





















《红楼梦》之读后感(精选五篇)第一篇:《红楼梦》之读后感好棒的诗!虽然不知道是什么意思可就是莫名的喜欢上了,听了一遍就记住了。一直以来,对红楼梦颇有好感觉得乃四大名著之一,再怎么说也是很棒的,可是不论是看书还是看电视都没能从头看完过,近来有时间就用了几天时间,从头给看了一遍,今天下午看的结局,完了之后心里空空的,不知道该干嘛,坐那儿楞了一会儿,什么都不想干。是为剧情而悲哀吗?还是为明天就要离开家去学校而不舍?或许由于二者兼有之才导致这种心情吧!不知道是我思想叛逆还是理解能力差或者等等原因,我总是不能理解书




《红楼梦》中的王熙凤形象分析第一篇:《红楼梦》中的王熙凤形象分析《红楼梦》中的王熙凤形象分析最近为了上《林黛玉进贾府》一课,重新拿起了《红楼梦》。我个人认为在《红楼梦》所有重要人物中,王熙凤的戏份堪称重中之重。作者曹雪芹对这一人物的刻画可谓用尽心思,极尽描写之能事。用现在电视连续剧的语言来说,她属于“领衔主演”排名第一或第二的那位。如果没有王熙凤,那么就不会有“刘姥姥一进荣国府”,没有一进就不会有二进;不会有“协理宁国府”;也不会有“贾瑞之死”和几次弄权;“二尤事件”将完全变质;连“黛玉进府”也将大为减色




《红楼梦》800字读后感(定稿)第一篇:《红楼梦》800字读后感(定稿)《红楼梦》800字读后感“满纸荒唐言,一把辛酸泪。”一曲红楼蕴含人间悲欢情愁,是多少人留下了惋惜之泪。下面是小编整理关于《红楼梦》800字读后感。欢迎大家阅读!《红楼梦》800字读后感我很小的时候就听说过我国古代四大名著《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》。而当时我对《红楼梦》只知道有叫贾宝玉、林黛玉两个人。就是现在读起它,也会被它所深深地吸引。到了七年级,那时班里已有好多同学都读完了四大名著,可我还有一本《红楼梦》。当我




《红岩》读后感第一篇:《红岩》读后感品读《红岩》有感南京邮电大学马兰B13090201记得远在还没步入南邮的大门,懵懂的初中生时期,我就阅读过《红岩》这本老师家长口中的“非常值得一看的好书”。那时对这本书的感受还很模糊,只是觉得书中的众多革命英雄舍己为人、坚贞不屈。当我进入南邮并即将完成我的大学学业时,我已初步有了自己的人生观,最近又一次品读了这本书,被书中革命者的斗志所感染,并对现在的大学生活深深地反思。《红岩》这本书的作者是罗广斌、杨益言,写作背景是:在1948年至1949年这不足两年的时间里,共产党




《红岩》读后感第一篇:《红岩》读后感小时候,经常通过老人的讲述,或者在课本中,或通过电影、电视等听到江姐、许云峰、双枪老太婆等的故事,当时小小的心灵中,对那些英雄人物充满了向往和崇拜,我很早就知道在重庆的歌乐山上有一个被烈士鲜血染红的地方——红岩,那是从《红岩》里知道的。当我怀着崇敬的心情第一次读完散发着墨香的《红岩》时,心绪早就飞到了这个神圣的地方。从小到大,我已经记不得心灵多少次被震撼,多少次在梦里踏上这个神圣的地方。当求学的脚步带我来到这个美丽的城市,当我第一次面对着掩埋烈士忠骨的巍巍青山,还有那些




《红与黑》读后感第一篇:《红与黑》读后感《红与黑》读后感《红与黑》是司汤达的长篇小说之一。它展示了十九世纪三十年代法国社会的广阔图景,涉及了从法国外省到首都巴黎的生活风情;上写皇帝首相、王公贵族,下写三教九流、平凡百姓;通过教会、政党以及各阶级错综复杂的矛盾关系,对查理十世统治下的法国的政治斗争、社会矛盾、人情世态、风土习俗,作了真实而又生动的描绘。该书主要是描写下层平民一个木匠的儿子于连,在那个动荡的年代,他的野心膨胀和破灭的悲剧。书名红与黑,有人说红是代表拿破仑时代的军服。黑是代表王政复古年代的僧侣的




《红与黑》读后感正文:《红与黑》读后感《红与黑》读后感《红与黑》读后感篇1小说《红与黑》出版至今已有2左右的历史了,为什么在这风云变幻的200年中小说仍能够经久不衰?原因在于小说不仅仅十分成功地塑造了于连·索黑尔这个极富时代色彩,又具有鲜明个性的艺术形象,而且透过主人公的经历,展示了法国复辟王朝时期广阔的时代画卷,触及到当时许多尖锐的社会问题。小说主人公于连的经历和遭遇反应了当时广大小资产阶级青年的普遍命运。于连生性聪颖、高傲、热情、坚毅,但又自私、多疑。在僧侣贵族当政、门阀制度森严的封建社会,因出生平民




《红与黑》读后感第一篇:《红与黑》读后感《红与黑》读后感其实,这本书很早就读过一次,那时只是当做一个可以耗磨时间的工具,浅略的把这本书翻了一遍。也没看出有什么可以深思的。这次在家,偶尔又翻到了这本被扔在角落的书。重新阅读了一次。或许是比那时候的自己成熟了一些。或许这次是带有一点点目的性的阅读。从中,或多或少的感受了一点点。小说,是异于自身的另一种生活,对异于自体的文体写照,我们的生活或许与书中相同又或许不同,这是可能事件不是必然事件,它是一面镜子,照出另一样姿态生活的故事和人物,艳丽又或黯淡,使我们能从中




《红与黑》读后感400字第一篇:《红与黑》读后感400字《红与黑》读后感400字拉尔神甫曾经说于连身上有种捉摸不透的东西,使于连要么飞黄腾达,要么被踩在脚下,没有中间路可走。那种东西也许就是他的叛逆,他对原不该属于自己的荣誉的追求。如果于连不能获得他觉得自己应有的荣誉,他的追求很可能受到那些拥有荣誉的贵族们的哂笑。——对不属于自己的东西的追求是染指。所以,要么光荣无限的生存,要么彻底的被毁灭。于连的一生注定是在这个轮廓里斗争,而他在做具体的事情时也是如此。他做很多事总是喜欢将自己逼到绝路。要么获得自己需要




《病鸢》读后感(5篇)第一篇:《病鸢》读后感这个故事是讲一只小鸢得了重病怎么治也治不好,正当它奄奄一息的时候它请求妈妈去祈求神,可妈妈却说它经常去偷吃祭坛上的祭品,《病鸢》读后感,读后感《《病鸢》读后感》。这个故事告诉我们当别人需要帮助的时候就需要与对方有友好的友谊。第二篇:《北鸢》读后感《北鸢》读后感赵鑫《北鸢》是青年作家葛亮耗时七年完成的一部作品,作者通过描述男女主人公家族的兴衰透视民国时局的动荡,犹如一只“鸢”,既是“命悬一线”,又是“一线生机”。我是从学校的推荐书目中选取的这本《北鸢》,初读卷首的




《病隙碎笔》的读后感第一篇:《病隙碎笔》的读后感【篇一:史铁生《病隙碎笔》读后感】最早知道史铁生这个名字,源于中学语文课本里他的一篇文章“我与地坛”,那时候只知道老师要求背诵某些文字非常优美的段落,背诵的过程中自己会把那段描写立体化,在脑海中编织一个个唯美的画面,还能惊叹作者在悲惨的境地下对于生活的观察竟那般细微。但无法体会一个命运多舛的人要写出如此轻盈、唯美的文字需要多大的勇气,内心做了多少挣扎与叹息,才能化悲痛为文字的力量。再次接触史铁生,这个断腿又罹患尿毒症的残疾人,在病中对生命的思考格外深刻,把这




《百年孤独》读后感读书笔记第一篇:《百年孤独》读后感读书笔记《百年孤独》读后感《百年孤独》陆陆续续地用了一个多月时间终于看完了,这是一部意识流的魔幻现实主义小说,作者马尔克斯用这样一种独特的写法,描写了南美一个叫布恩蒂亚的家族和马贡多地区的衰亡史。看完这部小说,我闭上眼睛好好想了想这部小说到底想表达什么内容?可是一无所获。也许这就是意识流小说的特点吧,它就是想表达一种心境,一种情绪。我是2011年8月13日周六午后在实达一区公寓我租住的小房间里,最终读完这部小说的。在读最后几章的那几个小时中我尤其感觉到一




《白鹿原》中的女性意识分析第一篇:《白鹿原》中的女性意识分析《白鹿原》中的女性意识分析陈忠实的《白鹿原》自问世以来,影响甚大,成为众多研究者关注的对象。小说中对女性形象的刻画及其命运的描写,在展现作家女性观念的同时,也在向我们展现了中国女性从依附到觉醒?p反抗的历程。一?p埋在地下的花儿小说开篇提到:“白嘉轩后来引以为豪的是一生娶过七房女人。”然而前面六个都是一闪而逝的,白嘉轩对她们仅存的只有肉体上的记忆。西原上巩家村巩增荣的头生女儿,刚过十六岁生日,就嫁给了白嘉轩,一年后死于难产;二房女人是庞家村殷实人




《白鹿原》读后感:原原一生第一篇:《白鹿原》读后感:原原一生原原一生——读《白鹿原》有感吉职院师范学院团总支悠久古老的白鹿原,见证着原上人的一生。——题记在一只飞舞跳跃的白鹿精灵下,白鹿原就这样神秘地展开了。没有太多华丽的词藻,没有太多深意的词语,以它最真实朴素的笔法给人深深一颤,不得不信服。这里是一个封闭的地区,有他们自己的信仰,这里的人都很真诚善良。他们是地道的农民,秉承着“民以食为天为天”的原则辛勤耕耘。素有“仁义村”的白鹿村是故事的起源,讲述了白、鹿两家的故事。我喜欢“直腰板”的白嘉轩,作为白鹿村




《窃读记》读后感正文:《窃读记》读后感《窃读记》读后感《窃读记》读后感1我学过这样一篇文章——《窃读记》。现在还记忆我犹新,课文中作者窃读的方法令我有很深的感触。“跨、踮、钻、挤、寻找、再找……”这些词语都是描写作者急切寻书的动作的词。从此可以看出作者是多么想如饥似渴地看书啊!人们都不喜欢下雨天,而作者却偏偏喜欢这下雨天,还越是下大雨越高兴,因为这样她就可以有理由在书店待下去了;当作者饿得饥肠辘辘、站得腿脚酸痛时,她还要坚持窃读。一切都是为了看书!一切都是为了拥有一种读书的快乐、满足。作者为了看书多么辛苦




《窃读记》读后感第一篇:《窃读记》读后感《窃读记》读后感我学了《窃读记》这篇课文,感受极深。一个勤奋好学的小女孩的形象深深印入我的脑海,久久不能忘怀。这个小女孩可能和我是同龄人,不难想象这个小女孩一定很聪明、机灵“我跨进店门,暗喜没人主意。我踮起脚尖从大人的腋下挤过去,哟,把我的短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了……”这些句子在我面前勾勒出了酷爱读书和机灵朴实的小女孩的形象。这个小女孩刻苦勤奋学习的精神,深深感动了我。她的家境一定清苦,因而买不起书,为了学到更多的知识,她克服了种种困难,没有钱买书就偷




《田园诗情》说课稿正文:《田园诗情》说课稿《田园诗情》说课稿《田园诗情》说课稿1说教材分析《田园诗情》是苏教版第七册第三单元的一篇讲读课文。本单元有四篇课文,分别是,全部是写景的文章,景色描写优美,段落整齐,非常适合儿童学习。本课是一篇写景抒情散文,作者描写了水之国,花之国,牧场之国的荷兰田园风光图,洋溢着宁静悠闲的情趣。说教学目标《语文课程标准》指出:语文教学最终的任务是:培养学生热爱,理解,运用祖国文字的能力,基于此点,我制定了本课第二课时的教学目标如下:流利,有感情地诵读课文,其中重点放在第二,三,




《琐记》读后感第一篇:《琐记》读后感《琐记》是鲁迅先生的一篇散文,是《朝花夕拾》一书中第八篇文章。《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚,为追求新知识,离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发,写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。第九段中说城中唯一的一所中西学堂也成了“众矢之的”。这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固,人们对新思想的不了解、不认同。令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时,校长出了个《华盛顿论》的文题,国文老师竟不知华盛顿是什么。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化




《琅琊榜》背后的真实历史之梁武帝第一篇:《琅琊榜》背后的真实历史之梁武帝《琅琊榜》背后的真实历史之梁武帝电视剧《琅琊榜》的故事发生在南梁大通年间,剧中南梁皇帝被称为“梁帝”(并没有介绍说有具体名字),因为猜忌,以致赤焰血案的发生。这一点猜忌心,梁帝倒是和历史上的梁武帝颇为相似,毕竟这是皇帝的通病。除此之外,梁帝和历史上的南梁皇帝梁武帝,据猜测,应该很难再找到相似之处了。那么,真正的梁武帝到底是何许人也?梁武帝萧衍(464—549年)本是南齐武将,曾战功赫赫,不过历史的推手却把他推到了时代的最顶端。502年




《现当代文学》参考书目第一篇:《现当代文学》参考书目W本课程的参考资料一、教材:朱栋霖等主编《中国现代文学史》(上、下)黄修己主编《二十世纪中国文学史》(上、下)钱理群、温儒敏、吴福辉著:《中国现代文学三十年》(修订版)程光炜主编《中国现代文学史》陈思和主编《中国当代文学史教程》洪子诚《中国当代文学史》,二、综合参考书(包括文学史资料、文学史论著和作品):朱栋霖编《中国现代文学作品选》(一、二、三、四)王一川等主编《二十世纪中国文学大师文库》(共8册)*李欧梵《中国现代文学与现代性十讲


