美术教案一年级上册范文第一篇：美术教案一年级上册范文人美版小学一年级上册美术教案第一课让大家认识我教学目标运用纸，采用撕、剪、贴、画的方法表现大树。初步培养学生造型能力，表达能力。介绍自己，增加对集体同伴的感情，感受美术学习的乐趣。重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己。难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。教学过程一、导入1、让学生看一看树叶，以增加他们对树叶的感性认识，激发学生画树叶的兴趣。2、让学生谈谈树叶的各种形状。根据自然环境的不同，从学

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2025-08-28

美术教案-大嘴巴-教学教案第一篇：美术教案-大嘴巴-教学教案教学目的：1通过简易的手工制作，学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。2通过表现儿童喜爱的小动物，激发学生学习美术的兴趣。重点：学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。重点：提高儿童的的动手能力。一、组织教学。二、讲授新课。1、启发谈话：青蛙属于两栖类动物，（介绍青蛙的成长过程）青蛙是对人类有益的动物，我们应该保护它，不能捕捉青蛙。（板书课题）2、读画。青蛙的长的很丑，其外表特点突出，一双眼睛长在头顶，再配上一装大嘴巴，前肢很短，后肢很长，肌肉

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美术教案-小学一年级美术教案《春天-教学教案第一篇：美术教案-小学一年级美术教案《春天-教学教案执教：常讴东教学思路：这是一节由美术切入的艺术课。本课要让学生在课下走到田野，寻找春天，观察春天的景象。桃花红了，梨花白了，迎春花开了，树林发芽了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，冬眠的动物醒了，这一切变化多么奇妙啊。老师和学生一起想象是谁把春天悄悄地传送了过来，那美丽的春姑娘长得什么样？学生可用身边的材料装扮春姑娘，可把春天的变化描绘出来，还要展示作品，欣赏表现春天的歌曲。一、教学目标：引起学生对自然环境的关注

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美术教案-奇妙的建筑5篇第一篇：美术教案-奇妙的建筑美术教案－奇妙的建筑《奇妙的建筑》教学设计教材版本：广东版《美术》实验教科书小学第五册教学年级：小学三年级奇妙的建筑学习领域：造型*表现课时：一课时教学目标：1、认知目标：通过欣赏大师的奇妙的建筑，认识奇妙的建筑的外观和结构美、艺术美、特点、文化背景等等。2、情感目标：通过学习感受建筑带来的奇特美妙的感觉，培养对建筑艺术的喜爱之情，对大自然的热爱。3、能力目标：学会观察生物的外形特点，运用想像力发现大自然与建筑设计的内在联系，大胆模仿生物的样子设计出有趣

是秋****写意

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美术《神气的小厨师——满汉全席》教案及教学反思第一篇：美术《神气的小厨师——满汉全席》教案及教学反思知识目标通过想象创作的方法，使学生能够利用一些简单的原材料设计制作出造型丰富惟妙惟肖的美食，提高学生的想象力和表现力，美术《神气的小厨师——满汉全席》教案及教学反思。能力目标通过学习活动培养学生想象创造等能力。教学重点欣赏我国传统的美食及制作方法，开发想象，用现有材料仿制出美食的样子。教学难点学生在学习活动中认识材料，利用材料的特点开发想象，进行艺术创造。创新要点学生进行美食形象的创新探究。教具准备电影《满

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老人与海鸥教案第一篇：老人与海鸥教案教学目标：1、培养学生以较快的速度阅读课文、把握课文主要内容的能力。2、抓住重点语句，体会老人与海鸥之间如亲人般的感情。3、学习作者把老人与海鸥之间的这种真挚感情具体化、真实化的写作方法。教学重难点：体会老人与海鸥亲人般的感情。第二课时内容与要求：1、体会老人与海鸥之间亲人般的感情。2、学习作者把这种亲人般真挚的感情写具体、写真实的方法。教学过程：一、情境导入，板书课题。1、多媒体播放歌曲《一个真实的故事》。2、教师谈话：这是一首非常感人的歌曲。这首歌是根据生活中的一个

论文****酱吖

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老人与海鸥教案第一篇：老人与海鸥教案《老人与海鸥》教学设计一、回顾旧知1、师：同学们，今天我们继续来学习《老人与海鸥》这篇课文，检查一下你们第一课时词语学习的情况？出示词语撮嘴呼唤翻飞盘旋抑扬顿挫扇动翅膀亲昵说话肃立不动啧啧称赞白色旋涡（1）男生读红色部分，女生读蓝色部分，读的时候请注意，你的脑海中出现了怎样的画面，齐。（左边一列是老人喂海鸥的场景，右边一列是海鸥送老人的场景。）（2）两个场景中，你平常情况下能看到的画面是哪个？最让你们意想不到的场景是哪个？二、品读送别段，感悟海鸥情1、老师在阅读课文时，

一只****写意

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老人与海鸥__第二课时教案重要第一篇：老人与海鸥__第二课时教案重要21老人与海鸥第二课时安塞县第二小学-------赵延丽教学目标：知识与技能1、能有感情的朗读课文。2、揣摩作者是如何把感情真实、具体地表达出来的，并进行语言的积累。3、抓住重点词句，体会句子的意思。过程与方法1、通过多读、有感情的读，达到理解内容的目的。2、通过体会重点词句的意思，揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的情感真实、具体地表达出来的。情感态度与价值观教育学生热爱大自然，爱护动物，与动物和谐相处。教学重点：练习以较快的速度阅读课文，

一条****88

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老人与海教学反思新手必看第一篇：老人与海教学反思新手必看《老人与海》教学反思一堂有价值的课至少要达到以下几点要求：（1）圆满完成基本教学任务；（2）教学节奏紧凑，顺畅；（3）注重学生学习过程；（4）教会学生学习方法。我主要从这几个方面反思我的课《老人与海》首先：没有圆满完成教学任务，准备了的拓展延伸内容————哲理思考和象征意义，由于时间关系只是几句话就带过。这点应该是《老人与海》教学的一个重难点，也是联系实际拓展延伸的一个好话题民间这样轻易过掉，真可惜！其次：教学节奏不紧密。造成这种状况主要有两点原因，

念珊****写意

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美术教案一年级上册第一篇：美术教案一年级上册一年级（上册）美术教案第一课美妙的小世界[教学课时]：1课时[教学目标]：一、教养方面学会观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。二、教育方面学会与人团结协作、共享资源，学会关注小世界，热爱大自然。三、发展方面动口又动手，表现美妙的小世界。[教学重点]：能用简短的话语描述微观世界的“形与色”，感受身边的美。[教学难点]：怎样理解什么是“美”，什么是“妙”。[教学准备]：欣赏课件、放大镜作业要求：用线条画出自己眼中的小生物。[教学过程]：一、启动主体1、探秘活动——播

是翠****ng

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老人与海鸥教案第一篇：老人与海鸥教案《老人与海鸥》教学设计教学目标1、学习8个生字，正确读写并理解生词。2、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。3、抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。教学重点用较快的速度阅读课文，抓住重点词句体会老人与海鸥之间深厚的感情。教学难点揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。教学准备学生：收集有关‚海鸥老人‛──吴庆恒的资料。教师：多媒体课件。教学过程一、导入新课1、同学们，上节课我们初步了解了一个

兴朝****45

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老人与海鸥教案第一篇：老人与海鸥教案学科渗透法制教育教案《老人与海鸥》执教人：陈晓芬教学时间：2013年11月27日教学目标：知识与技能1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。过程与方法1、引导学生朗读，将朗读与体会结合起来。2、引导抓住重句、段进行品读，讨论交流、感悟。情感态度与价值观1、感受老人与海鸥之间深厚的感情，激发对动物的喜爱之情。2、通过渗透《中华人民共和国野生动物保护法》，教育学生关爱动

小琛****82

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美术教案-小班美术活动：球宝宝的新衣（合集）第一篇：美术教案-小班美术活动：球宝宝的新衣[美术教案－小班美术活动：球宝宝的新衣]活动目标：1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画，美术教案－小班美术活动：球宝宝的新衣。2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。活动准备：范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。活动过程：一、引起兴趣。（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝悄悄告诉我，他今天是想请

是雁****找我

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美术教案-中班绳画活动：给妈妈理发-教学教案第一篇：美术教案-中班绳画活动：给妈妈理发-教学教案活动目标：1.在用直线和弧线作绳画的基础上，引导幼儿学习双手画直线、曲线、绕圆，尝试画出波浪、圆圈等线条，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。2.启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。活动准备：1．20厘米长的中粗棉绳每人两根，棕、黄、红、橙、黑等水粉色及各色水笔，发型照片3张，镜子一面。2、将宣纸粘贴在铅画纸上，剪成短发、直发、卷发等不同发型轮廓，肉色、粉红色纸剪成脸型，数量均多

子安****吖吖

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翠鸟第二课时教学设计与反思第一篇：翠鸟第二课时教学设计与反思设计理念：《语文课程标准》在课程的基本理念中提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”可见，合作学习已经成为《课程标准》提倡的一种新的学习方式。这篇课文语言优美，用词准确，文质兼美。作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象生动的描述了翠鸟羽毛艳丽，小巧玲珑的外形和它捕鱼时灵敏神速的动作。本课的合作学习是以学生自由结组为基本组织形式，喜欢翠鸟外形美的学生为外形组，分为几个小组；喜欢翠鸟动作敏捷的学生为动作组;还有两方面都喜欢的为综合组

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翠鸟第二课时教案第一篇：翠鸟第二课时教案翠鸟教学目标：111个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语，摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。教学重难点：抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺

一只****呀9

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翠鸟第一课时教学反思第一篇：翠鸟第一课时教学反思翠鸟第一课时教学反思《翠鸟》(第一课时)教学反思闹枝中心小学陈淑香每学期一轮的听课月活动即将落下帷幕我在这次听课活动中执教的是第五课《翠鸟》的第一课时翠鸟是一篇精读课文作者对翠鸟作了非常细致的观察形象、生动地描述了翠鸟美丽外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。“抓住事物的特点来描写”是本篇课文的写作方法。作者在描写翠鸟的外形时按一定的观察顺序写了翠鸟的的爪子、羽毛、眼睛和嘴运用了比喻手法写出了翠鸟的“漂亮”；在介绍翠鸟的活动特点时抓住“疾飞”“刹那间”等词句的描写

努力****弘毅

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美术苏少版六年级上册第6课木版画教案（合集5篇）第一篇：美术苏少版六年级上册第6课木版画教案第6课木版画教学目标1.儿童认识木版画，体会木刻版画特有的气质和美感。2.儿童学会木版画的基本制作方法。3.培养儿童形成细致、耐心的学习态度和审美感知能力。教学重点：儿童初步了解木版画刻与印的制作特点，学会制作一幅木版画。教学难点：儿童对刻刀的掌控，对不同形状的刻刀锋刃在木板上留下的视觉形态，在儿童内心滋生起丰富的想象。教学方式、手段：直觉体验、演示与赏析、练习相结合。教师准备：木版、白土布、油画棒、蜡等。学生准备

一条****彩妍

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群文阅读教案第一篇：群文阅读教案苏教版语文八年级（上）第三单元“至爱亲情”群文阅读教学设计教学目标：1.通过阅读同步教材，感受文中人物的美好心灵，体会亲情给人们生活带来的温暖和感动。2.引导学生在学习内容，学习方法上相互渗透，有机整合。教学内容：苏教版语文八年级（上）第三单元课文：《背影》《甜甜的泥土》《人琴俱亡》《我的母亲》《父母的心》。《同步阅读》教材：《》《》《》。教学重点：从本单元的亲情故事情景中熏陶情感、发展思维。分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。教具准备：多媒

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美术科教案2年级(下)第一篇：美术科教案2年级(下)第1课添画教学内容与目标1．显性内容与目标应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。应会：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。2．隐性内容与目标通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。教学的重点与难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。第2课绘画游戏教学内容与目标1．显性内容与目标应知：了解本课绘画游戏的基本方法。应会：会利用随意线

一条****彩妍

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