长度比较教学内容：沪教版一年级第二学期（试用本）教材分析：《长度比较》是一年级下册第五单元“几何小实验”的内容，这一教学内容是学生日常生活中积累的关于长短、高低等的经验基础上进行的，同时又是学习长度测量的重要基础。本节课的教学是学生通过一系列的操作实践，知道长度比较的基本方法，并学会运用。学期分析：一年级的学生由于年龄较小，抽象思维能力尚未形成，所以学习起来会感到抽象困难。但是在一年级的小学生在生活中很早就有了“长”与“短”的认识经验，本节课通过学生动手操作激发学生们的好奇心和求知欲，为完成教学任务提供了

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精品教学资料，欢迎使用。/NUMPAGES3学校班级姓名考号……………………装………………………………………订…………………………………线…………………人教版小学数学一年级上册第一单元检测卷一、看图写数(9分)（）（）（）二、数数在内画○计数(18分)三、数一数,在横线上画出相应的“○”(5分)你家里有几口人？今年你几岁了？你这一小组有几个同学？你书包里有几本书？你喜欢上的课有几节？四、连一连1．（12分）2．（12分）五、把同样多的用线连起来(16分)○○○○○○○○○○○○○○○○六、小红今年上

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学科数学年级/册五年级下册教材版本人教版课题名称第四单元《分数的基本性质》教学目标掌握分数的基本的性质,能运用分数的基本性质解决有关的问题。重难点分析重点分析理解分数的基本性质,学会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。难点分析学生没有充分理解分数的基本性质，特别是做习题时分子分母没有同时乘或除以相同的数，有时分子分母加或减去同一个数也认为可以了。不能灵活地运用分数的基本性质解决实际问题。教学方法用类比的方法利用分数与除法中商不变的性质，引导学生理解分数的基本性质。2、出示针对性

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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。/NUMPAGES5—多音字：乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予

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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。/NUMPAGES6第三单元、三角形的初步认识一、认识角1、角的特征：一个顶点；两条边（直的）2、角的大小：与两条边叉开的大小有关；与两条边的长短无关。3、角的画法：（1）、定顶点。（2）、由这一点引一条直线。（3）、画另一条边（直角时；用直角边对准画好的一条边后；沿着另一条直角边；画线）二、角的分类：1、认识直角：直角的特点；2、认识锐角和钝角：锐角比直角小；钝角比直角大。3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的

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学科数学年级/册五年级（下）教材版本人教版课题名称第二单元质数和合数教学目标学生能正确判断一个数是质数还是合数。重难点分析重点分析判断一个数是质数还是合数，关键看它含有因数的个数：①一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。（只有两个因数）②一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。（因数超过2个）③一个数，只有1（只有1个因数）难点分析培养学生认真观察，仔细比较，合理分类和归纳概括的能力。按因数个数的多少给自然数（0除外）分类，可以分为三类：质数，合数和1。2自然数的个数是无

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题1柳树醒了课型精读课文几课时2学习目标1、认识8个生字、会写“说、话”等6个字。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、留心观察周围的事物,到大自然去找春天。教学重难点在理解课文内容的基础上,背诵课文。教具准备图片、、生字卡第（1）课时学习目标1、正确、流利地朗读课文,背诵课文。2、留心观察周围的事物,到大自然去找春天。教学重难点理解课文内容教学过程活动过程活动方式设计意图教师学生一、观察导入二、初读课文。三、认读生字。四、认读词语五、指导逐节理解：六、指导朗读：七、课外扩展：1、出示课本插图,指导学生

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刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，/NUMPAGES4人教版小学一年级数学下册重点、难点复习一、

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学科数学年级/册五年级（下）教材版本人教版课题名称第六单元同分母分数加、减法教学目标掌握同分母分数加减法的算理和计算方法重难点分析重点分析知识点本身内容复杂：从整数的加减法过渡到分数的计算上，分数相对较难理解，若学生对分数单位、分数的意义理解不到位，则此课题较难理解。难点分析学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，特别是对分数单位、分数的意义、分数的单位“1”的理解不到位，导致学生难以理解。教学方法通过多媒体课件直观演示同分母分数加、减法算理结合实际生活引导数学知识教学环节教学过程导入=1\*GB3①、34

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每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，PAGE页码3/NUMPAGES总页数3工作计划参考范本最新一年级上学期数

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口语交际:看图讲故事教学目标：1、看懂图的意思,联系生活实际讲故事。2、培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。3、培养学生的阅读兴趣,养成爱阅读的习惯。重点难点：看懂图的意思,联系生活实际讲故事。教学用具：多媒体课件课前活动教学过程：一、谈话激趣,明确要求1、早就听说我们二年级一班的孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱,能写善画,很会看图讲故事、编故事呢？2、今天,老师就和大家一起来看图讲故事、编故事。有没有信心？再大声一点！3、请你们把书打开81页,这节课我们要看这幅图编

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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。/NUMPAGES6四年级（上）期中十大重点题重点题一甲、乙两个容器一共可盛900毫升水；已知乙容器的容量是甲容器的8倍；甲、乙两个容器的容量各是多少毫升？【思路点拨】如果将甲容器的容量看作1份；乙容器的容量就有这样的8份；它们一共有1+8=9（份）。容易求出甲容器的容量为900÷9=100（毫升）；乙容器的容量为100×8=800（毫升）。重点题二一个奶瓶的容量是250毫升；一个6个月大的婴儿每天要喝4瓶牛奶；这名婴儿每天摄入

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《电和我们的生活》教学设计【教材简析】《电和我们的生活》是四年级下册《电路》单元的第1课。本课是《电》单元的起始课，目的是了解学生对电的初始想法，引导学生关注有关电的问题。通过调查家中的用电器来认识不同的电源、电的作用以及用电安全。初步认识电是生活中不可缺少的能源，培养安全用电习惯；初步感受电器需要拥有完整的电路才能正常工作。【学生分析】电的应用已经渗透到人类生活的方方面面，也正是由于生活中处处都有各种电器，学生对于电的知识都有自己的认识与理解。用电安全教育对于学生并不陌生。学生能够认识到简单的家庭用电安

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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。/NUMPAGES2五年级上册必背知识点❶小数乘法计算法则：1.先按照整数乘法算出积；再点小数点；2.点小数点时；看因数中一共有几位小数；就从积的右起数出几位；点上小数点。❷一个乘法算式中；一个数（0除外）乘大于1的数；积比原来的数大。如：3×1.2>3一个数（0除外）乘小于1的数；积比原来的数小。如：3×0.8<3❸积的变化规律：一个因数不变；另一个因数乘或除以几（0除外）；积也乘或除以几。❶小数除法计算法则：1.先移动除数的

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比较100以内数的大小教学目标：1．经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。2．进一步体验数学与日常生活的密切联系。3．培养知识迁移和抽象概括的能力。教学重点：比较100以内数的大小教学难点：比较100以内数的大小教学准备：小黑板、课件或情境图等。板书设计：比较100以内数的大小46〉38互助过程：一、迁移互助1.记忆互助—学生任意说出100以内的任意一个数。【互助】（1）互助方法：相互说出数字。互助形式：单数说给双数听。互助目标：人人都能很快的说出一个100以内的数字。2.记

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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。/NUMPAGES53.口耳目课题口耳目课型新授课设计说明《语文课程标准》强调要根据汉语言文字的特点和规律进行识字教学。因此本课教学设计努力遵循《语言课程标准》理念中所提倡的“自主合作、探究”的学习方法；依据汉字的构字规律和学生的认知规律；让学生观察简化字和古代象形字的相似之处；从而自主探寻字理、发现规律、认识字形、明白字义；培养自主识字的能力。学前准备1.本课生字相对应的实物图片、古文字、课件。（教师）2.生字卡片。（学生）课

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01包括作者信息、创作背景等，为深入理解课文打下基础。培养书面表达能力02创设情境引导学生通过查阅资料、观察实践等方式，自主探究赶海活动的相关知识和技能。观察法03通过《赶海》一文的学习，引导学生领略大海的魅力，产生对大自然的敬畏与热爱之情。鼓励学生在学习和生活中保持乐观向上的心态，勇于面对困难和挑战。04安排学生前往海边或海洋博物馆进行实地考察，增强学生对海洋生态的直观感受。鼓励创新思维与创意表达整合学科知识THANKS

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《狐假虎威》教案创新：助力孩子全面发展故事背景与情节梳理创意教案设计思路互动式教学活动策划德育渗透与品格培养策略阅读技能提升方法探讨总结回顾与展望未来发展01故事起源聪明、狡猾、善于借助外力达到自己的目的，但同时也有些虚伪和不诚实。情节发展脉络梳理主题思想阐释02明确教学目标与要求03根据《狐假虎威》故事情节，设置森林、动物角色等元素，营造故事氛围。将孩子们分成若干小组，每组4-5人，保证充分讨论和交流。绘画准备根据《狐假虎威》故事内容，设计有趣的互动游戏，如“找出狐狸的谎言”、“动物角色扮演”等。04家

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2024年《搭石》教学新策略：提升学习效果《搭石》课程简介与教学目标创新教学方法在《搭石》中应用多媒体辅助手段丰富课堂体验实践活动设计巩固学习效果评价机制改革以激励为导向家校合作共同推进教育进步《搭石》课程简介与教学目标课程特色掌握搭石的基本原理、搭石材料的性质与分类、搭石结构设计的原则与方法等核心知识点。创新教学方法在《搭石》中应用成果展示设置搭石竞赛游戏，让学生在游戏中体验搭石的乐趣，同时培养学生的竞争意识和挑战精神。多媒体辅助手段丰富课堂体验实践活动设计巩固学习效果考察校园内的搭石构造设计并制作搭石

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《风娃娃》教案评选展示课程背景与教材分析课堂教学设计思路具体教学环节展示创新教学方法应用评价方式改革及成果展示反思与改进方向课程背景与教材分析精美的插图教学目标课堂教学设计思路自主阅读具体教学环节展示通过风娃娃主题的猜谜游戏，激发学生兴趣，引出新课内容。教师带领学生分段朗读课文，注重语音、语调和停顿的指导，培养学生朗读能力。创新教学方法应用利用PPT、视频、音频等多媒体资源，创建生动的课堂环境，提升学生学习兴趣。跨学科资源整合评价方式改革及成果展示观察记录法口头报告法展示学生的绘画作品，欣赏他们的创意和技

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