





















五语作业2.22[推荐5篇]第一篇:五语作业2.22五年级语文作业2.22徐红一、读拼音,写词语。班级姓名家长签字ránlǜzīrùnluǒlùjìmòsōngshǔ()()()()()chánjuānhéǎigōngquèyìyángdùncuò()()()()二、用“——”画出带点字的正确读音。锨镐(xiānxīn)河畔(pànbàn)记载(zǎizài)当铺(dàngdāng)空隙(xìxī)系(xìjì)绳子三、选择带点字的意思,把序号填在括号里。1.解:①剖开②消除③分析、说明④明白、懂⑤押送(




五年级英语自我介绍第一篇:五年级英语自我介绍Hello,teacher!MynameisKangzhe.MyEnglishnameisPeter.I’m11yearsoldnow.I’mfromClass1Grade5ofThirdAvenuePrimarySteel.Ihavemanyhobbies,suchasreading,playingcomputergames,watchingTV,ridingbikesdoingcrafts.AndIlikeEnglishverymuch.I’maveryna




五年级英语寒假作业布置方案第一篇:五年级英语寒假作业布置方案五年级英语作业布置方案寒假即将来临,为了使学生能够度过一个快乐而有意义的假期,全面提升学生的假期生活质量,让学生在假期中依然保持良好的学习习惯,巩固所学知识,特制定寒假作业布置方案如下:一、作业内容、检查时间及要求:第四册内容:1、第一周:听录音,复习1-2单元课文,并将1-2单元的单词1汉2英,规范书写。2、第二周:听录音,复习3-4单元课文,并将3-4单元的单词1汉2英。3、第三周:听录音,复习5-6单元课文,并将5-6单元的单词1汉2英。4




五语上册作文指导教案第一篇:五语上册作文指导教案写景作文指导教案教学过程;一、引入:同学们,我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)我们每天与我们的校园朝夕相处,可以说是最好的朋友了,今天我们就以校园为题,写一篇关于校园美景的文章。(板:写景)二、回忆写景要求:1、学生质疑:三年级已经练了描写校园的作文,为什么现在还要重复同一个文题呢?2、解疑:告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加,同学们的认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是写景作文对同学们提出的新的要求。3、回忆写景要求:




五步三查第一篇:五步三查“五步三查”——高效课堂一般性教学模式解读高效课堂“五步三查”教学基本模式,是《中国教师报》全国教师培训基地和中国名校共同体在总结以杜郎口为首的各成员校的课堂教学模式基础上,结合课改初期易遇到的普遍问题,而设计的一个具有课改推进普适性的高效课堂基本模式。“五步三查”课堂教学基本模式在步骤命名、环节设计和操作流程上力求简单易记,简便易学,方便教师掌握和运用。并尽可能从方法和规律的角度来指导教师付诸教学实践,让教师少走弯路,缩短课堂“临帖”的周期,从而为打造特色高效课堂服务。一、“五步




五年级英语自我介绍(合集)第一篇:五年级英语自我介绍五年级英语自我介绍3篇当我们在一个新环境中,时常需要用到自我介绍,通过自我介绍可以让他人了解我们。写自我介绍可不能随随便便哦,以下是小编整理的五年级英语自我介绍,希望能够帮助到大家。五年级英语自我介绍1Hello,teacher!MynameisKangzhe.MyEnglishnameisPeter.I’m11yearsoldnow.I’mfromCla1Grade5ofThirdAvenuePrimarySteel.Ihavemanyhobbies,




五年级英语特色作业(定稿)第一篇:五年级英语特色作业(定稿)五年级英语寒假作业:1.做一本你自己的EnglishBook注意:(用一本美术本或一本白纸,自己设计有英语特色的封面与封底)Page1(第一页):设计一份假期时间表。Page2(第二页):画一幅自画像,并用英语介绍自己和自己的身体各部位。Page3(第三页):我的抄写和朗读。(在这一页上抄写module1、2的单词两英一汉,并朗读M1、2的课文,家长签字。)Page4(第四页):为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡。Page5(第五页):




五年级英语教案第一篇:五年级英语教案第一课时教学目标和要求1.能听、说、认读并理解本课的五个新单词:young,heavy,funny,kind。2.能掌握句型:Who’syour------?What’she/shelike?并能在具体的语境中运用。3.培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学建议:一.Warm-up1.Showapictureofsomeclassrooms.(采用图片形式)musicroom/artroom/computerroom2.继续采用图片的形式:将各个老师贴到相应的教室里。Who




五年级英语暑假作业(完整版)第一篇:五年级英语暑假作业(完整版)五年级英语暑假作业(完整版)听力部分(30分)一、听录音,选出句子中所出现的单词。(8分)()1.a.behindb.buildingc.beside()2.a.pastb.firstc.face()3.a.listenb.lessonc.lessons()4.a.floorb.fourc.from()5.a.liveb.leftc.let()6.a.redb.ridec.rice()7.a.auntb.artc.car二、听录音,选出正确的




五年级英语复习计划(合集五篇)第一篇:五年级英语复习计划将近期末,为了全面提高学生的英语素质和能力,帮助学生能更好地汲取知识,获得能力,使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识,能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,使他们学有方向,学有目标,本人特制订本以下复习计划。一、班级情况分析五年级两个班有学生96人,只有学生学习态度比较端正,平时上课积极开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完成背诵、默写任务,能跟着老师的节奏进行复习。但大部分同学,不仅脑子不灵活还懒惰,作业




五年级英语后进生辅导计划第一篇:五年级英语后进生辅导计划五年级下册英语学困生转化计划一、转化的目的:通过对学困生的转化工作,使其端正学习态度,提高学习英语的兴趣,让他们努力多学点知识,争取在现有基础上有不同程度的提高。二、学困生情况分析:1、缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握。2、学习态度不端正,学习态度消极,无所谓的态度很突出。3、没有科学的学习方法;4、不能完成老师布置的要求任务。5、对不懂的知识点也常常不理睬,对知识的应用较差。三、转化措施:




五年级英语公开课教案第一篇:五年级英语公开课教案五年级英语公开课教案一、教学内容:牛津小学英语5AUnit3PartA二、教学目标:1.认知目标:(1)能听懂、会说、会读和会拼写单词:learn,sing,dance,together,start.(2)能比较熟练地掌握句型:Canyou„?Yes,I(we)can./No,I(we)can’t.(3)能听懂、会说、会读日常交际用语:Listento„,please.Now,followme,please.Yes./OK./Allright.Let’ssi




五年级英语作业检查小结第一篇:五年级英语作业检查小结五年级英语作业检查小结本次我和黄海霞老师负责检查五年级的吕英辉、周琰、林木英三位老师的英语作业,情况如下:一、总体情况教师们都能按要求布置作业,在保证数量的基础上有所增加,作业能做到及时批改、格式正确,作业上交率较高,并能督促学生订正。本次检查发现,大部分老师在平时都是认真对待,在批改中,老师们采取了等级制、打分及多样的评价方式:笑脸、加分、good/great/excellent等等,极大地鼓励了学生,激发孩子学习英语的兴趣。二、值得表扬之处1.作业次




五年级英语下册必背第一篇:五年级英语下册必背五年级英语下册必背Unit1domorningexercises晨练eatbreakfast吃早饭haveEnglishclass上英语课playsports进行体育活动eatdinner吃晚饭climbmountains爬山goshopping购物playthepiano弹钢琴visitgrandparents看望祖父母gohiking去远足Unit2season季节spring春天summer夏天fall秋天winter冬天swim游泳flykites放风筝




五级分类试题第一篇:五级分类试题一、正常贷款借款人能够履行合同,一直能正常还本付息,不存在任何影响贷款本息及时全额偿还的消极因素,银行对借款人按时足额偿还贷款本息有充分把握。贷款损失的概率为0。二、关注贷款尽管借款人目前有能力偿还贷款本息,但存在一些可能对偿还产生不利影响的因素,如这些因素继续下去,借款人的偿还能力受到影响,贷款损失的概率不会超过5%。三、次级贷款借款人的还款能力出现明显问题,完全依靠其正常营业收入无法足额偿还贷款本息,需要通过处分资产或对外融资乃至执行抵押担保来还款付息。贷款损失的概率在




五级书记带头大走访总结第一篇:五级书记带头大走访总结xxoo村“五级书记带头大走访”活动总结半年来,xxoo村结合当前工作,将“访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生”为主题的“五级书记带头大走访”活动落到实处。xxoo村村支两委从解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题出发,主动融入群众、倾听民意、改进工作,通过走访老党员、慰问孤寡老人,最大限度地亲近群众,为群众排忧解难。现将工作落实情况汇报如下:一、提高认识、加强学习1、召开“五级书记带头大走访”活动动员会。认真学习市、区“五级书记带头大走访”活动文




五年级英语教案1第一篇:五年级英语教案1UnitLet’slearnpartB郇玉红教学目标1.能够听、说、读、写动词和动词短语的ing形式:sleeping,climbing,fighting,swinging,drinkingwater.2.能够听懂、认读句子Whataretheelephantsdoing?They’redrinking.3.能够听懂、理解Storytime中的故事。教学重难点1.掌握有关动物行为的单词:sleep,climb,fight,swing,drink,water。2.重点




五年级英语小故事第一篇:五年级英语小故事五年级英语小故事1.ToPulluptheSeedlingstoHelpThemGrowOnceuponatime,anoldfarmerplantedaplotofrice.Everydayhewenttothefieldtowatchtheseedlingsgrow.Hesawtheyoungshootsbreakthroughthesoilandgrowtallereachday.Butstill,hethoughttheyweregrowingtooslow




五年级英语上册英语作文第一篇:五年级英语上册英语作文Myteachers(我的老师):mymathteacherisMissCheng.Sheisstrict,butsheisverykind.She'syoungandpretty.Sheistallandthin.Ilikemymathteachersverymuch.What’syourteacherlike?Mydaysoftheweek(我的一周):IlikeMondays.WehaveP.E.andartonMondays.Ioftendoho




五年级英语作业设计第一篇:五年级英语作业设计小学英语作业设计新课程提出了课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感体验,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。新课程重视培养学生的创新能力和语言实践能力,它对教师提出了更高的要求。笔者从小学英语的课外作业入手,针对小学生的年龄、心理、兴趣、特长,以尊重学生的个性为前提,激发学生的主动性、创造性为目标,设计


