用心爱心专心暗香浮动月黄昏——从《边城》看沈从文的创作风格当我带着一种尝试的心情翻开那本曾被朱光潜先生称为“是在世界范围里已受到热烈欢迎的一部作品”，被美国学者金介甫盛赞为“是世界上好多文学者永远要看，而且要给自己的子女看的”精巧的《边城》时，我的心情是怎样为这位在文学史上几度沉浮、几度受人非议的作家所描绘的一切而感动。于是在这种激情的诱发下，不禁斗胆提起笔来，谈谈我的一点感受。在这里，我要说明的一点是，我不想再在沈从文是不是一个自觉的民主主义者、是不是把他的创作和时政紧密相连而达到“文以载道”的效果等

茂学****23

2页

2024-11-08

《李将军列传》，传记篇名。西汉司马迁作。载于《史记》。通过描写西汉“飞将军”李广的机智勇敢、廉洁宽厚，以及有功不得封爵，最后被迫自刎的不幸遭遇，塑造了一位悲剧英雄的形象。文章叙事突出重点，多细节描写，是《史记》中的传记名篇。翻译李广将军，是陇西人。他的先祖名李信，秦朝时担任将军，就是追获燕太子丹的那位将军。他们老家在槐里，后迁徙到成纪。李广家世代传习射箭。建元四年，匈奴大举入侵萧关，李广以良家子弟的身份从军抗击匈奴，因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多，做了汉朝的中郎.李广曾经随从皇帝出行，有冲

赫赫****等你

5页

2024-11-08

夏商周的参考材料一、大禹治水志高任重禹为鲧之子，又名文命，字高密。相传生于西羌（今甘肃、宁夏、内蒙南部一带），后随父迁徙于崇（今河南登封附近），尧时被封为夏伯，故又称夏禹或伯尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹了，房子被毁了，老百姓只好往高处搬。不少地方还有毒蛇猛兽，伤害人和牲口，叫人们过不了日子。尧召开部落联盟会议，商量治水的问题。他征求四方部落首领的意见：派谁去治理洪水呢？首领们都推荐鲧（音ｇǔｎ）。尧对鲧不大信任。首领们说：“现在没有比鲧更强的人才啦，你试一下吧！”尧才勉强同意。鲧花了九

玉怡****文档

26页

2024-11-08

1644，帝星升沉---明亡清兴（4）六大顺皇帝(24)“犯官方岳贡，认助军饷一万两。”堂上的刘宗敏又“哼”了一声，连连翻着手中的簿子，找到方岳贡的名字，看了看说：“方岳贡，你倒是痛快，一万两，你不也是大学士吗，且是先当兵部尚书再当大学士，都是最捞钱的官，你的家产只值一万，崇祯的江山也白丢了。”左右两边的官员也笑了，刘芳亮说：“才一万两，也亏你是宰相。”这时，又有好几个被捕犯官解到了，谷大成一见，不由焦躁，一拍桌子说：“又当尚书又当大学士，没有十万，也得出八万，少一两也不行，不然，自己爬到一边去。”方岳贡

萌运****魔王

80页

2024-11-08

《蒋介石成败录》(3)第六章削藩术(13)---------------盛世才是一个变色龙。在蒋介石麾下，追随其反共。在新疆他又因势而变。新疆与强大的苏联接壤，红色革命气盛。他要借苏联为自己强势。于是把自己打扮成一个共产主义的信仰者，仿效苏联的克格勃，成立了“六星社”，打出了“六星旗”，公开倒向苏联。他声称自己“信仰”共产主义，奉行亲苏政策，说亲苏政策：“不仅是建设新疆的最光明的灯塔，而且是殖民地半殖民地的被压迫民族争取自由平等和解放的最明亮的灯塔”。他利用中苏间的矛盾，割据称雄。扮演两面人物，一面唱新疆

森林****io

77页

2024-11-08

第11课太平天国的相关素材洪秀全洪秀全(1814—1864)，广东花县官禄村人，出身于农民家庭。他7岁入塾读书，16岁的时候，因家贫失学，帮助父兄耕田，18岁受聘为本村塾师。他先后四次赴广州参加科举考试，都没有考取秀才。1836年，他到广州应考时，在街头遇到耶稣教士梁发讲道和散发传教小册子《劝世良言》，洪秀全也得到一本。1843年春，洪秀全仔细钻研《劝世良言》，相信基督教的教义，创立了拜上帝教。接着，洪秀全基于“独一真神上帝”“不得拜一切偶像”的宗教信仰，同冯云山和洪仁玕撤去本村塾中的孔子牌位。他们因此失

玄静****写意

7页

2024-11-08

揭开中国历史上建都南京的王朝都“短命”玄机洪武二年（公元1369年）九月癸卯，朱元璋与臣僚讨论建都地址，虽然心有迁都念头，图慕北京和关中，但讨论到最后，他还是认为南京风水好。据《明太祖实录》（卷四十五）载，朱元璋说了这样的话：“今建业长江天堑，龙蟠虎踞，江南形胜之地，真足以立国。”《重刊江宁府志·古迹》（卷八）引《舆地志》，重新定义了南京风水：“右环大江，左枕崇岗，三面据水，以山为郭，以江为池，地势险阻。”此语把风水玄机说得一清二楚，淋漓尽致。建都南京王朝“短命”玄机南京虽然是“帝王之宅”，但似乎并不能保

一条****杉淑

4页

2024-11-08

2.9中华民族的抗日战争（教学素材）1．1933年，国民革命军十九路军发动福建事变，与红军签订反蒋抗日军事协定；1935年12月，北平学生掀起一二•九运动，呼吁停止内战，共赴国难；1936年，8月中共向国民党呼吁停止内战，建立抗日民族统一战线；1937年7月蒋介石庐山演讲，誓言不惜一切牺牲，抗战到底。上述信息反应的共同历史主题是A．民族危机促使民族意识觉醒B．国共两党由对峙走向抗日C．国民党内部的分化逐渐加剧D．国民政府的抗战态度日益坚决2.抗战期间八路军某刊物报道：“八路军在抗战一年半中，在蒋委员长与战

宜欣****外呢

4页

2024-11-08

RevisedfinaldraftNovember26,2020红领巾作文红领巾红领巾我是中国少年先锋队的队员，胸前带着鲜艳的红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。我们佩戴它并爱护它，为它增添新的荣誉。中国少先队已有70年的历史，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，是少年儿童学习共产主义的学校。目的:爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物。作风：诚实、勇敢、活泼、团结。五角星加火炬的红旗是队旗。五角星是代表共产党的领导，火炬象征光明，红旗像象征革命胜利。右手高举头上的队礼，表示人民的利

赫赫****等你

2页

2024-11-08

RevisedfinaldraftNovember26,2020红领巾流血了作文红领巾流“血”了红领巾流“血”了浙江省嘉兴市嘉兴市文昌路小学202班徐哲珷记得我刚入队的时候，戴着鲜艳的红领巾可高兴了。有一次吃饭的时候，我一不小心把菜汤滴在了红领巾上。妈妈说：“我帮你洗吧！”我说：“我自已洗。”于是，我先接了一盆水，把红领巾浸入水中。然后，用香皂把它擦一擦，用手揉一揉。突然，我发现肥皂泡泡变红了，我连忙把红领巾在水里一浸，水也变红了。我吓了一跳，记起入队的时候，老师说过“红领巾是用革命烈士的鲜血染红的，我们

赫赫****等你

2页

2024-11-08

魏晋南北朝中国书法魏晋南北朝公元220年——公元589年是中国历史上政权更迭最频繁的时期..由于长期的封建割据和连绵不断的战争;使这一时期中国文化的发展受到特别严重的影响..一、文化状况这一时期;多种条件与原因促成中国书法艺术出现繁荣..＂九品中正＂的门阀制度和建安时期的文风及政局长期混乱;促使当时社会意识形态改变;书法史进入重要发展和变化的时代..这期间书体的变化从篆;隶;章蜕变出来;形成了真;行;今草书体．真;行;今草在士大夫中形成了普遍的风尚;作为雅俗的分野标准．造纸术的成熟为书法艺术提供轻便廉价的

赫赫****等你

5页

2024-11-08

诸侯争霸与社会变革——春秋、战国材料一：管仲既用;任政于齐;齐桓公以霸;九合诸侯;一匡天下;管仲之谋也;———司马迁材料二：清朝末年;中国贫穷落后;饱受帝国主义国家的蹂躏;其重要原因之一就是清朝统治者盲目自大;不思改革进取;材料二：改革开放前;中国经济发展缓慢;观念滞后；改革开放后;中国经济迅速发展;并取得世界瞩目的成就;商鞅之死——五马分尸1公元年;把都城向东迁到今河南洛阳;历史上称为东周;2西周都城为;东周都城为;因在西;在东;故有东西周的说法;3东周包括和两个时期;4春秋称谓源自鲁国史书;战国符合西

赫赫****等你

31页

2024-11-08

古代名人名言1、人为刀俎，我为鱼肉。2、前事不忘，后事之师。3、尺有所短，寸有所长。4、桃李不言，下自成蹊。5、失之东隅，收之桑榆。7、千羊之皮，不如一狐之腋。8、运筹帷幄之中，决胜千里之外。9、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。10、狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏，敌国破，谋臣亡。11、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。12、当断不断，反受其乱。13、前车之覆，后车之鉴14、失之毫厘，谬以千里。15、临渊羡鱼，不如退而结网。16、水至清则无鱼，人至察则无徒。17、不可同日而语。18、百闻不如一见。

赫赫****等你

33页

2024-11-08

文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]秦汉时期的文化秦汉时期的文化秦汉时期的文化教学目的一、基础知识掌握太初历,太阳黑子活动的最早记录,张衡的科技成就;《九章算术》;《黄帝内经》,《神农本草经》,华佗和张仲景医学成就;蔡伦改进造纸术,造纸术的传播和影响。两汉时期哲学与宗教发展的特点,董仲舒的思想,王充的思想和着作;佛教的传入,早期的道教。司马迁的《史记》,《汉书》;汉赋的特点及其代表作,“乐府诗”的特点;秦汉陶塑艺术的代表“俑”,秦汉绘画艺术。二、情感、态度、价值观方

赫赫****等你

12页

2024-11-07

统一国家的建立【复习目标】1．掌握秦统一的时间，秦朝巩固统一的措施。2．全面客观一分为二地评价秦始皇功过。3．了解陈胜、吴广领导的农民起义的历史意义；项羽、刘邦所领导的战争性质在秦亡前后的变化。4．掌握汉武帝为实现大一统所采取的措施；张骞两次出使西域的时间、影响；丝绸之路的路线及作用。5．了解造纸术的发明和蔡伦改进造纸术；华佗、张仲景和《伤寒杂病论》。6．了解佛教的传入时间、道教的兴起及创始人；司马迁《史记》的体例及内容。要求学生了解“复习目标”，划记其中的关键词，明确复习目标。方法指导一：知识梳理注重构

Ja****44

7页

2024-11-07

《统一多民族国家的巩固和发展》优质说课稿各位评为：下午好！依据课标2—2—4讲述中国古代不同历史时期各民族相互交往、交流、交融的事例，说明统一的多民族国家是中华各族人民共同缔造的。我选取人教版八下第五单元第五课第二框《统一多民族国家的巩固和发展》为载体，来阐释本课标内容，做到依标施教。二、教材地位：本课主要讲述清朝前期，采取一系列民族治理措施，促进了少数民族与内地的交流、交融，进一步巩固和发展自秦汉以来开创的统一的多民族国家，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。因此，清朝的民族政策是这一体系中不可缺少的至

高格****gu

3页

2024-11-07

第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了课程目标：讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。简述西藏和平解放的基本史实。教学过程导入简介课本封面，引入新课。回忆旧知。从国旗或国歌导入。讨论：百年中国——1901年的中国与2001年的中国在哪些方面有明显的不同？百年巨变的主要原因有哪些？开国大典教师简要补充七届二中全会的有关知识。绘制图表：填入第一届中国人民政治协商会议为成立新中国做的准备工作。课堂小绘画：你能准确地画出我们的国旗吗？（1949年公布的《国旗制法》规定：国

傲丝****账号

15页

2024-11-07

甲午中日战争(4)●教学目标知识目标1.掌握日本征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的政策。2.掌握甲午中日战争的起因、主要战役（黄海大战、辽东战役、威海卫之战）。3.掌握《马关条约》的签订及内容、危害。4.了解台湾人民的反割台斗争。能力目标1.通过让学生讲述邓世昌等在黄海大战中的英雄事迹，从而训练和培养学生的口头表达能力。2.通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度，从而培养学生综合分析问题的能力。德育目标1.甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜

黛娥****ak

12页

2024-11-07

课题第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行使用人编号课型新授课课时1课时主备人日期教学目标过程与方法：运用多媒体辅助教学，学生通过阅读教材，识别地图，使学生能够把历史材料和地图联系起来进行想象，建立正确的历史时空观念。引导学生初步掌握新旧知识联系的学习方法，以及全面比较、分析历史问题的方法情感、态度与价值观：分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统

是你****馨呀

4页

2024-11-07