试题-全国-2009_八年级化学自然科学水的浮力浙江版知识精讲.rar

用心爱心专心初二自然科学水的浮力浙江版【本讲教育信息】一、教学内容水的浮力二、考点清单1.浮力的概念。2.浮力的方向和产生实质。3.阿基米德原理。4.物体的沉浮条件以及沉浮条件的应用。三、全面突破知识点一：浮力的基本知识浮力的概念：所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的浮力。在水中会向上浮的物体受到向上的浮力，在水中会下沉的物体也受到向上的浮力。将一个物体悬挂在弹簧秤下，当物体在空气中时，读出弹簧秤的读数F＝G；将物体浸入水中，读出弹簧秤的读数F’，则浮力的大小为F浮＝F－F’。所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的浮力。气体中的物体也受到气体的浮力。知识点二：阿基米德原理阿基米德定理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即F浮＝G排水＝ρgV排水推广F浮＝G排液同样，阿基米德定理可以推广到气体上面。对阿基米德定理这个公式的理解应注意：（1）公式中是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。（2）公式中是浸入液体时，排开液体的体积。物体完全浸入，；物体部分浸入，。（3）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，而与其他因素无直接关系。液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。A、与物体浸入液体的深度无关：把物体压入水中，感觉浮力变大，这时候是从水面压入水下，当完全浸入后，就不会感觉到更吃力了——用物块挂在测力计下的实验来说明；B、与物体的形状无关——用橡皮泥变形挂在测力计下的实验来补充说明。用阿基米德原理进行计算。（注意计算过程中单位要统一）（4）根据阿基米德原理可知：浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。例题1：用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是（）A.木球所受的重力、浮力都不变；B.木球所受的重力不变，浮力变大；C.木球所受的重力、浮力都变小；D.木球所受的重力不变、浮力逐渐变小解析：此题考查对阿基米德原理的理解答案：A例题2：三个体积相同的立方体a、b、c分别浮在同种液体的液面上，如图所示，若它们所受的浮力分别为Fa、Fb、Fc，则这三个力由小到大的顺序是______＜______＜______；物体的质量是ma、mb、mc；则这三个质量由小到大的顺序是______＜______＜______解析：此题考查对阿基米德原理的应用，并要理解物体在漂浮状态下重力和浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反。答案：FbFaFcmbmamc例题3：如图所示将一铁块用弹簧秤悬挂起来，并逐渐浸入水中，下列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是（）解析：此题考查对阿基米德原理的理解，必须明确浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，而与其他因素无直接关系。物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大，完全浸没后，浮力保持不变。答案：D例题4：如图，对于水中正在上升的气泡，下列说法正确的是（）A.气泡受到水的压强变小、浮力变小B.气泡受到水的压强变小、浮力变大C.气泡受到水的压强变大、浮力变小D.气泡受到水的压强变大、浮力变大解析：此题考查液体压强和浮力的区别。上升的水泡，由于深度变浅，则受到水的压强减小，而水泡体积增大，根据阿基米德原理，浮力增大。答案：B例题5：将体积为0.5dm3的球浸没在水中，球受到的浮力为牛，此球排开的水重为牛。（g取10N／kg）解析：此题考查阿基米德原理的应用，根据公式计算可得。答案：55例题6：重为9.8N的木块漂浮在水面且保持静止，木块所受浮力的大小为_______N，浸在水中的体积为___________m3。（g取9.8N/kg）解析：木块漂浮在水面且保持静止，则木块所受重力和浮力是一对平衡力，则浮力大小为9.8N，根据阿基米德原理，已知浮力和液体密度，计算可得物体排开液体的体积。答案：9.81×10－3例题7：弹簧秤下端通过细线系一物体.当物体完全浸没在水里时，弹簧秤的示数为3.6牛；当物体1/5体积露出水面时，弹簧秤的示数为4牛.求该物体的密度.（取g=10牛/千克）解析：考查综合运用知识解决问题的能力.在题示现象中，弹簧秤的示数是物体的重力与物体受到的浮力之差.设物体的体积为V，则物体的重G=ρgV，其中ρ为物体的密度.当物体完全浸没在水中时，有F1=G－F浮1=ρgV－ρ水gV当物体1/5体积露出水面时，有代入F1=3.6牛，F2=4牛，求得物体的密度ρ=2.8×103千克/米3.解答这道题的关键是联立方程综合求解，一些学生不熟悉