苏教版四上语文第七单元教学设计（范文大全）第一篇：苏教版四上语文第七单元教学设计23、雾凇教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课10个生字，绿线内的5个只识不写。结合具体语境理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”中的一个造句。了解吉林雾凇奇观形成的原因感悟雾凇的奇特壮美，激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。教学重点和难点：了解雾凇形成的过程。教具准备：多媒体课件教学时间：2课时第一课时教学内容：初读课文，了解课文内容。学习第一自然段。教学过程：一、复习《九九

念珊****写意

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2025-08-28

苏教版四上第七单元复习要点[共5篇]第一篇：苏教版四上第七单元复习要点四上语文第七单元复习要点23、雾凇一、生字组词雾wù(W雨）雾水迷雾氏shì(S氏）姓氏摄氏度堤dī(D土)堤坝大堤幕mù(M艹)夜幕幕布俗sú（S亻）俗气俗称零líng(L雨)零分零点凝níng(N冫)凝固凝视淹yān（Y氵）淹没淹死摄shè(S扌)摄影拍摄模mï(M木)模糊模型二、比一比再组词幕（夜幕）雾（雾气）堤（堤坝）俗（习俗）凝（凝视）摄（摄氏度）慕（羡慕）零（零下）提（提醒）浴（沐浴）疑（怀疑）蹑（蹑手蹑脚）募（招募）淹（淹

子安****吖吖

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2025-08-28

苏教版四上《但愿人长久》第二课时教案第一篇：苏教版四上《但愿人长久》第二课时教案教学目标：1．细细品读，体味领悟课文。2．有感情地朗读课文。3．体会苏轼对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。教学准备：1．古典音乐《出水莲》2．ppt课件教学过程：一．线索提携，回顾导入师：通过上节课的学习，我们知道，课文中中秋这天的苏轼心情是复杂的，一开始他心绪不宁而后变为埋怨最后又变为宽慰。（板书）为什么他的情感会有这样的变化？让我们细细地品味课文。二．读悟“心绪不宁”，感知手足深情1．抓“心绪不宁”，

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苏教版品德与社会五年级下册教学计划第一篇：苏教版品德与社会五年级下册教学计划苏教版《品德与社会》五年级下册教学计划一、教材内容体系分析1.编写意图：以五年级儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识。加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，特别是“我”“我们”的意识的形成，对家庭生活和社会生活、祖国、民族

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苏教版六年级语文全册教学反思汇总第一篇：苏教版六年级语文全册教学反思汇总《麋鹿》教学反思麋鹿这种珍稀动物是我们平常不常见的，孩子们对它很陌生。因此在学课文前，我用“姜子牙选坐骑”的故事来引入，还从网上搜集了大量的麋鹿图片让孩子们认识并欣赏，这很大的激起了他们的兴趣，在检查读课文时，我还注意了字的正音，这课多音字特别多，有些要借助具体的语言环境才能读准，这是一个很好的练习机会。课后练习我设计了给加点字选择正确读音，根据课文内容填空、写习字册这些习题。不好的地方——给课文划分段落有点太早了，要是放在学生读通、

文库****坚白

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苏教版六年级语文下册第二单元教案[本站推荐]第一篇：苏教版六年级语文下册第二单元教案[本站推荐]5.《卢沟桥烽火》一、教材简析《卢沟桥烽火》反映的是中国现代史上一起具有深远意义的历史事件，揭露了日本侵略者蓄意挑衅、野蛮侵占我国领土的强盗行径，歌颂了我国军民同仇敌忾抗击侵略的顽强精神，是进行爱国主义教育的好教材。二、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。2、能通过品味文中的语言体会日军的勃勃野心、蛮横无理、可耻下场及我国军民同仇敌忾，抗击日本侵略军的英勇。3、学习

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苏教版六年级语文下册教案练习7第一篇：苏教版六年级语文下册教案练习7练习7教学要求：（1）描红练习钢笔行揩字，努力写得入体。（2）区别比较9组汉字，并组词（3）正确搭配词语，并扩展成句子。（4）综合修改句子中的错误（5）熟记12条成语（6）朗读、背诵《毕业歌》（7）口语交际：写毕业赠言，并能用通顺连贯的语言表达自己这样写的理由（8）学写毛笔字教学时间：三课时第一课时教学时间一、明确课时任务二、教学第一题1、出示教学内容2、学生齐读，要求注意每个字的运笔过程。3、学生提出一些难写的字，集体讨论其运笔特点。4

论文****酱吖

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苏教版六年级语文下册教案习作3第一篇：苏教版六年级语文下册教案习作3苏教版六年级语文下册教案习作3教学要求：1、能读懂《假如给我三天光明》，明白我突然流鼻血后，汽车上的人是怎样关心帮助我的。2、结合习作要点提示，领会续写得要领3、按照作业提供的开头，展开丰富的想象。教学过程：第一课时一、录像导入，激发兴趣谈话揭题习作课开始，老师可以这样导入：同学们，你们一定读过很多书吧？你最喜欢哪本书？要让学生畅所欲言，为读后感的写作做准备。然后老师用读书的益处来引入习作主题：读后感的写作。二、启发想象，练习说话。读例文

书生****66

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苏教版六年级语文上册第20课詹天佑教学设计第一篇：苏教版六年级语文上册第20课詹天佑教学设计20.詹天佑教学目标：知识：学习本课14个生字及14个新词。能力：培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。思品：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。教学重点：詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。教学难点：开凿隧道的方法。詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境。教学准备：查阅资料，充实感性认识，丰富教师情感；自制投影片。备课时主要教学内容：第一教时

努力****爱静

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苏教版六年级数学下册各单元知识点分析归类第一篇：苏教版六年级数学下册各单元知识点分析归类苏教版六年级数学下册各单元知识点分析归类第一单元百分数的应用知识点一、“求一个数比另一个数多（少）百分之几？”的实际问题分解题目：已知条件：一个数、另一个数；求：两数差的百分数解题方法：（大数－小数）÷单位“1”在这里，对“一个数”、“另一个数”进行比较，哪一个大就是“大数”，另外一个就是“小数”。例1：东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？解析：从题目“实际造林比原计划多百分之几

听云****君哇

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苏教版六年级数学——按比例分配教学设计1第一篇：苏教版六年级数学——按比例分配教学设计1教学目标:1、使学生理解按比例分配的意义。2、掌握按比例分配应用题的特征及解题方法。3、培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。教学重点:掌握按比例分配应用题的特征及解题方法。教学难点:按比例分配应用题的实际应用。按比例分配教学设计教学内容:教学目标:1、使学生理解按比例分配的意义。2、掌握按比例分配应用题的特征及解题方法。3、培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。教学重点:掌握按比例分配应用题的特征及解题方法。教学

一只****爱敏

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苏教版六年级下册语文教学设计第四单元[小编推荐]第一篇：苏教版六年级下册语文教学设计第四单元[小编推荐]12夜晚的实验教学目标：1、学会本课生字理解由生字组成的新词2、能联系课文语言环境懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法3、通过朗读、复述等一系列语言训练感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思不断利用科学技术造福人类的科学精神4、能正确、流利、有感情地朗读课文复述课文教学重点：感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究

绮兰****文章

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苏教版六年级下册教案第一篇：苏教版六年级下册教案第二课时一、课前谈话，复习名言。1、好多同学喜欢读名人名言，谁愿意来交流交流你喜欢的名言。2、名人名言都给人一定的启示，让人感到回味。老师也把自己喜欢的一句名言送给大家：机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已经碰到它。——达尔文。二、复习旧知，导入新知1、上节课我们初步感知了课文，学习了第一段。请大家再读苏格拉底的话。(多媒体出示图片。师引读，面对满地是沉甸甸的麦穗苏格拉底严肃地对弟子们说„„)2、要表达苏格拉底不给学生们重选的机会或者说没有商量的余地，该

努力****梓颖

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苏教版六年级下册教案[精选]第一篇：苏教版六年级下册教案[精选]5卢沟桥烽火教学目标:1.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语，学会用“逐步”“万籁俱寂”造句。2.按时间各事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。3.通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发对日寇侵略罪行的憎恨各对我国军民同仇敌忾搞击侵略者的英雄行为的崇敬之情。4.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1.按时间各事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。2.通过了解“卢沟

灵慧****89

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苏教版六年级下册品德与生活教学计划(新)（推荐）第一篇：苏教版六年级下册品德与生活教学计划(新)（推荐）六年级《品德与社会》下册教学计划一、基本情况六年级学生思想表现好，遵纪守规，学习认真、自觉，劳动观念强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子

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苏教版六年级上美术教学设计汇总第一篇：苏教版六年级上美术教学设计汇总第1课我种的植物教学目标：1．了解一至两种植物的特征及生长过程。2.学会用多种工具表现你最喜欢的植物。3.学会观察，学会把观察到的事物表现出来或把观察到的事物提升到想象。教学重点：学习运用夸张、对比、省略、添加等表现手法，使用自己熟悉的工具材料来表现主题。教学难点：突出主题，处理好画面主次关系，描绘出感受最深刻的植物形象，构思出创意独特的画面。课前准备：教师：植物盆栽、植物生长全过程的录像、学生作品或作家作品。学生：观察植物、带好各种绘画

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苏教版六年级下册劳动与技术教案(最新)第一篇：苏教版六年级下册劳动与技术教案(最新)一、家庭种植DIY教学目标：1．认识常见的花卉品种，学习搜集资料信息，并进行交流，培养爱美情操。2．开展家庭种植DIY项目，学习简单的土培和水培方法。在多样的评价活动中获得真实的情感体验，提高种植技能。3．安全使用劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。教学重点：认识常见花卉和种植工具，学会土培吊兰的方法。教学难点：学会土培吊兰的方法。教学准备：教师准备：1．常见花卉图片和常见花卉种植工具。土培吊兰准备材料：瓦片、煤渣或粗

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苏教版六年级上册科学教案（共五则）第一篇：苏教版六年级上册科学教案六年级上册科学教案何官小学2010.8.六年级上册科学教案一、单元名称：显微镜下的世界二、单元教学目标：1、能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。2、能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态特征。3、了解细菌的主要特点和对人正反两方面的作用。了解病毒也是生命中的一类。知道细胞是生命体的基本单位。4、能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图表。5、培养学生的合作精神；认识到科学

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苏教版六年级上册劳动与技术全册教案25篇第一篇：苏教版六年级上册劳动与技术全册教案2课题美化家居迎春节教学目标1．让学生学习如何进行大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。2．使学生认识清洁、美化家居的意义。教学重点学习如何进行大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。教学过程一、学生自学课文。二、出示挂图让生观看，组织学生讨论“进行大搞卫生、美化家居迎春节的工作有什么作用和意义，怎样进行大扫除的工作，怎样布置充满节日气氛的家居”等问题。三、分组汇报讨论结果，教师帮助总结归纳出以下内容：1．大搞清洁卫生，美化家居迎

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芙蓉楼送辛渐教学反思第一篇：芙蓉楼送辛渐教学反思芙蓉楼送辛渐教学反思《芙蓉楼送辛渐》是一首选自课外的送别诗，本诗构思新颖，淡写朋友间的离情别绪，重写自己的高风亮节。前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托出了送别时的孤寂心情，后两句自比冰壶，表达自己开阔的胸怀和坚强的性格。全诗即景生情，寓情于景。古诗字字凝练，句句隽永，必须要指导学生在咀嚼、体会、感悟的基础上，放手让学生自主诵读，从整体上去感知诗的音乐美，把握古诗的韵律美，让学生自主诵读，发挥其主动性。在教学中我注重学生的个性特征采取不同的诵读方式，或听读、或

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