第页共NUMPAGES3页四年级科学下册燃烧和灭火3教案首师大版4、燃烧和灭火教学目的：1使学生知道燃烧所需要的三个条件；了解灭火的一些常用方法。2培养学生的分析综合能力、推理能力和应用已有知识和经验对所观察的现象做出假设性解释的能力。3具有安全用火的意识和行为。教学重点：使学生知道燃烧所需要的三个条件；了解灭火的一些常用方法教学难点：知道燃烧所需要的三个条件教学用具：酒精灯铁片试管夹灭火用具火柴蜡烛教学过程：一、导入新课复习：谈话：前两节课里，我们反复谈到燃烧。燃烧是一种常见的现象，燃烧使怎么回事

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册5.1线段、射线、直线教案鲁教版五四制点难点教学重点：线段、射线、直线的符号表示方法,直线的性质。教学难点：培养学生学会一些几何语言，培养学生的空间观念。教学资源伴你学导学案ppt三角板教法与学法简述以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。通案内容设计个案内容设计教学内容目标定向：在现实情境中了解线段、射线、直线等简单的平面图形；通过操作活动，理解两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验。在问题解决过程中，进一步提高学生的观察、分析、比较、概括等能力

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册常见的量教案人教新课标版1、学生已有的知识基础和经验学生通过第一学习，对质量单位、时间单位和人民币的单位以及其他的量的单位的实际意义有一定的了解，也了解单位之间的关系，会进行简单的单位换算，还会结合量有关的知识解决一些实际问题。2、学生学习该内容可能出现的问题学生对个别的单位的实际意义理解有一定的偏差，单位之间的换算出现差错。3、学生学习的兴趣、学习方式和学法分析本节课将借助生活中一些现实情境，鼓励学生列举生活中的实例，注重学生的亲自体验。教学目标：1、巩固质

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第页共NUMPAGES2页六年级数学下册整理与复习2教案北师大版1、通过练习，加深对正比例、反比例含义的理解，能正确判断两种相关联的量是不是成正、反比例，能运用正、反比例的知识解决实际问题。2、提高学生分析问题、解决问题的能力。3、感受正、反比例在生活中的广泛应用。教学重点理解正、反比例的含义。教学难点运用正、反比例的知识解决实际问题。教法讲授、引导、质疑学法小组合作、交流、归纳总结教具准备课件学具准备教学过程：一、复习1、提问：说说成正比例、反比例的量的特征。2、判断下面的两个量，哪些成正比例，哪

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第页共NUMPAGES4页二年级数学上册用乘法口诀求商1教案沪教版1、初步认识除法是乘法的逆运算，知道商就是乘法算式中的一个因数。2、了解用乘法口诀尝试求商的思路。3、能够熟练使用10、5、2、4、8的乘法口诀求商。[能力目标]初步培养学生推理与尝试的数学思维能力。[情感目标]创设宽松和谐的教学环境，让学生在活动中体验成功的喜悦。教学重点：能用乘法口诀准确熟练地求商。教学难点：理解除法是乘法的逆运算，商就是乘式中的因数。教学准备：小卡片，多媒体课件，小黑板，翻转片。教学过程：小学资源网www、xj5

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第页共NUMPAGES3页二年级数学上册镜面对称第三课时教案人教新课标版1、认识镜面对称现象，了解镜面对称的性质。2、进一步提高学生的观察能力、动手实践的能力。3、进一步发展学生的空间观念。教学重点：1、认识镜面对称现象，了解镜面对称的性质。2、进一步发展学生的空间观念。教学难点：镜面对称的性质。教学准备：有关镜面对称的主题图、镜子等。教学过程：一、创设情境，引入新课1、出示主题图（清澈的湖水像一面镜子，映出天鹅那美丽的身影），创设情境。2、揭示学习的内容。这些现象你们见过吗？今天我们就要来学习和镜

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第页共NUMPAGES2页四年级科学下册昼夜交替3教案首师大版6、昼夜交替教学目的：1、了解昼夜交替是地球自转形成的。2、初步学会演示昼夜交替现象的模拟实验。3、通过研究昼夜交替现象，培养学生细致的观察能力、分析问题的能力和空间想象能力。教学重点：学生通过模拟实验了解昼夜交替是地球自转形成的。教学难点：学生比较、分析对比实验中的现象，想象地球的自转形成了昼夜现象。教学准备：小地球仪（2个每个贴上标志）、蜡烛（2个）教学过程：一、引入1、谈话：看书上两幅图，观察两幅图有什么不同？2、学生分组观察、交流

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第页共NUMPAGES4页四年级科学上册推和拉1教案冀教版1、能预测物体受到推和拉时会发生什么变化；能够在老师的指导下通过实验体验、探究出力有大小和方向，推和拉都是力。能够按照制作方法说明制作纸蝙蝠。2、愿意与同学合作共同完成活动任务。能够找出生活中的推和拉的现象。3、能够举例说明物体受到推和拉之后发生的变化；能够分析出推和拉各是一种力，推和拉的用力方向和结果是不同的。材料准备：每组一套材料：60克的卡纸一张、彩笔、剪刀、纸团、木块、粉笔等教学重点、难点：通过实验体验、探究出力有大小和方向，推和拉都

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第页共NUMPAGES2页六年级数学下册面积的变化1教案苏教版一、呈现研究素材，初步发现规律（1）呈现素材。用小黑板呈现大小两个长方形，小长方形的长是3厘米，宽是1厘米；大正方形的长是9厘米，宽是3厘米。教师谈话：大长方形是小长方形按比例放大后得到的图形，量一量，长和宽各是多少？标在图形上。（2）明确研究方向。计算大长方形与小长方形长的比是（）：（）,宽的比是（）：（）。猜测：大长方形与小长方形面积的比是（）：（）。预设：大长方形与小长方形面积的比是（9）：（1），说说思考过程。揭示课题：按比例放大

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第页共NUMPAGES5页二年级美术上册有趣的彩泥1教案人教新课标版1、引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。3、培养学生的动手动脑能力。教学重点：1、彩泥制作方法的掌握及其运用。2、彩泥的色彩搭配。教学难点：利用彩泥大胆地造型教学准备：教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。教学课时：1课时教学过程：一、回忆导入小朋友，去年我们做过许多《

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第页共NUMPAGES29页三年级数学下学期教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？下面是WTT收集整理的三年级数学下学期的教学计划，欢迎大家分享。三年级数学下学期的教学计划篇1一、教材分析^p^p：教学内容这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析^p^p和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是

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第页共NUMPAGES5页六年级数学下册用比例解决问题1教案人教新课标版5、例6及一些相关题。教学目标：1、使学生能正确判断实际问题中涉及的量成什么比例关系，能利用正、反比例正确解答实际问题。2、引导学生利用已学知识，自主探索，培养学生解决问题的能力。3、感受比例知识在现实生活中的广泛应用，体会数学与生活的联系。教学重点：抓住用正、反比例实际问题关键。教学难点：掌握用比例知识解答实际问题的解题步骤。教学准备：课件教学过程：一、复习铺垫，揭示课题。（课件出示）1、下列各题中的两个量成什么比例？为什么？

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第页共NUMPAGES2页四年级数学下册通分教案冀教版1、结合具体情境理解通分的含义，探索并掌握通分的方法。2、探索分数大小比较的方法，结合具体情境，引导学生用分数描述有关现象。3、在发现中体验成功，在练习应用中感受知识应用的价值。教学重点：引导学生探索通分的方法，让学生体验根据数据特点灵活运用的优势，进而感受通分与比较大小的重要性。教学方法：知识迁移法教学准备:课件出示情境图。教学过程:一、温故导新1、复习简单的分数大小比较比较大小：1/3和1/23/5和2/52、复习两个数的公倍数和最小公倍数的

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册数的意义1教案人教版1、使学生比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义。以及它们之间的联系和区别。2、使学生掌握进制计数法。3、培养学习数学的兴趣。教学重难点：数的特征以及区别。教学设计教学步骤：教师活动过程学生活动过程一、设问，导入1、同学们回忆一下，我们在小学学习了哪几种数？2、今天我们复习与这些数有关的一些知识。学生个别发言。二、自然数、整数的意义。1、自然数的意义。2、整数的意义。1、什么样的数是自然数？自然数可以表示什么？最小的自

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第页共NUMPAGES5页四年级科学下册搭支架1教案首师大版18、搭支架一、教学目标是：（一）知识与技能1、通过学生自己动手搭建支架，让学生发现三角形结构不容易变形，四边形容易变形。2、通过学生对三角形的认识，了解三角形结构在生产生活中的广泛应用。（二）能力1、通过学生亲自搭建高塔活动，培养学生的探究精神和与人合作的能力。2、通过搭建稳固的支架活动，培养学生的动手能力和创造性思维。（三）情感、态度与价值观1、在搭支架的过程能够中体验自主设计、自主发现的乐趣；2、意识到小组合作的重要性。二、教学重难点

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第页共NUMPAGES4页四年级数学下册认识梯形4教案苏教版例题、“试一试”、“想想做做”、思考题共几课时2课型新授课第几课时2三维目标1、让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征，认识梯形的高及梯形各边的名称，认识等腰梯形。2、让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用不同方法做出一个梯形，能正确判断一个平面图形是不是梯形，能测量或画出梯形的高。3、让学生感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”的学习兴趣。教学重点难点重点：经历梯形

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册量的计量1教案人教版1、掌握质量、时间、人民币单位，结合具体情景感受不同的单位，能够根据情景选择合适的单位；掌握相邻单位之间的单位换算；在解决实际问题时，能够意识到单位即数量中的“量”。2、让同学们在具体的情境中，整理常见的量及量的单位，体会各个量的具体意义和大小；不断向同学们渗透反思的意识，培养同学们养成良好的复习习惯，培养同学们收集回顾整理知识的意识。3：通过小组合作整理知识框架，能自主地建构知识网络，加强生与生之间的合作学习和综合运用数学知识解决实际生活

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第页共NUMPAGES3页六年级数学下册比例的意义教案苏教版6、4：4，第二张照片长和宽的比是9、6：6，把这两个比化简后都是8：5，这两个比的比值都是1、6。我们可以发现这两个比相等，因此可以写成下面的等式：板书6、4：4=9、6：6或教师：像这样表示两个比相等的式子叫做比例。课件出示：表示两个比相等的式子叫做比例。教师：再请同学们分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，看一看这两个比也能组成比例吗？为什么？教师：照片放大前后长的比是9、6：6、4，宽的比是6：4，它们也能组成比例：9、6：6=

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第页共NUMPAGES3页二年级数学上册3.1认识角导学案1青岛版信息窗1认识角信息窗解读：本图呈现的是学生们在教室里进行手工制作的情景。画面中蕴含着大量有关“角”的信息。教材以借助对生活中具体角的讨论，提出“什么是角呢？”问题，展开对角的知识的学习。课型：新授课。学习目标：1、使学生初步认识角，知道角的各部分名称。2、初步学会用直尺画角（从一个点起画角）。学习重点：1、知道角的各部分名称。2、初步学会用直尺画角（从一个点起画角）。学习难点：用直尺画角（从一个点起画角）。学习方法：谈话法，讲授法，练

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第页共NUMPAGES3页六年级数学下册抽屉原理5教案人教新课标版1、经历“抽屉原理”的探索过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。2、通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。教学重点：经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”。教学难点：理解“抽屉原理”，并对一些简单实际问题加以“模型化”。教学过程：一、设疑自探：1、4颗糖果，3个杯子请4位同学上来，把4颗糖果放进3个杯子。要求四个人每个人都必须把糖果放进杯子里。2、把5本书分发给4个人，要求5本书都要发下去。学生

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