试题-全国-2016_2016春九年级化学下册 专题8《金属和金属材料》中考考点练习题 (新版)湘教版.doc 立即下载
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试题-全国-2016_2016春九年级化学下册 专题8《金属和金属材料》中考考点练习题 (新版)湘教版.doc

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16专题八金属和金属材料1.【河南中考模拟】下列各组物质中,前者为化合物,后者为混合物的是A.铁、钢B.白磷、冰水混合物C.水银、液氧D.水、空气答案:D2.【遵义中考模拟】人类社会的发展离不开金属。下列有关金属的说法错误的是A.金属具有金属光泽,常温下金属都是固体B.生铁和钢是含碳量不同的铁合金,其中生铁的含碳量大于钢的含碳量C.炒完菜后,应及时除掉锅底的水,这样可以防止铁锅生锈D.生活中常用铝粉漆对铁制品进行防护答案:A3.【河南中考模拟】某同学在家里利用废旧塑料瓶、洁净无锈的铁片、自来水进行了如右图所示的实验,半个月后,他将看到铁片,同时塑料瓶也变瘪了。你认为塑料瓶变瘪的原因是:。答案:生锈了铁片生锈消耗了氧气,使塑料瓶中压强减小4.【河南中考模拟】将过量的铁粉投入装有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液的烧杯里,完全反应后过滤,在滤纸上留下的物质是,在滤液里存在的溶质是。答案:铁和铜硫酸亚铁5.【遵义中考模拟】构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是一定条件下相关物质的转化关系,其中A是赤铁矿中的主要成分,B.C.E.F均是初中常见的无色、无味的纯净气体。(1)写出下列物质的化学式:G______,H______。(2)写出符合反应①的一个化学方程式。答案:(1)FeCl2CaCO3(2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2由于铁的活动性比铜强,可把硫酸铜中铜转换出来,因此,不能使用铁桶配制波尔多液7.【辽宁锦州中考模拟】从楚王陵中出土的铁器中发现了迄今世界上最早的炒钢技术,说明中国早在公元前2世纪就掌握了炒钢技术。炒钢是一种冶炼技术,冶炼时先将生铁加热到液态或半液态,然后靠鼓风或加进精矿粉,降低生铁的含碳量,使其成钢。由于在冶炼中要不断搅拌,好象炒菜一样,因而得名。(1)生铁的含碳量为。炼得的钢是(选填“纯净物”或“混合物”)。(2)将生铁加热到液态或半液态并不断搅拌的原因是什么?(3)写出向液态生铁中鼓风和加进精矿粉(以赤铁矿为例)所发生反应的化学方程式。答案:(1)2%-4.3%混合物(2)增加反应物的接触面积,加快反应(3)C+O2CO23C+2Fe2O34Fe+3CO2↑8.【遵义中考模拟】遵义某汽车配件厂新购进了一批黄铜(铜锌合金)。为了测定这批黄铜中铜的质量分数,化验人员将取来的样品先加工成粉末,然后利用该粉末与稀硫酸在烧杯内发生反应。分三次进行实验,有关实验数据记录如下:实验次数一二三所取黄铜样品的质量(g)10.010.020.0加入稀硫酸的质量(g)100.080.080.0反应后烧杯内剩余物质的质量(g)109.889.899.8请分析实验数据,完成下列问题(请写出计算过程):(1)该黄铜样品中铜的质量分数为______。(2)计算黄铜样品与稀硫酸恰好完全反应后所得的溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确到0.1%)答案:解:设该黄铜样品中含锌的质量为x,与稀硫酸完全反应后生成硫酸锌的质量为y----------------------------------------(1分)Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑651612xy20g+80g-99.8g=0.2g65/x=2/0.2gx=6.5g161/y=2/0.2gy=16.1g------------------------------------------------------(1分)⑴该黄铜样品中铜的质量分数为(10g-6.5g)/10g×100%=35%-------------(1分)⑵黄铜样品与稀硫酸恰好完全反应后所得的溶液质量为6.5g+80g-0.2g=86.3g黄铜样品与稀硫酸恰好完全反应后所得的溶液中溶质的质量分数为16.1g/86.3g×100%=18.7%---------------------------------------------------------------(1分)答:⑴该黄铜样品中铜的质量分数为13.5%⑵黄铜样品与稀硫酸恰好完全反应后所得的溶液中溶质的质量分数为18.7%9.【河南段考】金属是一种非常重要的资源,在生产、生活中有着广泛的用途。(1)人类每年从自然界提取大量的金属,其中提取量最大的是铁。用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为。(2)每年世界上钢铁的产量很高,可全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/4,这给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的__________________共同作用的结果。现有一批铁质螺丝钉已经开始生锈,你能用化学方法除锈,并做防锈处理吗?请简要写出你的做法及涉及到的化学方程式。(3)
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