清华大学信息技术三年级上册教案第一篇：清华大学信息技术三年级上册教案2011-2012学年上学期三年级计算机教学计划托里县三中阿克尔得第1课芝麻开门【教学目标】【教学重难点】初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。【教具】PowerPoint软件、多媒体电脑。【教学过程】一、引入：同学们，你们知道计算机吗？你们想了解计算机吗？从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。二、开始学习1、认识计算机（1）了解计算机的种类和组成。（2）计算机在当今社会中的各种用途。2、打开计算机在主机的机箱上，有一个电源按钮，3

冷霜****魔王

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2025-08-27

深圳大学-计算机体系结构总结第一篇：深圳大学-计算机体系结构总结一，计算机系统结构导论1.层次机构：按照计算机语言从低级到高级的次序，把计算机系统按功能划分成多级层次结构。这些层次依次为：微程序机器级，传统机器级，操作系统机器级，汇编语言机器级，高级语言机器级，应用语言机器级等。2.翻译：先用转换程序把高一级机器上的程序转换为低一级机器上等效的程序，然后再在这低一级机器上运行，实现程序的功能。解释：对于高一级机器上的程序中的每一条语句或指令，都是转去执行低一级机器上的一段等效程序。执行完后，再去高一级机器

论文****可爱

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2025-08-27

泰山学院信息科学技术系计算机科学与技术本科专业建设规划第一篇：泰山学院信息科学技术系计算机科学与技术本科专业建设规划泰山学院信息科学技术系计算机科学与技术本科专业建设规划为了使本系的整体实力，特别是计算机专业教学、科研实力能够在较短的时间内更上一个新台阶，将计算机科学与技术本科专业建设为品牌、特色专业，结合本系的实际情况制定计算机科学与技术本科专业建设规划。一、学科建设（一）组建学科创新团队学科是一面旗帜，要建设高水平的大学，其重要标志是有高水平的学科。一流大学的主要标志是一流的学科。因此，加强学科建设对

慧颖****23

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2025-08-27

最新计算机课程设计工作总结第一篇：最新计算机课程设计工作总结课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的，它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力;实习又是对每一位大学生所学专业知识的一种拓展手段，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,不仅开阔了自己的视野，增战了自己的见识，也为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础，是我们走向以后走向工作岗位的奠基石。一、实习目的计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网

子璇****君淑

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2025-08-27

教案-计算机组成第一篇：教案-计算机组成《计算机组成》教案一、教学目标知识方面：1．使学生掌握开启和关闭计算机的方法。2.使学生了解计算机的基本组成3．使学生认识简单的计算机原理。技能方面：1.提高学生对计算机知识的了解2．培养学生的键盘操作能力。情感方面：培养学生利用计算机处理事件的意识和能力。二、教学重点1．简单计算机的基本组成2．计算机的简介和硬件组成。三、教学难点记忆计算机硬件的五大部分。四、教学方法1．观察法。2．演示法。3．自学法。五、教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室。2．准备好的文字素材

玉怡****文档

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操作系统期末考试总结第一篇：操作系统期末考试总结第一章操作系统概论第一章主要内容各节基本概念，操作系统的发展过程，操作系统的基本特征。操作系统的目标1.有效性2、方便性3、可扩充性4．开放性分时系统实现中的关键问题(1)及时接收(2)及时处理主要特征1.多路性2.独占性3.及时性4.交互性实时操作系统按其用途的不同可分为两种类型：实时控制系统和实时信息处理系统3．实时系统与分时系统特征的比较(1)多路性。实时信息处理系统也按分时原则为多个终端用户服务。实时控制系统的多路性则主要表现在系统周期性地对多路现场

书生****aa

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2025-08-27

微机综合实践作业第一篇：微机综合实践作业传统节日——中秋节(一)活动准备：中秋节的由来(二)活动目标：了解中秋节的由来，感受中国文化的博大精深(三)活动对象、情景、方法：到网上查资料、询问老人、阅读书籍(四)活动过程：1、小组成员的具体分工和任务：一人上网查资料，一人到家中询问老人，一人到图书馆阅读书籍2、活动内容：到网上查资料、询问老人、阅读书籍，收集完资料后，讨论，制作中秋节由来的手抄报3、活动总结；了解到中秋节的由来，中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋

猫巷****盟主

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微机特长课教学计划第一篇：微机特长课教学计划微机特长课教学计划眉山映天学校胡锐随着计算机的普及和飞速发展，计算机已经广泛的应用于社会生活的各个领域，越来越受到了家长重视和关注，我们的伟人邓小平也说过：“计算机要从娃娃抓起。”，因此，对有微机特长有兴趣的同学的教学也格外重要，需要做到：简单明了、通俗易懂、人机互动，在加强基础知识的学习的同时将实际应用相结合。为了达到以上目标，新学期特长教学计划如下：一、计算机基础知识给学生讲解计算机的发展历史、特点、分类以及应用领域，并要求他们掌握计算机软件系统、硬件系统以

含平****ng

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2025-08-27

微系统技术与微纳卫星-扬州大学第一篇：微系统技术与微纳卫星-扬州大学全国第25届CACIS学术会议（CACIS2014）特邀报告报告时间：8月23日-24日上午报告地点：荷花池校区教学主楼E226学术报告厅主办单位：信息工程学院，科技处欢迎广大师生参加！特邀报告1：微米纳米技术及其应用报告时间：8月23日上午9:30-10:30报告摘要：以MEMS（微机电系统）技术为基础的微米纳米技术是一个交叉学科群，是目前世界上最受人瞩目的多学科交叉技术之一。涉及微型元件和系统的设计、材料、制造、集成、测试、控制、能源

代瑶****zy

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2025-08-27

微机基础课程总结第一篇：微机基础课程总结《计算机应用基础》课程总结“计算机应用基础”是河北软件职业技术学院各专业学生必修的公共基础课，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，为学生进一步学习和应用计算机知识打下坚实的基础。本课程作为一门公共基础课，是计算机应用的入门课程，力求使学生们了解计算机基本知识，掌握Windows平台上的实际操作技能，主要有以下几个方面：⒈具备计算机科学的基本理论和基本常识；⒉具有微型计算机组成、维护及软

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2025-08-27

微机原理课程设计题目第一篇：微机原理课程设计题目1.汇编绘图1屏幕上出现随机（随机颜色，随机边长，随机线宽）的正方形2.汇编绘图2屏幕上出现随机（随机颜色，随机边长，随机线宽）的三角形3.汇编绘图3屏幕上出现随机（随机颜色，随机边长，随机线宽）的圆4.汇编绘图4屏幕上出现随机（随机颜色，随机边长，随机线宽）的椭圆5.汇编绘图5屏幕上出现随机（随机颜色，随机边长，随机线宽）的平行四边形6.小动画1通过屏幕提示菜单：选择1，汽车从左往右飞过；选择2，汽车从右往左飞过；选择3，汽车从上往下飞过；选择4，汽车从下

猫巷****熙柔

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2025-08-27

微机原理课程设计题目第一篇：微机原理课程设计题目微机原理课程设计一、课程设计的目的课程设计是实验的提高和综合。通常，学习知识是由浅入深、由此及彼，一点点的学习和积累的，而应用知识则是综合运用所积累的知识来分析和解决实际问题、从知识的系统性来检验对各层次知识的掌握程度。课程设计的目的是让学生把理论学习和实验教学阶段所掌握的知识通过一个设计实例，经历一次理论和实践结合、软件和硬件结合的综合训练，也是一次工程实践能力的检验。这次课程设计大家应当把它作为毕业设计的预演。锻炼通过各种媒体和途径主动获取知识的能力

美丽****ka

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2025-08-27

微机原理课程设计第一篇：微机原理课程设计《微机原理》课程设计报告时间学院专业班级姓名学号合作者指导教师成绩2013年11月摘要本文针对可燃气体检测模块MQ—K1，综合运用《微机原理》所学知识，选择合适的芯片，如微处理器8086、存储器、可编程并行接口芯片8255、A/D转换芯片ADC0809，LED显示芯片8279以及其它辅助芯片等，设计合理的硬件系统，实现可燃气体浓度的测量与检测结果的显示，设定阈值，超过阈值后报警，并对设计出的硬件系统运用汇编语言完成全部软件系统设计及调试。关键词：可燃气体传感器、LE

一只****懿呀

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2025-08-27

微机原理课程设计总结第一篇：微机原理课程设计总结微机原理课程设计总结以前从没有学过关于汇编语言的知识，起初学起来感觉很有难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心，担心自己不会或者做不好。但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做，做到自己最好的。我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都会和我有一样的感受，那就是感觉汇编语言真的是很神奇，很有意思。我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们的快乐。看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。虽然我们做的东西都还很简单，

篷璐****爱吗

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2025-08-27

微机原理课程设计电子闹钟第一篇：微机原理课程设计电子闹钟电子钟设计1任务要求1.1显示位置：屏幕中央.1.2日期显示格式“时：分：秒.1.312/24时制可调.1.4在显示屏上显示提示语“CURRENTTIMEIS:”和当前时间.2工作原理1时钟起始时间的设置先调用DOS操作系统模块9，在显示屏上显示提示语“TIMESYSTEMIS:”，输入时制12或24后，显示“CURRENTTIMEIS:”，再调用DOS操作系统模块10，提示要输入时钟的起始时间，输入时间的格式是“时：分：秒”。输入的时间以字符串形式

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2025-08-27

微机原理课程设计第一篇：微机原理课程设计电子信息科学与技术《微机原理》课程设计一、本次课程设计的目的和意义学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。二、设计时间、基本要求（一）、设计时间：二周（二）、基本要求：a.每题2人;b.设计出完整的接口电路;c.编写出全部程序;d

猫巷****提格

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2025-08-27

微机原理课程设计心得体会正文：微机原理课程设计心得体会微机原理课程设计心得体会微机原理课程设计心得体会1这次为期六个星期左右的课程设计终于结束，这次的任务是设计一个列管式换热器。虽然设计和学习的时间不长，却收获颇多，受益匪浅。首先，这次课程设计是我们所接触的实践任务中最繁琐的、专业性最强的课程设计，让我认识到：课堂上理论知识掌握的再好，没有落实到实处，是远远不够的。换热器的设计，从课本上简单的理论计算，到根据需求满足一定条件的切实地进行设计，不再仅仅包括呆板单调的计算，还要根据具体要求选择、区分和确定所设

书錦****by

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2025-08-27

微机原理课程设计(电子密码锁)第一篇：微机原理课程设计(电子密码锁)一、设计目的通过课程设计掌握控制系统设计的一般步骤，掌握系统总体控制方案的设计方法、8086微型计算机的应用方法、控制算法的设计及硬件设计方法。复习并学习用软件编程控制硬件。了解和掌握8086微机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为以后设计实现8086微机应用系统打下良好的基础。二、设计任务与要求（1）密码锁在输入密码正确时控制电控锁开启，同时显示00字样；当输入密码错误时，发出错误警告，并显示FF字样；当3次误码输入时，产生报警；具

Ch****75

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微机原理考试试题及答案[推荐5篇]第一篇：微机原理考试试题及答案《微机原理》期末考试试卷及答案一、单项选择（在备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。每题2分，共30分）1.某微机最大可寻址的内存空间为16MB，其CPU地址总线至少应有（）条。A.32B.16C.20D.242.用8088CPU组成的PC机数据线是（）。A.8条单向线B.16条单向线C.8条双向线D.16条双向线3.8088CPU复位后的启动地址为（）A00000HB.FFFF0HC.FFFFFHD.11111H4.要禁

一条****彩妍

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2025-08-27

微机原理课程学习心得第一篇：微机原理课程学习心得微机原理学习心得本学期微机原理课程即将结束，关于微机课程的心得体会甚多:初学《微机原理》时，感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。在了解课程的特点后，我发现，应该以微机的整机概念为突破口，在如何建立整体概念上下功夫。“麻雀虽小，五脏俱全”，可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程，了解和熟悉计算机的结构、特点和工作过程。《微机原理》课程有许多新名词、新专业术语。透彻理解这些名词、术语的意思，为今后深入学习打下基础。一个新的

明轩****la

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2025-08-27