运用信息化技术创新党建工作探索与实践第一篇：运用信息化技术创新党建工作探索与实践运用信息化技术创新党建工作探索与实践--以电气人力公司区域党建工作为例以计算机技术为核心的信息技术对社会具有空前渗透力，影响和引导着一场新的社会变革。信息化是当今世界发展的大趋势，是推动经济社会变革的重要力量。大力推进信息化，是覆盖我国现代化建设全局的战略举措，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会和建设创新型国家的迫切需要和必然选择。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的而建设若干

mm****酱吖

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2025-08-28

运用现代技术技术提高德育实效第一篇：运用现代技术技术提高德育实效运用现代教育技术务求德育工作实效——送桥初级中学德育工作设想与探讨——德育工作是中小学校工作的首要任务，在当前服务于教学和促进学生全面发展的要旨下，现代教育技术广泛运用于教育、教学实际给我们的德育工作带来了发展的机遇，也提供了挑战。我校从矫正传统德育的弊端入手，设想以体验性教育理论为指导，以校园现代教育设备为依托，抓住现代教育技术集成性、交互性、时代性、新颖性特征，在德育实效性上进行探索：一、理论支撑：美国著名的教育哲学奠基人约翰·杜威认为，

猫巷****提格

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2025-08-28

运用现代化信息网络技术开辟职工之家建设新天地5篇第一篇：运用现代化信息网络技术开辟职工之家建设新天地朝气蓬勃的互联网信息时代已经来到中国，并正在对中国社会的方方面面产生巨大的影响。网络技术的不断发展，使人们的社会行为、生产方式、生活方式都发生了变革性的转变，网络的全球性、开放性、隐蔽性、交互性、先进性等特点，也给社会带来了一些不容忽视的负面影响，尤其是网络精神文明建设方面，已成为当今社会一个亟待解决的问题。开展“网上职工之家”建设，能够有效弥补基层人民银行网络精神文明建设中存在的薄弱环节，因此，探索、构筑

慧颖****23

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2025-08-28

运用现代信息技术打造英语高效课堂（最终版）第一篇：运用现代信息技术打造英语高效课堂（最终版）运用现代信息技术打造英语高效课堂随着现代科学技术的发展，信息技术在小学英语课堂中运用越来越广泛，它以图、文、声、像等表现形式，让学生直观、形象的感受学习内容，充分激发了学生的学习兴趣,丰富了学生的想象力,使教学直观形象化、多元立体化,从而提高教学效果，打造高效课堂。以下是我将信息技术应用于课堂教学的几点体会：一、运用信息技术，激发学习兴趣。信息技术最大的优点就是形象、直观、生动，它融知识性、趣味性于一体，直接刺激学

靖烟****魔王

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运用现代信息技术打造语文课堂教学新模式第一篇：运用现代信息技术打造语文课堂教学新模式运用现代信息技术打造语文课堂教学新模式摘要：信息技术时代，知识成几何级爆炸式增长，知识传播的载体丰富多彩，人们获得新知识的方式也更加多元。这就需要我们具备较良好的信息素养，能够熟练地、创新地使用信息技术为生活、工作、学习服务。传统的语文教学方式单一，师生互动、生生互动不充分，从而阻碍了学生思维个性的发展，易造成学生思维的惰性，不利于提高课堂教学效率。现实与时代要求的巨大落差，促使我们必?要去研究小学语文课堂与信息技术融合的

玄静****写意

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运用排列组合思想巧解同分异构问题第一篇：运用排列组合思想巧解同分异构问题运用排列组合思想巧解同分异构问题摘要同分异构的本质是原子重排，考查学生的有序思维，是教学的难点和重点。通过多年的研究，将化学规律与数学工具相结合，用分类计数原理、分步计数原理、排列和组合思想来分析，并用算式来表达，异常的简洁明了。启发同学们去思考、迁移、借鉴，充分地掌握同分异构的本质。关键词分类计数原理分步计数原理排列和组合有机化学中的同分异构问题是近年高考热点之一，在考查学生对化学学科基本知识掌握程度的同时，结合一些信息，有效地考查

是你****盟主

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运用多媒体辅助教学心得体会第一篇：运用多媒体辅助教学心得体会运用多媒体辅助教学心得体会辣子寨小学李喜运用多媒体辅助教学，打破了传统的以教师为中心的教学模式，在教学中恰当地使用多媒体，对培养学生的观察、思维能力，提高学生的综合素质，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效果，提高教师教学能力具有重要作用。一、运用多媒体进行教学，有助于加快教学速度，有效扩展课堂容量，提高教学效率。由于现代科学技术的迅猛发展，知识更新速度明显加快。学生需要学习的知识也明显增多，而学生在校学习时间毕竟有限。实行多媒体辅助教学，可以缩

书生****萌哒

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运用多媒体教学手段优化语文课堂（推荐）第一篇：运用多媒体教学手段优化语文课堂（推荐）运用多媒体教学手段优化语文课堂姓名：沈丽霞性别：女工作单位：平罗县城关二小通讯地址：宁夏平罗县城关二小联系电话：***电子邮件：plexslx@163.com运用多媒体教学手段优化语文课堂姓名：沈丽霞工作单位：平罗县城关二小地址：宁夏平罗县城邮编：753400摘要：随着科技的发展，多媒体教学以其形象、直观、生动的特点，激发了学生的学习兴趣、提高课堂效率，拓展了学生的思维，培养了学生的创新精神，激发了学生的美感，激活了语文课

慧颖****23

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运用多媒体技术优化数学课堂第一篇：运用多媒体技术优化数学课堂运用多媒体技术优化数学课堂廊坊市第二十一小学冯东海随着科学技术的发展，现代科技成果在教育教学中的应用越来越广泛，相伴而生的多媒体技术不仅丰富了传统的教学手段，革新了信息传递方式、方法，提高了教育教学的效率，也挣脱了传统的教育教学模式的束缚，极大地更新了人们思想观念，使教学插上了现代化的翅膀。在小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地

靖烟****魔王

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运用多媒体教学,优化语文课堂教学第一篇：运用多媒体教学,优化语文课堂教学运用多媒体教学，优化语文课堂教学多媒体教学是根据教育理论，运用现代教育媒体，有目的地传递教育信息，充分发挥多种感官的功能，以实现最优化的教育活动。而语文教材中丰富多彩的人类文明，博大精深的知识世界，如果仅仅靠教育者的口耳传授，显然不可嫩达到全面快速的传播效果，而当各种现代教学媒体进入教育领域后，人们可以借助各种媒体的经验替代功能，达到化远为近、化静为动、化古为今、化虚为实的效果。一、利用多媒体手段创设情境，激发学生的学习兴趣。语文课中

文库****坚白

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运用多媒体参与语文教学第一篇：运用多媒体参与语文教学运用多媒体参与语文教学在语文课堂教学过程中，如何利用有限的时间教会学生自己能读，培养语文能力，这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。当今语文教学中，为了实现素质教育的总目标，为了培养创新人才，多媒体已经广泛的运用于各科教学当中。这种现代化教学手段现如今已发展到电脑多媒体参与语文教学，把声、图、像、文、情、境与看、思、读、写等诸多手段结合起来，组成一个立体化、多方位的语文课堂教学形式，多媒体的生动、形象、具体、直观的优势，大大提高了课堂有效时间的利用率

a是****澜吖

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2025-08-28

运用多媒体优化小学数学教学第一篇：运用多媒体优化小学数学教学运用多媒体优化小学数学教学网络环境下的多媒体教学已经成为现代课堂教学的基本模式。传统典型的教学模式对于只要求传承知识虽有一定好处，但作为认知主体的学生在教学过程中却始终处于被灌输、被填鸭的从属地位。其主动性、内动力和自压力、积极性难以发挥，更不利于学生发散性思维、批判性思维和创造性思维的培养和形成，与当前提倡的素质教育背道而驰。多年小学高年级数学教学实践，特别是近几年教学手段的现代化，我深深体会到：网络环境中的多媒体教学具有传统教学中不可比拟的优

志玉****爱啊

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运用信息技术调查问卷第一篇：运用信息技术调查问卷调查问卷各位同学：你好，我们现进行一项关于信息技术在数学教学中应用效果的调查问卷，旨在了解信息技术在数学课堂中的应用的一些情况，希望你能配合。你的回答没有正误之分，但求反应真实情况。答案仅作研究之用，我们将严格保密，请放心填写。1.你所在的班级（）A.四年级B.五年级C.六年级2.上学期老师在数学课堂中运用多媒体的次数是（）A5节以下B5-15节C15-25节D25节以上3.日常课堂上老师以哪种教学手段为主（）A多媒体C传统的黑板C多媒体和黑板结合4.你认为

书生****ma

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运用信息技术教学心得正文：运用信息技术教学心得运用信息技术教学心得运用信息技术教学心得1我国目前正进行着一场以基础教育改革为核心的教育改革,新课程不仅是知识,也是活动,更是教师和学生共同探求新知识的过程,传统的“教学”正逐渐为“学习”所代替,信息技术教育正逐渐成为必然趋势.随着物理新课程改革的不断深入,中学物理教材有了很大的变化,在教材中加入了很多需要学生自己去进行实验的实践活动,同时广大中学物理教师的教学理念、教学方法、教学手段等都在发生根本性改变.信息技术的运用,能够在很大程度上帮助学生完成过去没有条

Jo****34

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运用信息技术与英语教学第一篇：运用信息技术与英语教学运用信息技术，提升小学英语教学效益以计算机为核心的信息技术与各学科的教学进程密切结合时，对于教育、教学过程来说是极为宝贵的特性，从而为新型教学结构的创建提供了最理想的教学环境。以电脑为核心的信息技术不再是教学内容的简单呈现，而是学生的认知工具和情感激励工具。它是以超文本超链接的方式解决学生的疑问，在作为主导作用的教师的设计和引导下，学生通过自主学习和协作学习获取知识，培养实践能力、交际能力和创新精神。运用信息技术来辅助英语教学可以更有效地培养学生的英语口

雨巷****珺琦

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运用信息技术在数学课堂教学的总结第一篇：运用信息技术在数学课堂教学的总结运用信息技术在数学课堂教学的总结与反思数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科。教师适时恰当地选用计算机多媒体技术辅助教学，通过对动画、声音，颜色和传播速度的控制，使得教材内容变得生动、形象、直观。计算机辅助教学成为教育现代化的重要标志，且正显示出它无以伦比的优势。以下几点，是我在教学实践中运用计算机辅助优化数学课堂教学所总结的一些心得体会和经验。一、运用多媒体，数学学习情境化：在数学课堂教学中多媒体的使用有利于学习情境的创设。如果没有电化

是立****92

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运用信息技术优化语文课堂教学第一篇：运用信息技术优化语文课堂教学运用信息技术优化语文课堂教学昌邑市都昌街办双台小学宋丽华小学生的思维正处于由具体形象思维为主向逻辑思维为主的过渡阶段，在这个时期，他们主要是借助事物的具体形象和表象进行思维。要想提高语文课堂教学效率，必须把复杂而抽象的知识以具体形象的方式展现在学生面前，也就是必须在抽象和形象之间架起一座桥梁，而信息技术正是这样一座桥梁。因此，在语文课堂教学中以引导学生感知为基础，合理的运用信息技术在语文课堂教学中的作用，不但能提高学生的学习兴趣，还可以锻炼学

努力****亚捷

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运用信息技术打造魅力英语课堂第一篇：运用信息技术打造魅力英语课堂运用信息技术打造魅力英语课堂(转）内容提要：本文从“运用信息技术，为导入新课创设学习情景，激发学生兴趣”、“运用信息技术，展示课堂教学结构与过程，优化学生思维”、“运用信息技术，能有效地实现精讲，突出重点，突破难点”等六个方面，论述了信息技术作为一种辅助教学手段的优越性。在英语课堂教学中，只要我们合理巧妙运用信息技术，就一定能更好地为英语教学服务，打造魅力英语课堂。关键词：信息技术激发兴趣营造氛围形象生动魅力课堂英语是一门实践性很强的语言学习

沛芹****ng

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运用信息技术,促进小学语文教学第一篇：运用信息技术,促进小学语文教学运用信息技术，促进小学语文教学作者：江西省信丰县第二小学罗岚摘要：当前信息技术的发展，为创新小学语文教育的方式方法、丰富小学语文课堂创造了契机。在国家对教育硬件投入日益加大的今天，运用信息技术这个强大的工具辅助开展小学语文教育，已在很多地方成为了现实。信息技术拥有传统教育媒介无法比似的诸多优点，必将对促进小学语文教学发挥越来越重要的作用。本文拟从信息技术对促进小学语文教学的作用、利用信息技术促进小学语文教学的可行性、应注意的问题以及利用信

邻家****66

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运用信息化技术加强青年工作的研究第一篇：运用信息化技术加强青年工作的研究内容提要本课题旨在进行如何在青年工作中充分、合理运用信息化技术的研究。首先根据问卷调查和个体访谈的情况，概括了纺织系统青年使用网络的情况及对信息化建设概念的认识，总结出在信息化建设认识上存在的误区。其次通过专家咨询和多方查阅资料，给出了青年工作信息化的定义。第三，本文根据行业现状和调查中掌握的事实，提出了“以加强服务职能为中心，通过观念转变改进工作方式，运用信息化技术提高工作质量，最终建成开放互动、高度整合的青年工作平台”的信息化建设

星星****眨眼

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