第三课中华民族旳祖先文化遗址，满天星斗,文化各具风采文化遗址，满天星斗,文化各具风采文化遗址，满天星斗,文化各具风采文化遗址，满天星斗,文化各具风采文化遗址，满天星斗,文化各具风采文化遗址，满天星斗,文化各具风采文化遗址，满天星斗,文化各具风采文化遗址，满天星斗,文化各具风采西山城址壕沟人文初祖：炎帝和黄帝人文初祖：炎帝和黄帝人文初祖：炎帝和黄帝黄帝是我国原始社会末期一位伟大旳部落首领，是开创中华民族文明旳祖先。他用玉作兵器，造舟车弓矢。他旳妻子能养蚕，其史官仓颉发明了文字，其臣大挠发明了干支历法，其乐官

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(完整word版)1.17烛之武退秦师复习题(完整word版)1.17烛之武退秦师复习题(完整word版)1.17烛之武退秦师复习题《烛之武退秦师》复习题（1）一、通假字1。今老矣，无能为也已(“__________"同“____________”）2.行李之往来，共其乏困(“__________”通“_____________"，____________）3.秦伯说，与郑人盟（“__________”通“____________”）4.失其所与，不知（“__________"通“____________

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本课时编写：杨庄中心学校苏凤老师牛刀小试我国历史上第一次大规模的农民起义是什么？项羽以少胜多，消灭秦军主力的战役是什么？秦朝是哪一年灭亡的？秦朝灭亡后，汉王刘邦和西楚霸王项羽为争夺帝位进行了四年的争夺战，历史上称为什么？楚汉之争最终谁取得胜利？时间是哪一年？本环节比赛规则：学习方式：小组学习，合作探究；比赛方式：本环节为选答题，每组指定一名选手选题。分值有20分和30分。公元前209年全国总人口约2000万宦官赵高刘邦、项羽先后进行了秦末农民战争和楚汉战争。这两次战争的性质是否相同？为什么？材料解析题材料

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春秋战国时期的社会经济和社会变革同步练习一、选择题1、相传孔子的学生冉耕字伯牛、司马耕字子牛，这反映出A孔子的弟子注重务农B当时牛耕开始普及C当时牲畜是财富的象征D农本思想基本确立B2、春秋时期，我国农业技术史上农用动力的一次革命是指A铁器的使用B牛耕的使用C桔锄的使用D水利工程的兴修B3、关于战国时期商业发展的表述不正确的是A前提条件是农业手工业的发展B导致了封建城市的兴起C一定程度上推动了封建社会的形成D有益于各诸侯国的重商政策的形成D4、公元前7世纪，鲁国某贵族有封地300亩，另辟新荒地200亩，按

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四川教育出版社七年级（上册）畅言教育用心用情服务教育第8课商鞅变法与秦国的崛起素材一、商鞅变法本课的重点是商鞅变法的主要内容和历史影响。战国时期，铁器和牛耕的推广促进了各国的经济发展和社会进步。明确了这一次变法运动的最根本的原因在于社会生产力的发展。接着教材以小字从各国发展情况及时代给予秦国的机遇等方面探讨商鞅变法的原因。西周晚期，铁器开始使用；春秋时期，铁器用于农业生产；战国时期铁农具的用范围扩大。春秋战国时期牛耕技术开始出现并逐渐推广。铁器时代的到来，标志着我国社会生产力的明显提高。战国时期，群雄角逐

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第14课大一统的汉朝一、选择题1、西汉第一个皇帝是()A、汉高祖B、汉文帝C、汉武帝D、汉景帝2、汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是()A、吸取秦亡的教训B、重视“以德化民”C、经济困难D、人心思安3、以注意节俭而著称的西汉皇帝是()A、汉高祖B、汉文帝C、汉景帝D、汉武帝4、西汉解决王国问题的措施中，具有决定意义的一项是()A、中央实行盐铁专卖B、平定“七国之乱”C、颁布“推恩令”D、发行五铢钱5、下列与秦始皇对待儒学态度不同的帝王是()A、汉高祖B、汉景帝C、汉武帝D、光武帝二、解答题6、“

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宋之问：题大庾岭北驿《题大庾岭北驿》作者：宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开，明朝望乡处，应见陇头梅。注释：1、阳月：阴历十月。2、瘴：旧指南方山林间湿热致病之气。3、陇头梅：其地气候和暖，故十月即可见梅，旧时红白梅夹道，故有梅岭之称。陇头：即为岭头。译文：阴历十月的时候，大雁就开始南飞，据说飞到大庾岭，它们就全部折回。鸟儿不进，我却行程未止远涉岭南，真不知何日何时，我才能遇赦归来？潮水退落了，江面静静地泛着涟漪，深山老林昏暗暗，瘴气浓重散不开。来日我登上高山顶，

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河北人民出版社七年级（上册）畅言教育用心用情服务教育《汉朝的科技成就》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤选择题1．造纸术是我国四大发明之一，下列关于造纸术发明的说法不正确的的（）A．中国是世界上最早发明纸的国家B．西汉前期就从“积飘絮成絮纸”中得到启示发明了纸C．这是中华民族对世界文明的贡献D．东汉蔡伦发明了造纸术2．秦汉时期科技成就领先与世界，对人类文化传播者贡献大的是（）A．张衡B．蔡伦C．张仲景D．华佗3．《史记》是我国第一部纪传体通史，记述的内容起止的时间是（）A．从春秋到东汉B．从战国到东汉C

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安峪初中七年级思想品德上册分课时总课时《第一单元复习》主备教师：郭文授课教师：授课时间：授课班级：目标导向：1.知道情绪有积极和消极之分,并归纳情绪的双重作用。2.阐明压力对人们有正反两方面作用。3.学会管理和调节压力。4.学会恰当处理消极情绪、合理表达情绪和有效调节消极情绪,能够更好地管理好自己的情绪。5.善于从积极的角度去考虑事物。6.重点:学会恰当处理消极情绪和调节压力。自主研读：【构建体系】【知识整合】1.情绪通过什么方式表达出来?①在不同的情绪状态下,人的外部表情动作会发生相应的变化。包括面部表

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安峪初中七年级思想品德上册分课时总课时《第四单元复习》主备教师：杜冬授课教师：授课时间：授课班级：目标导向：1.列举竞争的作用,做到公平竞争。2.说出合作的作用,学会合作。3.体会团结就是力量,并善于团结。4.重点:如何竞争与合作,并善于团结。自主研读：1.“竞争就是你死我活,生活中不能有竞争”,这种说法对吗?为什么?不对。因为:①生活中,我们有各种各样的竞争,竞争无处不在。②但竞争并非你死我活,相反,竞争对我们具有重要的意义,竞争有利于我们更好地发挥潜能,有利于人们发现自己的优势与不足,便于人们改正缺点

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中国与一带一路学习目的:1运用所学习的地理知识来分析具体问题,培养地理空间思维和综合思维.2复习七年级地理知识3对中国国情有个基本了解,复习第三章的内容,为我们接下来第四章《中国的经济》学习做一个垫铺。4加强地理基本技能的训练授课过程：（1）认识什么是一带一路？看视频新闻，图片，了解大概情况（通过百度视频观看1习近平向世界宣告一带一路是合作共赢2习近平访问孟加拉一带是什么？一路是什么？“一带一路”（英文：TheBeltandRoad，缩写B&R）是“HYPERLINK"https://baike.bai

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四川省德阳五中高一历史《第二课中国军民维护国家主权的斗争》素质提升新人教版必修2【素质提升】一、选择题1、下列事件属于人民群众自发抗击列强侵略的是①三元里人民抗英斗争②黄海海战③刘永福黑旗军④义和团运动A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④2、19世纪70年代利用阿古柏分裂中国领土的国家是A、英法B、英俄C、英德D、俄法3、赴俄谈判经过艰苦斗争终于迫使俄国归还伊犁的中国政府代表是A、左宗棠B、李鸿章C、张之洞D、曾纪泽4、按时间先后顺序排列下列事件①中俄签订《改订条约》②左宗棠收复新疆③清政府在新疆设

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用心爱心专心119号编辑1高中历史走向“大一统”的秦汉政治人民版必修1时空隧道1秦朝初年关子分封制和郡县制的争论（始皇二十六年）丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸于，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天于弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国

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课题四化学式与化合价表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成CO2如何表示5个二氧化碳分子呢？化学式说出下列符号的意义1.元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示原子的个数。将下列化学符号与其对应的示意图配对（写出对应序号）A、2O①B、O2②C、2O2③A与；B与；C与。二、化学式的写法和读法（1）单质金属单质：铁铝固态非金属单质：硫磷稀有气体：氖气氦气氧化物中氧元素写后面如：CO2、Fe3O4、P2O5、MnO2等读作：从右往左读作“几氧化几某”练一练用元素符号或化学式填空（1）

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圆明园的毁灭估1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10月18日和

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用心爱心专心二、走向“大一统”的秦汉政治课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。教学目标：知识与能力：（1）掌握皇帝制度建立的条件、主要内容、特征和历史影响；（2）掌握秦朝三公九卿的设置和职责，评价秦中央官制的特征和影响；（3）掌握秦朝郡县制全面推行的背景、概况和影响；（4）分析理解秦朝中央集权制度的创立，对秦朝及后世历史发展起到的积极作用和负面影响。（5）分析中央集权制度对中国社会发展产生的作用及影响①绘制秦朝封建主义中央集权制度的示意图②秦朝封建主义中

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安峪初中七年级思想品德上册分课时总课时《第三单元复习》主备教师：郭文授课教师：授课时间：授课班级：目标导向：1.知道每个人在公共生活中有不同的角色或身份,从身边的小事做起,对自己负责。2.说出法律是特殊的社会规则,违法行为必须承担相应的后果。3.列举法律的特点。4.学会用法律维护自己的合法权益。5.重点:如何对自己负责,并学会运用法律手段维护自身的合法权益。自主研读：【构建体系】QUOTEQUOTE【知识整合】1.怎样做到对自己的行为负责?①做好自己该做的事,从身边的小事做起,这对我们的成长非

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四川教育出版社七年级（上册）畅言教育用心用情服务教育《商鞅变法与秦国崛起》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤选择题1.战国时期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一著名的水利工程是()A.大运河B.都江堰C.灵渠D.郑国渠2.作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是()A.禹B.李春C.商鞅D.李冰3.

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