2022《好大的爸爸》教案_1.docx

2022《好大的爸爸》教案《好大的爸爸》教案作为一位不辞辛苦的人民老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的《好大的爸爸》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《好大的爸爸》教案1教案目的：通过本科学教案，让小挚友能推断、比较手的大小。并且能够说出爸爸大手的本事。教案打算：1．爸爸和宝宝在家里一起打算好材料（备注：在A4纸的左侧画上爸爸左手的轮廓，宝宝用自己喜爱的方式装饰纸张的四条边，在右下角写上宝宝的名字），带到班上分组摆放的各桌上。2．每桌一个小盘，一块抹布，盘中放一块浸过红颜色的湿海绵。3．电脑里播放“大头儿子小头爸爸”的主题背景音乐。4．幼儿用书翻到爸爸的大手相关文案。5．呼吁班级小挚友的爸爸都来参与活动。教案难点：本次教案难点就是要让宝宝在嬉戏中能够比较出手的大小，还要让小挚友说出爸爸大手能够干什么。教案流程：1．手指律动，引起爱好。与宝宝围坐在一起，做手指律动操，吸引宝宝的留意力。2．引导宝宝找寻自己爸爸的大手印。老师出示一个大手印。“老师这里有一个大手印，是哪个宝宝的爸爸的？你能找出自己爸爸的手印吗？”“你是怎样找到自己爸爸大手印的呢？你们把爸爸的大手装扮的真美丽啊。”让宝宝从桌上的手印中找出自己爸爸的手印。3．启发宝宝说说爸爸大手的本事。（1）请宝宝将自己的小手放到爸爸的手印上，比比大小。“宝宝和爸爸，谁的手大，谁的手小？”（2）激励宝宝讲讲自己爸爸大手的本事。“爸爸的大手会做什么事情呢？”“爸爸的大手能做这么多事情，可真厉害啊。”“你们的爸爸棒不棒啊，你们的小手什么时候能像爸爸一样呢。”4、手掌印画：大手拉小手。“宝宝喜爱爸爸的大手吗？我们怎样才能和爸爸拉拉手呢？”“咱们在爸爸手掌旁边也印上自己的小手掌吧。”播放背景音乐《大头儿子和小头爸爸》，引导宝宝将右手手掌在海面上轻轻按几下，在爸爸的大手旁印上自己的小手印。5、亲子活动。为进一步让宝宝感受爸爸大手的力气，体验亲子嬉戏的欢乐，设计亲子嬉戏“运西瓜”。爸爸在场的可与宝宝一起做嬉戏，不在的利用家长联系栏介绍嬉戏规则。教案后期:1．帮助宝宝将作品贴到墙饰“大手拉小手”专栏中。2．带宝宝看幼儿用书，引导宝宝讲讲自己和爸爸的事教案总结:以上就是本次幼儿园托班科学教案的全部内容，我们是要让通过这次教案活动，既能熬炼宝宝的辨别实力和语言实力，更加能够促进爸爸和宝宝之间的亲子感情。《好大的.爸爸》教案2活动目标：1、能大胆画出爸爸的正面像，表现出爸爸很有精神、很有力气的样子。2、正确选择颜色表现男性服装的特点。3、能初步体会自己对爸爸的情感。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。活动重难点：能够对画面的支配得当，并能够发挥自己的想象进行添画。活动打算：1、选择图书上直立的男性照片或图片2、蜡笔、水彩笔、画纸等。活动过程：一、引导幼儿视察图片，引出主题。老师出示成年男性的照片，幼儿自由视察图片后，提问：这个爸爸长得怎么样？奇妙吗？你的爸爸呢？（老师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进行视察，总结出爸爸的基本形态，感受其精神状态。）二、画个好大的爸爸a、出示两个不同脸形的爸爸，老师画出爸爸的轮廓（正方形和圆形）以及五官。小结：每个人的脸形都有自己的特点，有方形的，有圆形的，有椭圆形的等等。另外，爸爸五官也是很特殊的。b、画好了爸爸的头，我想给高大的爸爸穿上美丽的衣服。提问：你们最喜爱爸爸穿什么样的衣服？穿什么样的颜色（幼儿自由回答）老师：我最喜爱爸爸穿西装的样子了，我现在给爸爸穿上美丽的西装（老师边说边示范）c、引导幼儿自由添画。师:那我们的爸爸在干什么呢？别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦！三、谁的爸爸最神气a、画出自己的爸爸.。幼儿自由作画，提示幼儿要画的大，将爸爸身上所具有的男性特征都画出来，涂色的时候要想想爸爸所宠爱的颜色。b、老师巡回指导，激励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜爱的背景。四、展示作品，夸夸神气的爸爸。1、展示幼儿作品，请幼儿结合自己的绘画作品，说说爸爸是怎么样的。2、让幼儿拿着自己的作品，讲给其他小挚友听，说说爸爸平常是怎么爱孩子的。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。《好大的爸爸》教案3活动目标：1、用夸张的手法画出小挚友穿着爸爸衣服的。2、用夸张的手法体现出爸爸高大的形象。3、进一步学