河北省保定市2025-2026学年高三上学期阶段性测试语文试题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：在数字文明疾速发展的今天，信息过载已成为社会运行的常态特征。人们每日沉浸于由社交媒体、新闻客户端和智能算法编织的信息海洋中，如何有效筛选、批判性吸收并创造性转化信息，成为现代公民必备的核心素养。信息素养不仅包含基础的信息获取与技术应用能力，更涵盖信息评价、整合重构与知识创新的高阶能力。联合国教科文组织在《全球媒体与信息素养评估框架

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广东省东莞市2025-2026学年高三上学期语文周测试题（三）及参考答案阅读（70分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：清晨七点半，杭州某中学的“成长驿站”已经迎来了第一批学生。初三学生小林正将手中的沙具摆放在蓝色沙盘里，心理咨询师在一旁轻声记录：“沙盘中出现三座桥梁，连接着分散的房屋——这可能反映出他对同伴关系的渴望。”与此同时，驿站的电脑屏幕上，一条波动的曲线正实时更新着小林近三个月的情绪数据：上周数学模考后出现的低谷，在周末的团体辅导后已明显回升。这种“心理干

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—2—高中政治“学科特色活动月”实施方案一、活动背景随着全面依法治国基本方略的深入实施，法治社会建设有序推进，公民的法制意识不断增强，但是在校园里面仍然存在校园欺凌、未成年人犯罪，学生辨别不良行为与犯罪的界限能力不够，对冲动和偏激可能带来的后果认识不足，法制意识淡薄等问题，为了响应国家与地方法治宣传教育规划（如"七五普法"），落实《未成年人保护法》等相关要求，将法治教育融入校园生活，改变被动接受知识的传统普法模式，通过"沉浸式"体验，让学生在亲身参与中主动学法、懂法、守法、用法，培养学生的公共参与意识和社

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—2—高中数学学科“学科特色活动月”实施方案一、活动主题数海探航，智启未来（以数学为舟，探索知识海洋；以智慧为翼，开启未来征程）二、活动目标1.激发学生对数学的兴趣，打破“数学枯燥”的刻板印象。2.强化数学与实际生活的联系，提升应用能力。3.培养团队协作意识，开拓学生视野。4.展示数学文化魅力，营造学科氛围。三、活动时间与参与对象10月13日—11月9日（第八周——第十一周），为期4周，面向全校学生，分阶段推进。四、活动内容与安排（一）第八周（10月13日——19日）：数学文化周主题：溯源数学之美，感悟思

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—6—高中化学“学科特色活动月”实施方案——化学实验技能操作大赛和“生活中的化学”趣味实验展示一、活动背景为积极响应新课程改革，对培养学生核心素养、实践能力与创新精神的号召，深化我校化学教学改革，特举办本次化学“学科特色活动月”。化学作为一门以实验为基础的中心学科，在激发学生科学兴趣、培养严谨求实态度和解决问题能力方面具有独特优势。当前，我校化学教学虽成绩斐然，但在将抽象的化学理论与生动的现实生活紧密联系、充分展现化学学科魅力、以及通过实验深度培养学生探究能力等方面，仍有深化空间。本次活动以“实验”为核心

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2025秋九上道德与法治第七课第一节《促进民族团结》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第一节《促进民族团结》教学设计一、核心素养目标政治认同：理解我国是统一的多民族国家，认同民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，以及民族区域自治制度的优越性，增强对我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系的认同，铸牢中华民族共同体意识。道德修养：传承各民族团结友爱的宝贵传统，尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰，树立平等对待各民族的观念，养成手足相亲、守望相助的道德品质。法治观念：知晓各民

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选择性必修上册理解性默写汇编（答案版）《论语》十二章理解性默写1.孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是：“质胜文则野，文胜质则史。”2.孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足,不要求居住舒适的句子是：“君子食无求饱，居无求安。”3.孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理,当晚死去也甘心的句子是：“朝闻道，夕死可矣。”（从时间角度表明，对真理或某种信仰追求的迫切）4.孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：“君子喻于义，小人喻于利。”5.孔子说，从近切来说可以侍奉父母，从长远来

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选择性必修上册理解性默写汇编（答案版）《论语》十二章理解性默写1.孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是：“质胜文则野，文胜质则史。”2.孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足,不要求居住舒适的句子是：“君子食无求饱，居无求安。”3.孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理,当晚死去也甘心的句子是：“朝闻道，夕死可矣。”（从时间角度表明，对真理或某种信仰追求的迫切）4.孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：“君子喻于义，小人喻于利。”5.孔子说，从近切来说可以侍奉父母，从长远来

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写藤野更写自己--《藤野先生》教学实录【导入】师：现在，我们一起学习鲁迅写自己老师的一篇文章，《藤野先生》。师：先做个小调查：【PPT】《藤野先生》印象请选择《藤野先生》给你印象最深刻的一件事：1.添改讲义；2.纠正画图；3.关心实习；4.了解裹脚；5.匿名信事件；6.看电影事件师：只说序号即可。生：……（说法各异。）师：藤野先生是青年鲁迅在日本求学时的一位老师。那么二十多年后的中年鲁迅，是怎样来评价这位老师的呢？读第37段——【PPT】“藤野先生”印象37但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之

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讲一下高考物理的时间分配一、先建立一点共识：1、物理考试时间（90分钟）对绝大多数人是不够用的；2、时间分配需要和自己的能力、目标相匹配，尽量多得分；3、每场考试都要通览全卷，灵活调整，时间分配不是定死的。二、时间分配1、单选10道：20分钟；2、多选3道：10分钟；3、实验题2道：15分钟；4、解答题-热学和力学：20分钟；5、解答题-电磁：20分钟；6、解答题-带电粒子：20分钟；共计105分钟，详细解释见下。三、为什么这样安排以及如何调整时间1、选择题一定是要尽快且准确率高地做完的——难度不高，而且

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初中阶段英语短语汇总have/getanidea有/想到一个主意It’sagoodideatodosth做某事是个不错的主意havenoidea不知道/不了解ideasaboutsth对……的看法ifso如果这样的话become/fall/getill生病imagine(sb)doingsth想象(某人)做某事itisimportant(forsb)todosth做某事(对某人)很重要it’simpossible(forsb)todosth做某事(对某人)是不可能的inone’stwenties/thir

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2025秋七上道德与法治第七课第一节《集体生活成就我》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思第二单元成长的时空第七课在集体中成长第一节《集体生活成就我》教学设计一、核心素养目标政治认同：理解集体是有组织的整体，认识到集体对个人成长的重要作用，认同“个人与集体共生共荣”的价值观念，增强对集体、社会的归属感与认同感。道德修养：在集体生活的学习中，学会接纳、尊重、理解和包容他人，养成团结互助、关爱他人的道德品质，提升与人友好交往的道德修养水平。法治观念：引导学生认识到集体生活需遵循共同规则，理解规则对维护集体秩

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第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页/共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT3页2025年下学期高三化学教学计划高三备课组一、指导思想认真研读课程标准、化学教材及高考试题，依标教学，打造既符合化学学科特点，又契合学生认知规律的高效课堂。二、任务、目标和措施高三第一学期，团队精诚合作，开展一轮复习。1、以《新高考方案》为复习蓝本，做好知识点的落实；2、适时穿插小专题练习，编写轮流进行；3、及时收集各地一轮复习测试中涌现的新视角、新题目为我所用；4、规划好

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高2023研高考方向，做细处文章听力理解1.听力理解2024年浙江首考英语“听力”版块有哪些命题亮点？分析指标选材：衣食住行、购物、工作、学习、休闲等考点：主旨大意（1），事实细节，细节推理，观点态度（1），人物关系(1)，谈话地点(1)，数字计算(1)，数字选择(1)题干关键词：原词复现/同义转述？正确项：概括归纳/同义转述？干扰项：错误联想，答非所问？阅读理解阅读理解分析指标1.选材：选什么？英语试题的设计要充分考虑英语语言在现实生活中的使用情况。在选择语言素材的时候，要尽量使用真实、地道、典型的当代

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四川省成都市帮扶中学2026届高三上学期10月阶段性检测语文试卷及参考答案一、阅读(79分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：①在孔子哲学里，理想个体需要树立“仁”的基本原则，而理想个体的公共准则则是“礼”。以“仁”和“礼”为中心，孔子提供了一种理想公共生活的范型。具体来说，在孔子哲学里，对于参与公共生活的个体而言，“仁”的原则体现在以下几个方面。②首先是要在个体心中确立“仁”的原则。公共生活由共同体内不同个体参与而形成，对于儒家来说，良好的个体品德是一切公私生活的

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山东省2026届高三上学期10月大联考语文试题及参考答案一、阅读(72分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。当今世界，人工智能的浪潮正以超越想象的速度重塑人类文明的图景。在技术奇迹不断涌现的同时，全球治理的跛足而行正成为悬于人类未来的达摩克利斯之剑。“人工智能教父”杰弗里·辛顿向世界发出“超级智能如幼虎”的警示，这是一个历史性时刻，昭示着人类已站在文明跃迁的十字路口。值此决定未来规则的博弈时刻，中国正以全新的治理哲学与行动体系，为全球AI治理注入东方智慧。张凌寒表示，中国方

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一、新高考数学卷特点二、备考策略2025/9/21一、新高考数学卷特点2025/9/213（一）新高考命题的指导思想核心功能（一核）：立德树人服务选才引导教学考查内容（四层）：核心价值学科素养关键能力必备知识考查要求（四翼）：基础性综合性应用性创新性依据：课程标准2025/9/2142025/9/21对学科素养，关键能力、必备知识的科学有效评价（信度、效度、难度）对人才选拔的区分度，对教学的引导功能2025/9/21（二）六年新高考试题的演变1.优化试卷难度结构（1卷难度由高到低排列）2022年2021年

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2025年下学期备课组工作计划及考试说明高三年级物理备课组填表日期：2025-08-18一、教学计划：基本情况备课组教师姓名指导思想认真贯彻落实高考改革和新课程改革，通过物理总复习，掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律、公式及应用，总结提升物理模型，渗透解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力思路和任务1、认真完成第一轮复习：紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作2、围绕考点，吃透新课程标准，认真研究近年高考试题特点，精讲精练，加强落实，提高学生能力3、集体备课，分工协作，精心挑选各

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一、新高考数学卷特点二、备考策略2025/9/21一、新高考数学卷特点2025/9/213（一）新高考命题的指导思想核心功能（一核）：立德树人服务选才引导教学考查内容（四层）：核心价值学科素养关键能力必备知识考查要求（四翼）：基础性综合性应用性创新性依据：课程标准2025/9/2142025/9/21对学科素养，关键能力、必备知识的科学有效评价（信度、效度、难度）对人才选拔的区分度，对教学的引导功能2025/9/21（二）六年新高考试题的演变1.优化试卷难度结构（1卷难度由高到低排列）2022年2021年

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2025年下学期备课组工作计划及考试说明高三年级物理备课组填表日期：2025-08-18一、教学计划：基本情况备课组教师姓名指导思想认真贯彻落实高考改革和新课程改革，通过物理总复习，掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律、公式及应用，总结提升物理模型，渗透解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力思路和任务1、认真完成第一轮复习：紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作2、围绕考点，吃透新课程标准，认真研究近年高考试题特点，精讲精练，加强落实，提高学生能力3、集体备课，分工协作，精心挑选各

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