《FLASH遮罩动画》教案第一篇：《FLASH遮罩动画》教案Flash面具动画课程计划教材分析本课程是基于山西经济出版社信息化教学内容的基础上发展的教学。本课的教学内容是闪光光掩模动画。作为一个开发类，重点关注学生理解面具动画的原理和生产简单面具效果动画，进一步提高学生动画技能的水平。学习分析由于新教科书没有具体安排本章的面具动画，而是学生在基本动画前面学会了不能满足学生扩大意识的需要，学生在简单的逐帧动画，动作补间和形状填充之后，想要掌握更深的操作技能，学生通过生产闪光灯面具动画的原理和基本应用，开发学

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2025-08-25

⑴《Flash引导线动画》教学反思第一篇：⑴《Flash引导线动画》教学反思《Flash引导线动画》教学反思本节课是在学生已经掌握简单补间动画制作的基础上进一步学习的比较复杂的移动动画过程，使物体能够按照指定的路径进行移动。本节主要内容是让学生掌握Flash引导层的功能，学会制作曲线运动的动画。在Flash动画制作中经常碰到一个或多个对象沿曲线运动的问题，它是对运动对象沿直线运动动画的引申，通过学习引导层的使用，物体沿任意指定路径运动的问题迎刃而解。本堂课有以下几点反思：一、教学目标反思：在知识目标上，本

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2025-08-25

《flashMx动画制作》教学大纲第一篇：《flashMx动画制作》教学大纲《flashMx动画制作》教学大纲泰山学院中文田瑞云第一章flashMx入门一、认识flashMx二、flashMx的操作界面第二章绘图与编辑工具一、基础绘图知识二、使用工具栏三、编辑丰富的线条四、创建规则图形五、感受画笔的魅力六、编辑调整图形七、滴管工具八、橡皮擦工具九、箭头工具十、套索工具十一、创建自由形态图形第三章文本、辅助工具和色彩一、处理文本二、辅助工具三、辅助面板四、色彩的选择与编辑第四章资源和资源管理一、插图和视频二

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2025-08-25

《flash遮罩动画》教案第一篇：《flash遮罩动画》教案《flash遮罩动画》教案教材分析本节以山西经济出版社的《信息技术》教学内容为依据拓展开来讲授的。本节的教学内容是flash的“遮罩动画制作”。作为拓展，着重于学生对遮罩动画的原理理解以及制作简单的遮罩效果动画，进一步提升学生动画制作技能水平。学情分析由于新教材上没有专门安排遮罩动画的这一章节，但是学生前面已学习过的基本动画又不能满足学生的认知拓展需要，学生在掌握简单的逐帧动画、动作补间以及形状补间之后，渴望掌握更深的操作技能，本学生通过学习fl

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《FLASH引导动画》教案第一篇：《FLASH引导动画》教案《FLASH引导动画》教案教材说明：本课所使用的教材中的内容《引导动画》。教学课题：引导动画教学目标：知识目标：使学生了解引导动画及引导层的的概念；学生通过初例初步掌握FLASH引导层的使用；掌握制作引导动画的基本方法。能力目标：培养学生分析问题解决问题和探究问题的能力培养学生自主学习和协作学习的能力情感目标：通过学生欣赏优秀作品，对学生进行思想和道德教教学重点：学生灵活运用引导层制作引导动画教学难点：为动画添加引导层时对运动对象中心点的控制教学

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Weather评课[小编推荐]第一篇：Weather评课[小编推荐]Weather评课作者：李明娇李明老师讲的这节课以“天气”为主线，让学生在学习中充分的运用语言，通过感受、体验等有效的教学手段，让学生将所学的语言知识转化自身交际中的所需素材。这是一节让学生主动求知、主动思考、充分体现以学生为本的英语课。具体体现在以下几个方面：一、导入自然：通过演唱关于天气的歌曲，既复习了上节课的相关学习内容，又为本课的学习做了铺垫，同时，这种热身还活跃了课堂学习气氛。这种做法省时、省力、效果好。二、创设情境，加深理解：

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PPT课件中视频和Flash动画的应用.[范文大全]第一篇：PPT课件中视频和Flash动画的应用.2011年第5期(下半月软件导刊·教育技术PPT课件中视频和Flash动画的应用余学昭(咸安区横沟中学,湖北咸宁437000摘要:多媒体是20世纪90年代发展起来的新技术。它是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。PPT作为信息领域的又一次革命,在教学上既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息,又能为学生提供生动、友

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PETREL中出现错误总结第一篇：PETREL中出现错误总结PETREL可以通知井斜数据找到斜井和校直段之间的关系。把TVD当成MD导入，然后导出数据，与垂直段曲线找到关系。深度数据应为依次增大的，上图错误为深度变小，不能导入。应检查井斜数据中TVD值是否正确。第二篇：病历书写中容易出现的错误及防范措施病历书写中容易出现的错误及防范措施【摘要】病历是住院之窗，它反映医师的综合素质和医院的医疗、科研、教学服务质量和管理水平。它作为医疗纠纷法院判决主要采信的证据，具有极其重要的作用。认真书写病历，提高病历质量

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NITpowerpoint作业设计第一篇：NITpowerpoint作业设计全国计算机应用技术证书(NIT)演示文稿(powerpoint)模块作业设计全国计算机应用技术证书考试NITPowerPoint作业设计一、完成以下四个作业的环境：1．硬件：内存：2GM硬盘：500GB显示器：14高清LED丽镜宽屏显卡：NVIDIA520M独立显CPU：第2代英特尔酷睿i3-2310M键盘：标准101/102键鼠标：双飞雁2．软件操作系统:Windows7文字处理软件：WPSOffice抢先版WPS演示作业设计一

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NANDFLASH编程总结第一篇：NANDFLASH编程总结NANDFLASH操作总结目前NANDFLASH主要是SAMSUNG、TOSHIBA两家公司生产。本文我们主要讨论这两家的产品型号。另外我们还会讨论Hitachi的ANDFlash，为了内容条理起见，我们将分别讨论SAMSUNG、TOSHIBA的BinaryFlash，详细说明：1、各个厂家各个型号Flash的操作时序、以及这些操作在“USB－闪存盘控制器”中的影响；2、同一厂家不同型号间的区别、不同厂家之间的区别；然后讨论TOSHIBA的MLC

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Java程序员学习Flex和BlazeDS七大理由第一篇：Java程序员学习Flex和BlazeDS七大理由Java程序员学习Flex和BlazeDS七大理由本文列述了7个Java程序员应当学习Flex和BlazeDS的理由，讨论了为什么Flex结合BlazeDS是开发RIA的最佳组合之一。无论是高度交互的网站还是以Java为后端的企业应用，这项组合都是最佳选择之一。更重要的是，这项组合能同时为开发员和企业带来高回报(ROI)。在阐述Java程序员应当学习BlazeDS的7条理由时，我以一个假想的苏打分派

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2025-08-25

Flash项目人员组成第一篇：Flash项目人员组成Flash/FlexAS3开发工程师职位描述:1.协助客户端主程进行已有代码的维护和改进。2.根据游戏策划、设计，使用AS3或Flex进行游戏内容的开发。3.与美术人员一起进行客户端效率的优化和用户体验的改进。任职要求：1.热爱编程，热爱游戏，有丰富的各种游戏体验2.精通ActionScript3编程，熟悉Flex开发3.拥有良好的OOP思想和编程习惯，对各种RIA技术非常感兴趣4.熟悉AS3与Server端的常用通讯方式5.具有较强的学习能力、解决问题

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2025-08-25

Flash课程的任务驱动式教学研究论文第一篇：Flash课程的任务驱动式教学研究论文【摘要】将任务驱动式教学方法运用到Flash课程，教学过程分为提出任务、分析任务、讲解所需新知识、完成任务、提出新任务5部分。在任务教学中应注意任务的选择要有趣味性、阶段性，任务的使用要让学生有发挥的余地。【关键词】Flash课程任务驱动式教学教学研究改革Flash教学方式的必要性Flash是目前最流行、使用人数最多的二维动画制作软件之一，它功能强大，简单易学，操作方便，适于网络传输，已广泛应用于互联网、多媒体演示游戏软件

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flash简单动画教案第一篇：flash简单动画教案小试身手——简单动画第一节步步为营——逐帧动画一、教学目标:知识目标：1.创建逐帧动画的几种方法教学2.简单动画的制作方法能力目标学会用绘制的图形来制作“逐帧动画情感目标体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。二、教学重点与难点:简单动画的制作方法三、教学方法:演示教学法四、教学手段与教学媒体多媒体网络教室。五、教学课时:2课时六、教学过程:导入：从本单元起，我们将逐渐给大家介绍Flash中的五种常

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Flash在高中地理教学中的运用实践第一篇：Flash在高中地理教学中的运用实践Flash在高中地理教学中的运用实践摘要从教学实践经验出发，阐述Flash在地理教学中的应用优势和实践应用的效果。关键词Flash；高中地理；PowerPoint中图分类号：G633.55文献标识码：B文章编号：1671-489X（2016）07-0061-02前言地理课程内容丰富、形式多样，包括文字、地图等多种形式。传统的教学模式无法满足地理课程的要求，学生由于缺乏空间想象能力，难以理解教师讲授的知识点。Flash制作技术软

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2025-08-25

flash动画的制作教案第一篇：flash动画的制作教案flash动画的制作教案动画制作（一）本节的课程标准内容：了解常见的多媒体信息，如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法；能选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行裁减；能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多媒体信息进行适当的处理。本节课程标准分析：1、了解计算机动画的基本原理和制作中常用的方法；2、以flash动画制作工具为平台，初步掌握二维动画

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Flash新年贺卡制作第一篇：Flash新年贺卡制作2.1新年贺卡制作2.1.1绘制贺卡背景（1）执行“开始|程序|Macromedia|MacromediaFlash8”菜单命令，新建Fiash文档。并设置影片尺寸为400px×300px，背景颜色为黑色，帧频为24fps，如图2-3所示。（2）执行“插入|新建元件”菜单命令，弹出“创建元件”对话框，在对话框的名称文本框中输入元件名称“背景”，并选择类型为“图形”，单击“确定”按钮，如图2-4所示。（3）进入图形原件编辑区，单击工具箱中的“矩形工具”按钮

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FLASH教案第3周第一篇：FLASH教案第3周第四周FLASH的形状与对象第一课时（理论课）教学目标：1、使用改变工具改变图形的形状，学习切割图像的方法。2、掌握对象的一般调整。3、培养学习FLASH的兴趣。教学重点：掌握形状的调整方法。教学难点：形状的调整教学用具：演示(投影)教学过程：一、复习导入二、新授课1、使用箭头工具来切割图形以及改变图像的形状（1）、箭头工具主要用来选取对象，以变对该对象进行操作如：删除，移动等。如图4-1，鼠标单击选择该对象后，可用Delet删除，图4-2用鼠标按住不松开，

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flash实验报告（合集）第一篇：flash实验报告实验一设计卡通形象实验目的：一、使用椭圆工具、任意变形工具、线条工具等绘制猴子的头部和身体。二、使用钢笔工具、椭圆工具绘制福包和手。实验过程：一、新建文件，使用椭圆工具绘制猴子的脸部轮廓。二、使用任意变形工具选择椭圆，对其进行变形。三、使用钢笔工具，按住Ctrl键，单击椭圆，进入曲线编辑状态。四、按住ctrl键，同时单击其中的一个锚点，通过调整手柄长度和方向，改变曲线的形状。五、使用同样的方法调整曲线上的去他锚点，将曲线的形状修改为猴子脸部轮廓。六、在工

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Flash动画制作教学资源库建设初探第一篇：Flash动画制作教学资源库建设初探Flash动画制作教学数据库建设初探摘要：如何建设一个内容丰富符合且具有创新理念的教学资源库，通过对Flash动画制作教学资源库的问题研究，指出了教学资源库建设方面存在的问题，探讨了教学资源库建设的原则、教学资源库的功能以及所所涵盖的内容，提出了Flash动画制作教学资源库建设需要进一步研究等问题。关键词：Flash动画制作；教学资源库；数字化教学；资源检索在以往教学实践中，教师采用多媒体辅助教学或网络教学时，由于缺乏系统的有

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