、使学生会用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算。教改课题提高教学质量的措施小学数学顺应主体发展的课堂实践与研究1、认真搞好课堂教学研究工作，找课堂要质量。2、教学相长，多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高。3、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。教学进度安排周次起讫日期教学内容备注12.13-2.17第一单元：扇形统计图(3)22.20-2.24第二单元：圆柱和圆锥(10)32.27-3.3第二单元：圆柱和圆锥43.6-3.10第二单元：圆柱和圆锥53.13-3.17第三单元：解决问题的策略(3)63.20-3.24第四单元：比例(6+1)73.27-3.31第四单元：比例84.3-4.7第五单元：确定位置(3)94.10-4.14第六单元：正比例和反比例(5)104.17-4.21第六单元：正比例和反比例114.24-4.28总复习一、数与代数(14)125.4-5.52、简易方程周次起讫日期教学内容备注135.8-5.123、分数和百分数145.15-5.19二、图形与几何（9）155.22-5.26二、图形与几何165.29-6.2三、统计与可能性（3）制订旅游计划绘制平面图176.5-6.9模拟检测186.12-6.16模拟检测196.19-6.23毕业测试206.26-6.3021全学期计划执行情况学校评估意见六年级下册数学教学计划2一、学生情况分析：本班共有41位学生，总体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。二、本册教材的教学内容、要求：教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥，比例，简单的统计，整理和复习等四个部分。教学要求：1、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比较容易的比例应用题。4、通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算和解题能力，培养独立思考、不怕困难的精神。教学重点：圆柱、圆锥，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习。三、全册教学目标1、使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱表面积和圆柱、圆锥的体积。2、使学生认识复式折线统计图，会用两种不同的折线分别表示两组数量的变化情况，会利用复式折线统统计图中的数据进行简单的比较、分析。3、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺