金色的草地教学反思正文：金色的草地教学反思金色的草地教学反思15篇金色的草地教学反思1《金色的草地》一文，虽以叙事为主，但蕴涵在其中的情感却是丰富的，强烈的。如何让孩子体会作者热爱大自然的情感呢?首先，我经过课件演示金色的草地、张开的蒲公英、毛茸茸的种子……让学生说说看到这样一片草地时的感受。随之我又让学生插上想象的翅膀说说此时此刻草地的上空是怎样一种情景?孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。有的说：“草地的上空飘满了绒毛，随风舞动，像是跟我们捉迷藏呢!”有的说：“绒毛像小雪花在草地的上空跳舞!”有的说：“绒毛

宛菡****魔王

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2025-08-28

金色的脚印教学反思正文：金色的脚印教学反思金色的脚印教学反思金色的脚印教学反思1今天学习《金色的脚印》，一篇略读课文。课文内容不难，学生学起来不很费劲。本文最值得玩味、学习的地方是作者起“金色的脚印”这个题目的用意。在教学过程中，我体会到了学生发言的精彩，有几点令我颇为意外。文章学到最后的时候，我与学生发生了下面的对话。师：同学们，这篇课文就是讲了小狐狸一家和正太郎之间发生的故事。为什么作者不起“狐狸的故事”、“正太郎与小狐狸的友情”这样题目？偏偏要起“金色的脚印”这个题目呢？生：“狐狸的故事”起的比较直

小琛****82

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2025-08-28

金色的草地教案（合集五篇）第一篇：金色的草地教案教学内容:《金色的草地》知识与技能目标:1.认识11个生字,学会“弟,呵,欠,揪,引,注,并,返,升,随”并正确书写;正确读写“开心,一本正经,揪掉,引人注目2.正确,流利,有感情的朗读课文3.通过阅读,理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情.情感态度价值观目标:1.激发学生善于观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识;过程与方法:收集资料,自读识字,表演揣摩兄弟两人的心理神态,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,进而探究性地发现草地变色的原因,真

冷霜****魔王

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2025-08-28

金色的草地教案第一篇：金色的草地教案金色的草地教案(精选多篇)第一课时一、提出问题激发兴趣同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？出示课题：金色的草地看到课题想到了什么？好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。二、分小组自学，初步了解课文内容1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。2、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：一读：扫读。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。二读：连读。小组内成员分

佳晨****ng

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2025-08-28

金色的草地教案第一篇：金色的草地教案金色的草地教案义务教育课程标准教科书冀教版语文三年级上册。《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、尽情玩耍的情景，他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。作者先写这种带有调皮和开玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟俩真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写“我”(哥哥)无意中发现草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的。再写通过仔细观察，发现

是来****文章

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2025-08-28

金色的草地教学反思正文：金色的草地教学反思金色的草地教学反思1《金色的草地》首先写了生活在俄罗斯乡下的小兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们那种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切的感受到大自然带给他们的快乐。文章接着写了窗前的草地上有许多蒲公英，每当它开放时，草地就变成了金黄色，大家都夸“金色的草地太美了”。一个偶然的机会，“我”发现蒲公英早晚是合拢的，只有中午才张开黄色的花，草地因此而变成金色。从那时起，“我们”更加喜爱这种花，意识到草地、

雨巷****凝海

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2025-08-28

金色的草地教学反思正文：金色的草地教学反思金色的草地教学反思金色的草地教学反思1“登山则情满于山，观海则意溢于海”，当孩子们挥洒着他们的想象、激情、才华时……我的心情灿烂无比，因为孩子们的快乐就是我的快乐啊！我想这就是窦桂梅老师说过的：“学生的感悟能力就如同杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟能力的高低决定他们今后能否撬起这个‘地球’。感悟不仅可以激发起孩子们的情感渴望，点燃他们的火花，而且可以让孩子挥洒想象和才情，体验学习语文的快乐。”的真谛所在吧。《金色的草地》一文，虽以叙事为主，但蕴涵在其中的情

思洁****爱吗

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2025-08-28

金子教案（大全5篇）第一篇：金子教案22、金子教学目标：1．指导学生能有感情地朗读课文。2．引导学生体验彼得获得成功的过程，加强学生对词句的感受能力。3．通过学习本文，让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动；所谓真金，就是成功的秘诀，即一个人获得成功不仅需要脚踏实地的苦干，还要善于思考。教学重点、难点：通过学习本文，让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动；理解真金的含义。教学过程：一、复习课文，导入新课1、每个人都有自己的梦想，同学们你们的梦想是什么？那你们知道彼得的梦想是什么吗？

春岚****23

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2025-08-28

金鸡冠的公鸡教案教学反思[全文5篇]第一篇：金鸡冠的公鸡教案教学反思金鸡冠的公鸡教案教学反思一、设计思路：本班幼儿活泼好动喜欢听故事，对故事表演十分感兴趣，参加游戏的积极性十分高。平时的区角活动中有很多孩子都愿意选择表演区，在该区角内扮演各种动物角色、进行表演。但是在讲述的时候，语言欠连贯流畅，语句不够完整，为了培养幼儿的语言表达能力，能用连贯流畅的语言说一句完整的话，特设计此活动。重难点：1.重点：理解故事的主要情节及故事中人物特点，能运用“探”“黑幽幽”、“急腾腾”、“高耸耸”进行讲述。2.难点：能用

运升****魔王

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2025-08-28

重阳节教案第一篇：重阳节教案重阳节胶州市第二十三中学刘彩霞教学目标：1、使学生了解重阳节的来源及简单介绍。2、让学生懂孝道，知孝行。3、让学生了解一些普遍的重阳习俗。4、简单的给学生了解一些有关重阳的诗歌。教学重点：1了解重阳节。2让孝渗入学生心中。教学难点：1如何让孝深入学生心中，并实施于他们的生活。2如何使教学过程不仅仅是授课，而是教师与学生双方的共同交流。教具、课件、假制茱萸枝/包课时安排：1课时教学过程一、导入新课同学们，我们都知道我们国家有很多的传统节日，像春节，元宵，清明，中秋等等，那么你们知

念珊****写意

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2025-08-28

金色的草地教案第一篇：金色的草地教案【教学目标】１、认识２个生字。会写１３个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。２、有感情地朗读课文。３、读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。４、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。【教学准备】蒲公英的图片、生字卡片。【教学时间】２课时。【教学过程】第一教时一、设疑激趣，导入课题直接板书课题，设疑：看了课题，你想知道什么？你有什么疑问？如：为什么草地是金

努力****骞北

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2025-08-28

金色的草地教案第一篇：金色的草地教案《金色的草地》教学设计教学目标1、通过阅读，理解课文内容，激发学生善于观察身边事物变化的兴趣。2、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学的重、难点让学生在语言实践中感受草地之美，体会草地之趣，探究草地变色之谜。教学过程一．复习导入师：同学们，通过上节课的学习，谁能说说你知道了课文的哪些内容。（生汇报）：草地上蒲公英盛开时，就变成了金色。我和弟弟在这片金色的草地上玩耍，蒲公英给我们带来的快乐。师：这节课让我们继续走进这片“金色的

春兰****89

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2025-08-28

金色的草地教案及反思第一篇：金色的草地教案及反思17、金色的草地[教学目标]1．学会“色、草、片、变、发、并、而、怎”8个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便、张”8个生字，认识偏旁“又”。2．正确、流利地朗读课文。选择喜欢的部分背诵。3．读懂课文内容，培养观察自然、了解自然的意识。[教学重难点]1．识字写字，正确、流利地朗读课文，背诵喜欢的部分。2．体会第1自然段的发现与第2自然段的发现有什么不同，增强观察自然的意识。[设计理念]鄂教版小学语文实验教材一年级下册第六单元教材是以“发现”为话题组织材料的

猫巷****奕声

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2025-08-28

金色的草地教学反思第一篇：金色的草地教学反思《金色的草地》教学反思湖北省宜昌市伍家岗区实验小学王京雨《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事，金色的草地教学反思。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切的感受到大自然带给他们的快乐。课文语言平实，内容也比较简单。本组是学生从低年级升入中年级，开始学习的第一组课文。本课的重点就是通过对

猫巷****傲柏

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2025-08-28

金鱼教案第一篇：金鱼教案金鱼【教学内容分析】金鱼是常见的家养动物，又是水生动物，代表了生活在水中的一大类动物，本课重点是观察金鱼的形态结构及其生活习性。【教学目标】科学知识金鱼有适应水生环境的结构，具有生命的基本特征，金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。2、过程与方法观察鱼的身体各个部分的特征以及鱼的捕食、鱼的呼吸、鱼的游泳的特点。3、情感态度价值观培养观察能力以及小组协作能力，培养喜爱小动物、爱护小动物的感情，【教学重点】观察金鱼的结构和生活习性。【教学难点】理解金鱼的生命特征【教学准备】教师准备：多媒体课件小组准

光誉****君哥

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2025-08-28

金钱的魔力教案第一篇：金钱的魔力教案24《金钱的魔力》24金钱的魔力教材简析：这篇课文节选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。文章主要采用前后内容对比的方法，通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。教学目标：1．认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2．理解课

书生****瑞梦

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2025-08-28

金色的草地教案5篇第一篇：金色的草地教案金色的草地一、激趣导入师：你们喜欢郊游吗？好，今天我就带你们去郊游。师：你见过怎样的草地？谁来说？（板书：（）的草地）（生各抒己见。）师：你见过金色的草地吗？（板书：金色）生：没有。二、认读生字词师：你们想去见见吗？但总不能两手空空啊，那我们就带上生字宝宝作为礼物去看看。（出示生字词，生自由读生字词。）师：看看谁能拿到去金色草地的入场券。（出示生字词，抽号检测学生认读情况。）（生抽号认读并带读。）师：同桌互读。（生同桌互读检测。）师：检测。（师指字，全班齐读。）师：

一吃****瀚文

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2025-08-28

金色的草地教案第一篇：金色的草地教案教材分析：这是一篇以儿童的视角观察、认识自然现象的记叙文，文字不多，语言朴实。但叙事清楚、明白，平铺直叙中有引发崎岖的波澜，阐述事理中有耐人寻味的情思。文章脉络十分清晰。开头有叙述、描写，虽是孩童趣事，确实整个故事的铺垫，与结尾遥相呼应。文章的结尾，作者眼中的蒲公英，就不仅是让人聊以“开心”的花儿了。它“和我们一同睡觉，一同来迎接太阳”，人与花儿便有了一种生命与生命之间感情的交流与契合，实现了作者认识的深化与情感的升华。教学目标：1、正确认读本科九个生字，会写田字格里的

一吃****新冬

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2025-08-28

金色的草地教学反思第一篇：金色的草地教学反思《金色的草地》一文，虽以叙事为主，但蕴涵在其中的情感却是丰富的，强烈的，金色的草地教学反思。学生通过读课文，大体上理解课文内容。我就用“课文主要写了哪两件事情？”这个问题检查学生读课文的情况。这个方法可以很好的了解学生的预习情况。但是还是有很多的不尽人意的地方：1、在教学过程中不能很好的和学生进行延伸的交流，教学反思《金色的草地教学反思》。xmlnamespaceprefix=“o”ns=“urn:schemas-microsoft-com:office:off

元枫****文章

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2025-08-28

金色的草地教案第一篇：金色的草地教案三年级语文上册《金色的草地》教学设计西华小学李锐红教学目标及重、难点：１、学生独立识字１4个。２、学生通过自主合作探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。３、有感情的朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。４、培养学生热爱大自然的情感，养成留心观察事物的习惯。【教学重点、难点】１、本课第四自然段草地颜色的变化及原因是学生学习的重难点。２、文中“我”的情感变化及激发学生对大自然的热爱也是本课的重点。教学方法：自

努力****冰心

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2025-08-28