部编版一下语文教学反思一年级下册教学反思汇总春夏秋冬一年级下册第一课就是和一年四季有关的《春夏秋冬》，在词语中学生感悟了一年四季天气的变化和不同。本单元是识字单元，还应以识字为主。在教学中我注重创设情境，利用四季的美景图带领学生走进四季，了解四季的景色变化。本课中要求识记的生字较多，由于学生已初步具备认读生字的能力，教学时我把主动权交给学生，让学生利用学过的识字方法进行识字，这样有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。姓氏歌由于小学低年级段，《语文课程标准》特别强调的基本理念就是培养学生主

mm****酱吖

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2025-08-28

部编版一上单元课时复习题第二课时1、看拼音写词语。érzilǐtóudōngxīkěshìsìtiānnǚér（）（）（）（）（）（）2、比一比，再组词。了（）人（）月（）天（）东（）四（）里（）头（）女（）子（）大（）日（）开（）车（）西（）是（）火（）八（）3、连一连。小小的天弯弯的草芽闪闪的星星圆圆的荷叶蓝蓝的船尖尖的月儿弯弯的谷穗顽皮的雪人4、把句子填写完整。弯弯的月儿像______________________________。闪闪的星星像___________________________

是你****枝呀

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部编本语文教材的编写理念特色与使用建议温儒敏第一篇：部编本语文教材的编写理念特色与使用建议温儒敏部编本语文教材的编写理念特色与使用建议一、“部编本”语文教材的总体特色１.体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。中央领导指出，教材编写实质上就是国家行为。有什么样的教材，就有什么样的国民。这就站到一个“国家行为”的高度来要求教材编写了。“部编教材”应当也可以做到比一般版本教材站得更高，视野更加开阔。“部编本”语文教材是由教育部出面聘请主编和编写专家，调集了全国最强的编写队伍，有条件在总体质量和水平上超越现

书生****66

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部编本一上《6比尾巴》名师公开课教案教学设计教学实录第一篇：部编本一上《6比尾巴》名师公开课教案教学设计教学实录比尾巴一、游戏导入1.你们坐得真端正，老师要奖励你们。那我们就来玩个游戏吧！请大家伸出右手，做好准备，听老师说规则。老师说“摸摸你的某个部位”，你就用手摸一摸。好，开始。师：摸摸你的鼻子，摸摸你的头发，摸摸你的嘴巴，摸摸你的耳朵，摸摸你的尾巴。生：没有尾巴师：是啊，我们人类没有尾巴，可是小动物有尾巴呀！那你知道哪些动物有尾巴呢？生：大象，猴子，兔子，小鱼师：你们知道的动物真多呀！有尾巴的动物还多

论文****酱吖

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部编本aoe教学设计第一篇：部编本aoe教学设计1、ɑoe课文解析：本课有3部分内容。第一部分是3个单韵母，有一幅乡村小河边的情境图。乡村的早晨，一个小女孩站在小河边练唱“啊，啊，啊”。女孩儿发出的声音“啊”提示ɑ的音，女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。河对岸，大公鸡在打鸣，打鸣时发出的声音“喔”提示o的音，公鸡嘴巴前方的小泡泡提示o的形。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音，水中倒影提示e的形。第二部分是ɑ、o、e3个单韵母的四声，小汽车的行走路线提示声调符号。第三部分是要求书写的

Jo****63

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部编新教材使用经验及问题总结第一篇：部编新教材使用经验及问题总结部编新教材使用经验及问题总结部编版一年级语文新教材的编排有了很大的改变，不仅关注基础知识和基础技能，还关注学生的情感、态度和价值观。不仅提高了学生的学习兴趣，也让我们老师爱不释手。以下是我在教学过程中的一些经验总结：1、利用好图片，增加教学趣味性新教材每一课内容都精心挑选了插图，而作为我们一线的教师更应该利用好这些插图。例如：《树和喜鹊》的插图，同学们通过对比三幅图画，再结合自己的生活实际，很容易就能理解朋友的重要性！因此，插图不仅可以帮助我

雨巷****轶丽

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部编教材的特点及追求第一篇：部编教材的特点及追求部编教材的特点及追求三里畈中学何琳一、教材特点1、更加科学的单元结构体例部编教材的结构是分单元组织教学。全套教材6册，每册6单元，由若干内容不同的板块穿插安排在各个单元之中。阅读与写作构成教材的主体。阅读部分着重培养阅读一般文章的能力和初步欣赏文学作品的能力，写作部分相对独立同时又与阅读教学相互配合，培养写作一般性文章和应用类文章的能力。各单元相机安排内容还有口语交际、综合性学习、名著导读、古诗词诵读、语文知识（补白）等内容，确保了语文学习内容的完整性和丰富

书生****66

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部编教材学习第一篇：部编教材学习教好新教材要有六种意识全国小语会会长陈先云从2012年4月28日以来，部编教材的编写已历时近五个年头，在大家的热切期盼中终于看到了教材的真面目，真是‚千呼万唤始出来‛。因为部编教材的审核程序非常复杂,比如专家审查，编审会商修改，百名特级教师审读，专家委员会、咨询委员会、相关部委、马列主义工程委员会、民主党派审查，然后刘延东委员审查过关后交由刘云山常委审查，最后还有可能呈报总书记审阅。前后共要进行二十轮左右的审查，因此‚犹抱琵琶半遮面‛。我们这一套教材很好地接受了国外的一些教

努力****星驰

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部编教材分析第一篇：部编教材分析守正创新特色鲜明──2016年新人教版语文一年级上册教材分析(人教版一年级上册)徐轶人民教育出版社部编义务教育语文教科书，以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。一、一年级上册教材的突出特点(一)自然渗透立德树人，弘扬中华优秀传统

努力****梓颖

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部编教材二下语文第八单元复习教案第一篇：部编教材二下语文第八单元复习教案第八单元复习教案教学内容：第八单元的三篇课文、生字、词语、语文园地八。教学目标：1、认识32个生字、会写27个汉字。2、了解课文内容，学会默读课文。3、背会日积月累。教学重难点：正确书写会写的生字、词语。会背课文。教学过程：一、我会读今天我们来复习第八单元，请大家打开书，自由朗读本单元的课文。齐读课文。二、我会背对子互背课文。指名背诵课文三、我是识字小能手开小火车读本单元会认的生字，相机进行纠错。交流本单元易错的生字四、我会背日积月累

永梅****33

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部编小一语文园地六教学设计及反思第一篇：部编小一语文园地六教学设计及反思2016新版部编版一年级上册语文园地六教学设计及反思【教材解析】语文园地六共安排了4个板块内容。“字词句运用”中的“连一连”是让学生知道汉字结构，学习把字按结构进行归类。“读一读，背一背”学生借助儿歌，复习巩固已学的方位词,了解方位词’东南西北。“展示台”出示了5幅插图，列举生活当中常见的几处地方，引导学生交流生活识字的成果。“日积月累”编排的是古诗《古朗月行》的节选内容。“和大人一起读”编排的是一首儿歌《谁会飞》，通过和大人一起阅读

听容****55

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部编二上语文教学建议第一篇：部编二上语文教学建议六、教学中需要注意的问题（一）准确把握教学目标（二）识字、写字教学（三）阅读教学（四）口语交际教学（五）语文园地的教学（一）准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。（二）识字、写字教学本册教材仍遵循识、写分步，多认少写的原则。这样既有利于提早阅读，又不加重学生的负担。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件识记字形。鼓励学生

爱欢****23

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部编一下语文第七单元教学设计第一篇：部编一下语文第七单元教学设计第七单元本组教材围绕“明理”这个主题，安排了四篇课文：《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》等。通过对本组课文的反复朗读，引导学生要养成良好的生活和学习习惯，懂得做事要一心一意的道理。本单元还安排了“语文园地”，包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”等。内容简说:《文具的家》《文具的家》这篇课文文字活泼，富有童趣，且配有两幅生动有趣的插图，课文主要写主人公贝贝由于年纪小而经常丢文具，在妈妈“让

努力****元恺

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部编版第一单元集体备课第一篇：部编版第一单元集体备课第一单元1春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课

邻家****曼玉

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部编版二上20.雪孩子教案设计第一篇：部编版二上20.雪孩子教案设计20.雪孩子教案设计教学目标情感与态度目标：理解课文内容，能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的善良之心，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。知识与技能目标：认识15个生字，会写“唱、赶、汽”等8个字，能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法目标：通过不同方式的学习，了解雪与云之间的变化过程。教学重点识字、写字和朗读课文。教学难点理解雪与云相互变化的过程。教学过程1.猜谜导入：小小白花天上栽，一夜

运升****魔王

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部编版下册5数人教版期中检测卷期中检测卷一、认真读题，专心填写。(3、5题每题2分，其余每空1分，共27分)1．1的分数单位是()，它含有()个这样的分数单位，再增加()个这样的分数单位是最小的合数。2．两个质数的和是20，积是91，这两个质数分别是()和()。3．在括号里填上合适的单位。一盒牛奶大约有250()。一个微波炉的体积大约是46()。一块香皂的体积约是40()。教室里面的空间约是180()。4．把一根2m长的绳子平均截成6段，每段占全长的，每段长()m。5.＝＝＝()÷72＝25÷()＝()(

景山****魔王

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2025-08-28

部编本新教材bpmf[本站推荐]第一篇：部编本新教材bpmf[本站推荐]bpmf教学设计【教材解析】本课有4部分内容。第一部分是4个声母，配有一幅郊外游玩的情境图。爸爸和孩子在爬山，山坡的铁杆上悬挂着一只音响，音响里正在播放音乐,“播”提示b的音。山坡的“坡”提示p的音，男孩T恤上的字母“p”、铁杆与音响的组合提示p的形。两个孩子在山脚捉迷藏，小女孩躲在山洞门后，小男孩正蒙着眼睛用手摸。“摸”提示m的音，山洞门呈“m”形，提示m的形。爸爸手中的拐杖提示f的形。第二部分是b、p、m、f与单韵母的拼读练习，包

一吃****成益

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部编三上语文第二单元教案第一篇：部编三上语文第二单元教案第二单元4古诗三首教学目标：1．自主学习本课生字，能工整书写。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色。教学重难点：1．理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。2．体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。课前准备：1．布置学生借助注释和插图读课文的预习任务。2．教师准备挂图，以及表现秋天情调的乐曲磁带，便于配乐朗诵。导学设计：第一课时一、说话训练，进入秋

梅雪****67

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部编一下语文第一单元教案第一篇：部编一下语文第一单元教案识字1春夏秋冬【教学目标】1.认识8个生字，会写7个生字。认识偏旁“雨字头、双耳”。2.学习并能熟练书写生字，认准字音，认清字形，理解字义。3.通过学习课文，了解春夏秋冬四个季节的不同特征。4.留心观察周围的事物，丰富自己的见闻。【教学重难点】1.学习生字的音、形、义。2.学习春夏秋冬的季节特征。第一课时【课时目标】1.认识8个生字，会写7个生字。2.认识偏旁“雨字头、双耳”。【教学重难点】1.借助形声字的特点以及熟字比较的方法识字生字，并借助插图理

一只****签网

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部编一上1、《天地人》教学设计第一篇：部编一上1、《天地人》教学设计1、天地人设计说明：刚入校园，学生良好的学习习惯尚未形成，学习注意力维持时间尚短，学习兴趣容易被激发，也容易消散。因此，识字教学必须建立在“趣味”的基础上，借助多种活动进行，如，看图中识字、表演中识字等，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。教学目标：1、会认6个生字。2、初步感受汉字的特点，喜爱汉字，有主动识字的愿望。教学重难点：识字。课前预习：读一读、认一认生字。教学过程：一、激趣导入，认识“天、地、人”。1、活动一：同学

佳晨****ng

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