蚊子和狮子教案[五篇范文]第一篇：蚊子和狮子教案>教案张云霞2012—12—26教学目标：知识目标：1、了解寓言的相关知识2、理解寓言的寓意。能力目标：1、多角度、多侧面地理解寓意。2、揣摩人物心理，转换成语言表达。3、学会续写或者改编寓言故事。情感目标：明辨是非，培养美好的品德教学重点、难点：1、怎么理解蚊子可以打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里？2、理解寓意，学会续写或者改编故事。教学方法：诵读法、合作探究法课时安排：一课时教学过程：一．导入：1、[投影《挑战书》]：尊敬的狮子大王：我想向你讨教

邻家****文章

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2025-08-28

虫儿飞教案正文：虫儿飞教案虫儿飞教案虫儿飞教案1活动目标：1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情。2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。活动准备：《虫儿飞》旋律及歌曲。背景图。活动过程：一、初步感受音乐旋律出示MP3,告诉小朋友有一段音乐藏在里边，猜一猜。播放音乐，幼儿初谈感受指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充会体验歌曲。重点体验第一部分。(一)第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。分析歌曲基本情感。指导语：其实这段音

元容****少女

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2025-08-28

蝴蝶教案笔记第一篇：蝴蝶教案笔记1、Commonsentencesabouthowtoexpressyourfeeling。(1).inmyopinion…2).frommypointofview…(3).AsfarasI’mconcerned….(4).asIseeit…---表达自己意见的开头(5).Iamfor/against…(7).I(quite/completely)agree….(8).Iagreewithyou.(9).That’sright.(10).Exactly.(11).Ithin

雨巷****凝海

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2025-08-28

蜡烛教案第一篇：蜡烛教案蜡烛西蒙诺夫教材来源:义务教育课程标准实验教科书《语文》内容来源：八年级语文（上册）第一单元主题:战争课时安排：1课时授课对象：八年级学生设计者:李会桃使用者：目标确定依据1.课程标准确定要求课程标准要求阅读要培养学生欣赏文学作品，感受人物形象及环境。2.教材分析本篇课文处于八年级上册第一单元。这一单元都是战争题材的作品。学习本单元，教材要求要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价。3学情分析现有的八年级学生已有

海昌****姐淑

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2025-08-28

蜡烛及其燃烧教案[五篇范例]第一篇：蜡烛及其燃烧教案实验：对蜡烛及其燃烧现象的探究一．引言（3分钟）：同学们，序言中告诉我们化学是一门以实验为基础的自然科学。而且实验也是科学探究中的一个重要环节，那么遇到问题我们如何进行探究？这就要求我们学会观察实验现象，学会描述实验现象。为了更好的掌握这两点知识，下面我们就一起来完成实验：对蜡烛及其燃烧现象的探究。二．进行实验（30分钟）：1.首先请同学们用4分钟时间认真阅读实验的相关内容，找出实验所需的器材，实验步骤及注意事项。为了试验的方便及我们能更好的掌握试验技能

是浩****32

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2025-08-28

蜀道难教案定稿第一篇：蜀道难教案定稿《蜀道难》教案教学目标：1.了解文章的大意，理清文章的思路，领会文章的主旨。2.学习作品中描写《蜀道难》雄奇险峻的写作手法。3.赏析诗歌的艺术特色，体会诗人热烈奔放的感情和豪放的艺术风格。教学重点：领会诗歌循环往复逐层深化的内容、作用和情感。教学难点：1.领会作者的写作寓意。2.赏析本诗语言及艺术手法，体会李白豪迈飘逸浪漫诗风。教学方法：问答法、诵读法教学过程：一、导入2008年5.12汶川大地震造成四川六万多人死亡，一万多人失踪，三十七万多人受伤啊，发生这样大的灾难后

一只****呀淑

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2025-08-28

蜀道难教案第一篇：蜀道难教案《蜀道难》一、导入唐诗是我国文学史上最光辉灿烂的一页，整个唐代涌现出了许多大诗人，从历史看，唐代可以分成四个时期，每个时期都有其代表诗人，比如初唐时期的陈子昂、初唐四杰，盛唐时期的李杜、边塞诗人，中唐时期的白居易，晚唐时期的小李杜等等，作为其中熠熠生辉的双壁之一，李白在我们儿时就已经不是陌生人了，大家学过哪些他的诗作呢？（举例）不论是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的夸张，还是“危楼高百尺，手可摘星辰”的想象，这些不似人间，不在人间的诗句都无愧于他“诗仙”的美誉，今天我们要来

一条****88

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虞美人学案及教学设计第一篇：虞美人学案及教学设计《虞美人》导学案王婷学习目标：1.认知目标:鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。2.技能目标:在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。3.情感目标:感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。学习重点:体悟词的意境和语言。学习难点：感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。学习时数：一课时一、课前预习1、词是___________时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。词大多分段，

海昌****姐淑

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2025-08-28

蒙氏数学教案——按颜色分类第一篇：蒙氏数学教案——按颜色分类蒙氏数学教案按颜色分类活动目标：1.能够辨识五种不同颜色、三种不同形状，建立起幼儿对颜色和形状的认知。2.通过对不同形状卡片的堆叠，能够进行一些手部细微动作，锻炼幼儿的手部小肌肉。活动准备：取红黄蓝三色纸板，剪成圆形、三角形、正方形纸片，每种图形每种颜色5个。活动过程：1.走线，教师弹琴，让幼儿跟着音乐走线。2.线上游戏：《好朋友抱抱抱》第一轮教师请出6个小朋友，边拍手边念儿歌：一二三，两人抱抱。（找到旁边的好朋友抱在一起）重复两次。第二轮教师可

永香****能手

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蒙氏教案-打招呼第一篇：蒙氏教案-打招呼活动名称：打招呼（生活）教具构成：生活中的环境教育目的：直接目的：能懂礼貌、养成社会性间接目的：独立性、专注力操作过程：（一）开始部分今天老师给大家带来一项如何跟别人打招呼的工作（二）教学部分1、老师示范见面如何用语言打招呼：“你好！”“你好！”2、老师示范见面如何用肢体语言打招呼：伸出一只手和对方挥手。3、让孩子和老师互相示范如何打招呼。（三）结束部分今天的工作做好了，小朋友们平时可以互相练习打招呼。变化与延伸：学习各个国家打招呼的方法适用年龄：2岁半以上错误控制

白真****ng

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蒙氏教案-粉红塔(垂直积高)（优秀范文五篇）第一篇：蒙氏教案-粉红塔(垂直积高)活动名称：粉红塔——垂直积高（感官）教具构成：粉红塔教育目的：直接目的：通过视觉辨别物体之大小的能力间接目的：培养逻辑思考的能力操作过程：（一）开始部分今天老师给小朋友带来一项粉红塔的工作。（二）教学部分1、从教具柜中取出粉红塔散放在工作毯上，从最小的一块开始取。2、划定范围，从这些粉红塔中选出一个最大的。3、左手托起粉红塔，右手整个手掌触摸粉红塔，上、后、前、左、右、下4、触摸完粉红塔放在工作毯上，继续选中其余最大的一块触摸

爱欢****23

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蒙氏教学反思正文：蒙氏教学反思蒙氏教学反思蒙氏教学反思1教学反思:这首诗表达了对长江的赞美和依恋之情，读起来充满激情和力量，让孩子因长江而自豪，因祖国而骄傲！因此，在教学的过程中，“品读”是重要的教学手段。一、教学过程要抓住孩子的心。教学过程中，起初我以全诗中“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”这句直抒胸臆的诗句，让学生在读的过程中质疑：“为什么说长江是‘无穷的源泉’？为什么长江有‘母亲的情怀’？”仔细想来，这首诗是将长江的“无穷的源泉”和“母亲的情怀”有机结合、相互交融来写的，

小琛****82

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蒙一班五大领域教育教学目标第一篇：蒙一班五大领域教育教学目标蒙一班五大领域教育教学目标2011.9—12——社会领域：1、在参与丰富多彩的节日活动中，初步渗透感受节日的快乐。2、在日常生活中引导小班幼儿能够分辨明显的对与错。3、引导幼儿吃东西的时候懂得分享，并养成不挑食的习惯。4、知道遇到困难请成人帮助，在生活和游戏中知道自己的年龄与性别——语言领域：1、学习倾听故事情节，能找到与故事中的图片相对应。2、小班幼儿能复述故事的主要情节；中班幼儿复述故事。3、培养幼儿爱惜图书的意识，教给幼儿学会边翻边看图书。

是你****深呀

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蜡烛教案（大全）第一篇：蜡烛教案（大全）3.蜡烛西蒙诺夫目标定向：1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。3．体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结的友谊。重点与难点：学习用动作、心理活动刻画人物性格的方法。教材分析：这篇战地通讯是一首赞美诗，一曲颂歌。赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。“在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西──她的结婚的花烛──还是明晃晃地点

是你****辉呀

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落花生课堂实录第一篇：落花生课堂实录落花生课堂实录主持人：张老师为我们带来的是五年级上册的《落花生》，与老师一起上课的是银川二十一小学五（4）班的学生。（掌声）师：谢谢主持人！现场的各位老师，大家下午好！同学们下午好！我来自甘肃兰州，我叫张玉栋，张飞的张，玉米的玉，栋梁的栋，我就是等会儿来给大家上课的老师了。估计一路上都在猜想，会是一位什么样的老师给我们上课呢？喏，就是现在站在你面前的这位小伙子了，看看我，跟你想的有什么不一样？（学生观察老师）师：好，最后一位男生。你来说。生：我还以为是位女老师呢。师：没

大渊****公主

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落花生教案第一篇：落花生教案落花生教学过程（一）导入师：同学们，老师请你们猜一个谜语：“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”谁能猜出这是什么？师:对，是花生。那么对于花生，你有多少了解呢？（生自由回答）有一个人，他对花生有着十分浓厚的感情，甚至专门为花生写了一篇文章，他就是——许地山，他写的这篇文章叫——《落花生》。下面请同学们看老师写课题：“落”这个字是上下结构，要注意上小下大，下面这个洛字，要从左往右写。草字头下面是一个洛阳的洛，这个部分要注意左窄右宽。在写字的时候注意字

一吃****永贺

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2025-08-28

落花生教案（推荐）第一篇：落花生教案（推荐）15.落花生黄茗教学目标：1、指导学生积累本课的词语和句子，背诵自己喜欢的段落。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人”的道理。4、激发学生质疑的兴趣，渗透质疑方法。5、学习作者详略得当、借物喻人的表现手法。教学重难点：1、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人”的道理。2、学习作者详略得当、借物喻

小寄****淑k

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2025-08-28

落花生教案第一篇：落花生教案教学目的：1.学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。2.分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。3.理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。4.初步掌握分清文章的主次，加深对文章思想内容的理解，学习作者主次分明的表达方式。教学重点：理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。教学难点：如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理

Wi****m7

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落花生说课稿第一篇：落花生说课稿《落花生》说课稿上郑小学袁油敏一、说教材教材分析《落花生》是人教版语文五年级上册第四单元的第三篇课文。本单元的学习主题是“生活中的启示”。通过学习让学生领会作家从生活中得到的启示，引起学生共鸣，引导其做一个具有生活智慧的人。本文是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章表达颇具匠心，布局主次分明，寓

努力****冰心

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2025-08-28

落花生说课稿及教学反思第一篇：落花生说课稿及教学反思《落花生》说课稿一、说教材《落花生》是人民教育出版社出版的小学语文第九册第四单元的一篇精读课文。本单元的学习主题是生活中的启示，每篇文章都有深刻的做人哲理。这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。这是一篇叙事散文，在表达上颇具匠心：其一，语言浅显平实，简明精当，却旨趣深远，寓理于物；其二，布

静芙****可爱

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