67德伯家的苔丝---不是悲剧人物TessoftheD’Urbervilles----NotaTragicWomanHuangMinUndertheSupervisionofMr.TangGuopingSchoolofForeignLanguageandCulturesPanzhihuaUniversityMay2006ContentsAbstract……………………………………………………………………………ⅠKeyWords………………………………………………………………………....Ⅰ摘要...………

含秀****66

24页

2024-10-23

大学德语四级词汇修订版Aab+D/APräp/Adv.从......起;从......开始ab/biegenvi.(s)拐弯vt.使弯曲，阻止，岔开ab/fliegen1(V.i.)(s)飞走；起飞2(V.t.)空运abundzu有时，偶尔Abendm.–s,-e晚上;晚会GutenAbend!晚上好!amAbend在晚上zuAbendessen吃晚饭Abendessenn.–s.o.Pl.晚饭abendsAdv.在晚上aberKonj./Adv.1.可是，但是2.真正，确实ab/fahren(s.)驶出

xf****65

6页

2024-10-23

阿基米德原理-巩固练习2、下面关于浮力的说法中，正确的是（）

xf****65

2页

2024-10-23

1.Am13.7.2001gabdieVollversammlungdesInternationalenOlympischenKomitees(IOC)inMoskauseinAbstimmungsergebnisbekannt:DieOlympischenSpiele2008werdeninPekingstattfinden.2.NachderWendefälltinDeutschlandauf,dasseineneueGenerationherangewachsenist,dieandersdisku

xf****65

6页

2024-10-23

第十章德育第一节德育概述（二）德育的概念二、品德与德育三、道德类型与德育三、道德类型与德育四、道德层次与德育五、德育的功能（二）学校德育的社会功能第二节德育的目标和内容二、德育内容二、德育内容三、两者的关系第三节德育过程（二）德育过程的结构和矛盾2、德育过程的矛盾德育过程是教育者、受教育者共同参与的，旨在促进受教育者个体思想品德发展的社会过程，实质上是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程。德育过程的本质就是造就道德主体或再生产道德主体的过程。德育过程造就道德主体，包括个体道德社会化和社会道德个体化

xf****65

41页

2024-10-23

初级德语（上）考前复习要点题型：语音：语法：冠词（注意名词的性）人称代词、物主代词：动词变位：动词sein和haben固定句型：2.动词（sein,可分动词，规则及不规则动词变型）3.人称代词und物主代词6.基数词（钟点）7.命令句（注意语序）阅读8.综合（动词变位，疑问代词）

xf****65

28页

2024-10-23

静三动四所谓静三动四，是指德语中有些介词既可以支配第三格，又可以支配第四格，在实际选用时所采取的原则。首先，静三动四是有范围的，德语中只有9个介词适用这个原则。它们在表示主语的“位置”时，后接第三格，表示谓语的动作“方向”时，后接第四格。他们就是：in，an，auf，unter，vor，hinter，über，neben，zwischen除此之外，就不存在静三动四这一说。an:“紧贴在...上/旁，贴(靠)到...上/旁”“紧贴在...上/旁，表示的是位置，后接第三格，称为“静三”：Ichsteheam(

xf****65

13页

2024-10-23

学习师德师风工作总结-推荐通用稿学习师德师风工作总结该怎么写呢？以下是由为您整理的学习师德师风工作总结，欢迎访问更多师德师风学习工作总结工作总结的内容！希望此文能够对您有帮助！教师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。如下是我给大家整理的学习师德师风工作总结，希望对大家有所作用。学习师德师风工作总结篇【一】我通过深入学习，深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。师德师风学习是落实科学发展观思想的重大举措，也是改善教育发

靖烟****魔王

193页

2024-10-23

让人羡慕的德国休假制度德国休假制度1带薪假又称为年假,德国联邦休假法中对员工享有的最少带薪假天数有明确规定：一周5天工作制的员工,每年带薪假不得少于20天.除了法定最低带薪假,用人单位在劳动合同里往往还给出额外的福利带薪假.德国服务行业工会的一项最新调查表示,德国各行业员工年假平均高达29天.休假法里还有一条特殊规定,即每年至少有一次休假,其长度不得少于12个连续工作日.该项规定的初衷是为了防止出现员工每周休假1至2天的情况妨碍用人单位日常工作运行.因此度假对许多德国人来说都是一年中最美好的时光,大多早在

白真****ng

12页

2024-10-23

基于社会系统论的德国篇章语用研究基于社会系统论的德国篇章语用研究摘要：本论文以社会系统论为理论框架，运用语用学的研究方法，探讨了德国社会中的篇章语用现象。通过分析德国人的语言与行为，以及其所处的社会背景和文化习惯，研究发现在德国社会中存在着许多独特的交际规则和语用习惯。本文旨在加深对德国篇章语用的理解，以及对跨文化交际中的语用差异的重视，以促进有效的跨文化沟通和理解。关键词：社会系统论；德国篇章语用；语用学；跨文化交际；语用差异一、引言在全球化的今天，不同文化之间的交流变得越来越频繁。语言作为人们交流的重

快乐****蜜蜂

3页

2024-10-23

基于构式语法理论的德语“-bar构式”研究基于构式语法理论的德语“-bar构式”研究摘要本文旨在基于构式语法理论研究德语中的“-bar构式”。构式语法理论是一种描述语言结构的理论，强调语言的结构是由一系列构式组成的。德语中，“-bar构式”是一种非常常见的构式，用于表达可行性和可能性。本文将从构式语法的角度出发，介绍“-bar构式”的基本概念和特点，并分析其在德语中的使用情况。通过对“-bar构式”的研究，可以更好地理解德语中的语言结构和语义表示。关键词：构式语法理论；德语；-bar构式；可行性；可能性引

快乐****蜜蜂

3页

2024-10-23

基于功能翻译理论的德语口译教学模式探讨基于功能翻译理论的德语口译教学模式探讨摘要：随着全球化的推进，口译已成为跨文化交流中不可或缺的重要环节。面对这个越来越重要的需求，为了更好地培养德语口译人才，需要探索出一种适合口译教学的模式。功能翻译理论提供了一个有益的框架，可用于指导德语口译教学。本文探讨了基于功能翻译理论的德语口译教学模式，并提出了几种教学实践建议，以帮助教师更好地培养学生的口译技能。1.引言随着全球化的加速推进，国际交流和合作变得越来越频繁，口译已成为跨文化交流中的重要环节。德语是一种重要的国际

快乐****蜜蜂

3页

2024-10-23

北京大学德国研究中心创建记略北京大学德国研究中心创建记略引言德国作为欧洲最大的经济体之一，一直以来在经济、科技、文化方面都有着重要的影响力。为了更好地了解和研究德国的历史、文化、社会和经济发展，北京大学成立了德国研究中心。本文将从中心的背景和目标出发，介绍该研究中心的创建经过和所取得的成就，展望未来的发展方向。一、背景和目标德国作为世界上最具活力的科学、科技和创新中心之一，对于国际学术界和文化界有着重要的影响。北京大学德国研究中心的创建旨在促进中德两国之间的学术交流与合作，提供学术资源和信息，推动中德之间

快乐****蜜蜂

3页

2024-10-23

中国道德语言的民族特色及其解析维度中国道德语言的民族特色及其解析维度摘要：中国作为一个历史悠久、多民族共同居住的国家，拥有独特的道德语言。道德是中国传统文化的核心价值观，而道德语言则是这种价值观的表达方式之一。本论文探讨了中国道德语言的民族特色及其解析维度，即从个体、社会和历史文化三个方面解析中国道德语言的民族特色。首先，中国道德语言注重个体的自律和责任意识，体现了中国人的内敛和谦虚。其次，中国道德语言关注社会公德和礼貌规范，强调人与人之间的和谐相处。最后，中国道德语言承载了历史文化的传统和民族情感，表达

快乐****蜜蜂

3页

2024-10-23

“V满”结构及其对外汉语教学的任务书《“V满”结构及其对外汉语教学的任务书》一、引言V满结构是指动词+补语+补足语构成的一种语言结构。在汉语中，V满结构常常具有固定的意义，且在句子中起到重要的成分。在对外汉语教学中，学习V满结构对于学生掌握汉语的语法结构和提高口语表达能力具有重要意义。二、目标和任务1.目标本任务书旨在通过教授V满结构，使学生能够理解和运用该结构，提高其对外汉语的语法水平和口语表达能力。2.任务（1）掌握V满结构的基本用法和意义。（2）学会辨别和运用不同类型的V满结构。（3）培养学生使用V

快乐****蜜蜂

3页

2024-10-23

中国与德国双元制教育对比分析标题：中国与德国双元制教育的对比分析摘要：本文旨在对中国与德国的双元制教育进行对比分析。双元制教育指同时重视理论学习和实践培训的教育模式。中国和德国是世界上两个教育发展比较成熟的国家，而双元制教育则在两国都得到了广泛应用。本文将从教育背景、教育目标、教学内容、教学模式等方面，对中国与德国的双元制教育进行详尽比较，旨在为两国教育改革提供参考和借鉴。关键词：双元制教育，中国，德国，对比分析1.引言双元制教育在中国和德国都受到了广泛关注和重视。中国教育改革近年来也在不断探索和引入德国

快乐****蜜蜂

3页

2024-10-23

中国职业技术教育综合Fer.1,20092009年2月1日海外职教TotalNo.332旬刊总第332期ChineseVocationalandTechnicalEducationZongHe美、英、德、澳四国综合职业能力内涵的比较庞世俊（河北省职业技术教育研究所，河北石家庄050031）摘要：本文梳理了美、英、德、澳四国综合职业能力（或称关键能力）概念的内涵和变迁，指出其存在的差异和共同点，提出对职业能力应进行与具体职业情景相关联的深入研究和分析，为职业教育的课程和教学改革实践提供科学合理的、具有中国特

努力****妙风

4页

2024-10-23

德国15天“双元制”职业教育培训总结报告2017年12月6日目录TOC\o"1-2"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc500405813"一、德国简介PAGEREF_Toc500405813\h1HYPERLINK\l"_Toc500405814"二、德国教育体系PAGEREF_Toc500405814\h1HYPERLINK\l"_Toc500405815"三、德国“双元制”职业教育概况PAGEREF_Toc500405815\h3HYPERLINK\

高格****gu

21页

2024-10-23

PAGE\*MERGEFORMAT-16-当代大学德语2单词测试Lektion1如果各种事情观看，看岸，河岸英国人外国人到那里去由于眺望；精致精致，景色；天际，天边，地平线好极了，了不起船摩天大楼殖民地时代女衬衫，女上衣（女）裙子；（男）上衣漂亮的，优雅的孙子，外孙孙女，外孙女孙子，孙女，外孙，外孙女衣服，衣物，废旧物品不同的（单件）衣服几次下雨雨雷雨，暴雨闪电雷雪下雪在……期间有阳光的，晴朗的云天空照耀，发光堂兄弟，表兄弟科技大学来访干扰，妨碍（临时）工作村庄亲戚遇见作文，文章一定的，肯定的回答，

An****99

16页

2024-10-23

Lektion11MotiveM1DasBildrechtsobenzeigtdenChinesischenTurmimEnglischenGarteninMünchenunten:DerLebensstilinDeutschlandistindividuell,derinChinakollektiv,dieDeutschendefinierensichalsEinzelne,dieChinesenalsGruppe.DasistjedochnureinKlischee,überdassichdieKün

一条****涛k

20页

2024-10-23