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诵读比赛活动方案

为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的诵读比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。诵读比赛活动方案1活动时间：10月14日活动地点：二（3）班教室活动范围：《语文课程标准》中要求一、二年级学生背诵的优秀古诗文。（参看《小学生必备古诗词》）活动准备：1、分组。全班分为六个参赛小组，每组六人。2、录音机、音乐、记分牌、参赛队牌、擂主头饰（6个）等。3、邀请部分学生家长为此次竞赛活动评委。活动过程：一、谈话激趣，感受祖国悠久的文化背景。（伴随着优美的音乐）·主持人甲：同学们，我们伟大的祖国历史悠久，文化底蕴丰富。在这灿烂的文化里，有一颗璀璨的明珠——古诗文。它是我们民族文化的精华，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代中国人，成为祖国文化的命脉。它虽然篇幅短小，却含义深刻。寥寥几十字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。其中有许多脍炙人口的名篇佳句流传至今。主持人乙：是的，有些诗句我们很小的时候就会背了。今天，我们就来进行一场古诗文诵读的擂台赛。·主持人甲：下面我来介绍一下今天参赛的四支队伍。他们分别是“**队”“**队”“**队”“**队”“**队”“**队”。二、介绍活动规则：主持人乙：这次擂台赛共分三轮进行：第一轮，必背诗文诵读；第二轮，自由诵读。每一轮比赛结束，得分多的为这一轮的“擂主”。全场比赛结束，哪一组得分最多，将成为“总擂主”，也就是今天的总冠军。三、活动开始：·第一轮，必背诗文诵读主持人甲：请每组派代表抽取必背诗文诵读题目。（必背诗文即一、二年级课本中所学古诗）每组选派一人背诵必背古诗。评委打分。·第二轮，自由诵读主持人乙：下面是自由诵读时间，由第一组开始依次背诗，所背篇目不允许重复，规定时间内背不出者淘汰出局。小组自由背诗。评委打分。·中场休息：背诵《对子歌》。四、活动结束·公布每组最后的得分情况，并为冠军队颁奖，戴上擂主头饰。·即兴节目：家长分成两个代表队，即兴背诗。·班主任总结，提出希望。五、活动小结培根说：“读诗使人灵秀。”为了让古诗的学习和背诵落到实处，从一年级开始，我班学生便人手一本《小学生必备古诗词》读本，并在班级黑板报开辟“古诗园”栏目，每周欣赏1至2首古诗，一学年下来，大部分学生能背诵10-20首古诗词。本周，我班即开展了“古诗诵读比赛”亲子开放活动，采取“必背诗文诵读”与“自由诵读”相结合的比赛形式，学生在玩中学，学中玩，寓教于乐，既诱发学生学古诗的`兴趣，又使古诗教学得到了有益的扩展和延伸，拓展了学生的知识领域。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”同学们在诵读的活动中汲取了大量祖国优秀传统文化的乳汁，受到了高尚道德情操和审美情趣的熏陶。取得了一定成效，家长普遍反映较好。当然，活动中也暴露出一些问题，譬如需进一步教育学生学会倾听，学会尊重别人。诵读比赛活动方案2为弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次"唱响红歌"爱国主义歌曲演唱比赛的'活动方案。一、成立组织：组长：腊春新副组长：时间成员：葛庆牛战张丽梅各班班主任二、参赛对象：1——6年级各班学生三、活动时间：20xx年4月11日下午四、比赛地点：学校篮球场。五、比赛要求：1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。5、每班全体学生都要参加。6、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生六、评分标准1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。(30分)2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。(20分)诵读比赛活动方案3为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活，丰富学生的课余生活，形成良好的读书氛围，从而挖掘学生的`潜能，提升综合素质，进一步推进校园文化建设，我校特举行中华经典诵读比赛。一、活动目标1、抓住学生的最佳记忆期，组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。2、提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。二、诵读