依据智能系统自查报告第一篇：依据智能系统自查报告依据智能系统自查报告硚口区渣土办：武汉市鑫瑞峰基础工程有限公司对现有车辆28台进行依讯智能系统的自查工作，目前鄂AH6183发现依讯智能系统顶灯不亮，鄂AR3727没有语音提示，就上述情况，现已上报依讯公司，等待维修回复，其他车辆依讯智能系统工作正常。武汉市鑫瑞峰基础工程有限公司2017年4月18日第二篇：智能物业管理系统智能物业管理系统楼宇办公自动化从狭义上理解，主要指物业管理系统，从广义上讲还包括大楼所属机构的完整的办公系统。提供办公自动化的完整集成，同

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2025-08-26

体智能课程第一篇：体智能课程体智能课程一：好玩的滑溜布自带器材目标：1、锻炼幼儿的手臂力量2、提高幼儿团结合作精神二：袋鼠跳自带器材目标：1、锻炼幼儿的腿部力量以及双脚跳跃的能力。2、幼儿能积极参与其中。三：速度我最快目标：1、让幼儿掌握正确的跑步姿势以及如何跑步2、幼儿能积极参与其中，体验游戏带来的乐趣。四：轮胎目标：1、锻炼幼儿手脚协调能力及手臂力量2、能充分发挥自己的思维，创造不同的游戏玩法五：七彩世界自带器材目标：1、锻炼幼儿手的握力以及手臂力量2、幼儿能愉快的参与游戏。六：抛球目标：1、让幼儿掌

一条****丹淑

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体智能观摩课邀请函第一篇：体智能观摩课邀请函尊敬的家长朋友：您们好！我园将于本学期引进体智能课程，由亚太体智能协会威海分会派专业的男教师来园授课，每周一节体智能课程。体智能课程是为了促进幼儿体智能的综合发展，专门从台湾引进的一套幼儿体育课程。该课程是在感觉统合训练的基础上，结合中华武术、民间游戏等形成的适合幼儿健康的课程。目的是通过运动开发幼儿多元智力潜力、提高幼儿自护能力和适应能力，将学习过程变成游戏过程，使孩子们在玩游戏的过程中达到学习和训练目标。幼儿体智能课程简介：上课专业器材：彩虹伞、滑溜布、迷你

一只****iu

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体智能教案《快乐圆圈圈》第一篇：体智能教案《快乐圆圈圈》快乐圆圈圈设计意图：体能环是一种小型轻器械，它和呼啦圈很像，利用体能环开展户外游戏活动，孩子非常感兴趣，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，符合幼儿课程选择原则。体能环玩法多样，不仅能够激发幼儿对体智能游戏活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作，一举多得。《快乐圆圈圈》这个活动通过不同的游戏形式提高幼儿走、跑、跳、钻等基本技能，发展幼儿动作的灵活性与协调性。培养幼儿的创造性思维和与他人相互协作的意识。活动目标：1.认识圈的特征，运用圆圈玩游戏，提高幼

梅雪****67

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体智能的活动教学简介第一篇：体智能的活动教学简介体智能的活动教学————建构幼儿体能健康新观念以孩子的眼光看孩子，永远保持6岁以下的心。威严与尊严已经不是学前教育的办法（玩出兴趣、玩出道理、玩出目的）→要玩别人先玩自己体智能教学是：1、以儿童健康运动，情感培养为主轴的学前教育课程。2、追求孩子拥有快乐欢乐童年之课程。3、运用人的玩性来教学的课程“玩出兴趣、玩出道理、玩出目的”。4、让孩子从游戏中体验生活，生活成长的课程。5、注重亲子互动教育的课程。幼儿园体智能教学三四五教法：三变：顺变、改变、随变四动：带

霞英****娘子

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体智能指压板活动方案第一篇：体智能指压板活动方案2015年XXX幼儿园“XXX”亲子运动会一、活动目标：活动中主要以亲子游戏为主，培养亲子之间的默契，增近亲子之间的感情，提高幼儿的身体素质并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，体现团结协作的竞赛风格。二、活动时间：2015年XX月XX日XXX三、活动地点：XXX四、活动准备：“运动员进行曲”“比赛插曲”等音乐（体能老师准备）2）音响、舞台、背景布、横幅、各班班牌等（园方准备）3）摄影、拍照（园方准备）4）场地布置：警戒线（园方准备）5）老师、家长、

猫巷****奕声

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体智能示范课第一篇：体智能示范课体智能示范课此示范课适合中大班（4岁半至6岁）老师：小朋友们，你们好。知道我是谁吗？小朋友：不知道，…….（叔叔，大哥哥）老师：我是来自大森林，全身长满黑毛（一边说一边做动作）。小朋友猜猜看，我是谁呀？小朋友：狗熊（大猩猩）老师：小朋友真聪明，我就是来自大森林的大猩猩。你们害怕大猩猩吗？愿不愿意和大猩猩去一起去冒险呀！小朋友叫我猩猩哥哥可以吗？所有小朋友立正站好，把你们的小手握住，像猩猩哥哥这样做，把小手握住后放在小肚子上面。等会我说小朋友们上午好，你们一起说猩猩哥哥上午好

大渊****公主

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体智能课程教案第一篇：体智能课程教案体智能课程教案1活动幼儿阳光体育幼儿武术活动目标：1．锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游戏的热爱。2．通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练，培养幼儿对武术的热爱，提高其学习武术的兴趣。3．锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步达到习武强身健体的目的。器材准备：器材准备：长绳一根活动过程：一、开始部分第一、打招呼、热身；(2～4分钟)师生问好(大声，朝气，阳光，夸张)热身：1．直线跑，蛇形跑，加速跑(让幼儿身体热起来，控制纪律，掌

丹烟****魔王

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体智能方案（五篇模版）第一篇：体智能方案2016年蓝精灵艺术幼儿园春季亲子运动会☆活动时间：2016年4月23日（周六）下午3:30☆活动地点：河堤广场（幼儿园--北站--市徽向北--南河渡桥头西）☆活动内容：1.幼儿律动带动；2.亲子游戏；3.结束舞蹈；4.活动结束、收拾场地☆活动型态：亲子律动操，亲子互动游戏与带动趣味游戏为活动主架构，让现场洋溢家庭的温馨与趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的关念与互动；并建立学校教育与家庭教育结合的基本理念；强调家庭运动是孩子成长的重要元素，让孩子的童年更健康。☆幼儿园

小沛****文章

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体智能观摩课邀请函第一篇：体智能观摩课邀请函尊敬的家长朋友:您们好！我园将于本学期引进体智能课程，由亚太体智能协会威海分会派专业的男教师来园授课，每周一节体智能课程。体智能课程是为了促进幼儿体智能的综合发展，专门从台湾引进的一套幼儿体育课程。该课程是在感觉统合训练的基础上，结合中华武术、民间游戏等形成的适合幼儿健康的课程。目的是通过运动开发幼儿多元智力潜力、提高幼儿自护能力和适应能力，将学习过程变成游戏过程，使孩子们在玩游戏的过程中达到学习和训练目标。幼儿体智能课程简介：上课专业器材：彩虹伞、滑溜布、迷你

靖烟****魔王

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体智能教学计划（范文）第一篇：体智能教学计划（范文）体智能教学计划篇一：2012-2013下学期道光幼儿体智能教学计划道光幼儿园2012—2013学年下学期体育活动教学计划2013年2月18日春天来了，大地复苏，逐渐脱去笨重的冬装，沐浴在和煦的阳光里，会感到精神振奋，全身舒展。然而，早春是气候多变、容易感染病菌的季节之一，体育锻炼本身能使体能加强，有助于提高机体的免疫功能和对外界环境的适应力，从而抵抗疾病的发生。一、全园体育活动计划1、我园实施幼儿体智能课程，已经有一段时间，也获得幼儿园的支持与喜爱，但是

睿达****的的

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体智能大教研活动第一篇：体智能大教研活动红旗幼儿园开展“体智能大教研”活动幼儿体育教育是学前教育的重要组成部分，是增强幼儿体质、提高其社会适应能力的关键。本学期，红旗幼儿园开展了丰富多彩的体智能活动，以体能游戏为载体，激发幼儿的潜能，不仅积极促进了健康领域课程的时效性，更让校园充满活力。为了让全体老师真切感受“玩性”的教育魅力，9月30日，幼儿园邀请体智能怪兽老师和大家一起进行了“体智能大教研”活动。活动中，怪兽老师通过生动的体能讲解、夸张的动作示范，引导教师了解了体智能活动的儿童化、生活化、趣味化、故事

新槐****公主

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体智能课活动流程第一篇：体智能课活动流程一、导入课前自我介绍和互动课前和小朋友互相问好，老师告诉幼儿我是超人哥哥。（小朋友们是不是第一次见到哥哥啊？小朋友一定不知道哥哥的名字。小朋友们请用你们的小耳朵仔细听，哥哥的名字叫做超人哥哥。）今天超人哥哥带着小朋友们一起做游戏，我们先来活动一下我们的身体。二、热身运动我们先来活动一下我们的手腕和脚腕，把你们的小脚翘起来，手腕转起来。我们再来活动一下我们的头、手、胳膊、腿、腰。三、体智能课程（1）抱球。今天我们学习三种抱球姿势，教师示范三种抱球姿势。第一种胸前两手抱

志玉****爱啊

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体智能简介（推荐5篇）第一篇：体智能简介体智能简介体智能教育研究机构：《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）指出：“学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。”改革开放，特别是新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。国际儿童体智能教育研究会（InternationalChildhoodKines

雨巷****珺琦

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体智能教案20篇_201710082255181（5篇材料）第一篇：体智能教案20篇_201710082255181（一）欢乐动物园一、游戏目标：锻炼四肢肌耐力、弹跳能力和反应能力。二、所用教具：拔河绳1条，空气棒2根三、热身律动：《洗刷刷》四、游戏内容1、青蛙跳（单人游戏）玩法：小朋友变成小青蛙，拔河绳变成小河（摆场“U”型）小朋友两脚分开，小手张开从起点跳到终点返回。2、螃蟹爬（单人游戏）玩法：幼儿变成小螃蟹，横着从绳子上爬着到终点。3、大灰狼（集体游戏）玩法：把拔河绳迅速的围成一个圆，当成小朋友的家

fa****楠吖

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体智能总结第一篇：体智能总结“孩子见我千百遍，我见孩子如初见”是我从教至今不变的追求，然时光总是让人在追忆中时喜时忧。回顾本学期和孩子们走过的每一天，翻开教案中和孩子玩过的每一个体育游戏。我真是为他们那种好动、那种活力、那种会心的微笑而欣慰。同时也为自己能够科学化的引领孩子们更好的锻炼自己感到骄傲。现就本学期在阳光体质能教学中的一些启示做如下总结（一）时刻谨记“安全第一”体育游戏跟其他学科教学不同，他是以身体练习为主，激烈的身体运动和对抗很容易发生伤害事故。有些伤害事故很难控制，而有些伤害事故在教师的安全

是你****优呀

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体智能试卷第一篇：体智能试卷理论课测验一、幼儿自主性教育是1）给孩子空间让孩子他自己往前走2）给孩子时间让孩子他自己去安排3）给孩子问题让孩子他自己找答案4）给孩子困难让孩子他自己去解决5）给孩子冲突让孩子他自己去处理6）给孩子对手让孩子他自己去竞争7）给孩子权利让孩子他自己去选择8）给孩子题目让孩子他自己去创造二、体智能教学是什么课程？1）是以健康运动，情感培养为主轴的学前教育2）是追求孩子拥有快乐和快乐童年之课程3）是运用人的玩性来教学的课程4）是让孩子从游戏中体验生活成长的课程5）是着重亲子互动教育

听容****55

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体智能简介第一篇：体智能简介体智能简介幼儿体能活动是透过身体运动来提升运动技能达到身体各部发展及心理机能的成熟,从而幼儿体能教学﹐就是引导幼儿潜在能力的发展﹐培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力在社会急速变化的今日﹐幼儿教育方针的改进是目前国际的共同课题。对于渐渐失去自然环境的都市子女而言﹐其身体面、精神面、社会面的训练亦渐渐的在失去。身为父母的我们一定希望孩子能在幸福中成长而至成人﹐以致踏入社会。健康且安全的养育儿童﹐将其送入复杂的社会中﹐这是我们的责任﹐而为使其真正地健康长大﹐以迎合社会生

一只****生物

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体智能学习心得第一篇：体智能学习心得体智能学习心得大二班徐秋梅今天手台湾亚太体智能林老师的邀请，我们有幸参加了欢乐大天使——林老师舞动世界19集的展示活动现场，整个现场1000余人次，都是亚太体智能的合作伙伴，可见亚太体智能课很受我们幼儿园的老师和领导喜欢，更重要的是孩子喜欢。林老师的教学理念是让我们的孩子向快乐出发，让我们的孩子带着微笑出发，让我们的孩子在校园，在家里，在人生，快乐的舞动起来吧！林老师说：孩子的世界就是要充满快乐，快乐学习，快乐生活。快乐成长，每时每刻每天都要在喜悦与快乐中度过，所以让孩

一条****淑淑

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体智能概述第一篇：体智能概述体智能理论及内容概述总述：在生存环境急速变化的今天，科技的进步创造方便的生活条件，都会型生活已渐渐取代乡村生活；乡村原野生活能够给予人类健康体魄所必须的训练环境；但科技的生活促使人类的成长已不再是完全依赖大自然给予的刺激与孕育；所以人类在智力的开发上有显著的成长，但在环境的适应力与健康自我保护功能上就有逐渐退化的趋势；是故幼儿的成长教育观念已经到了根据社会发展的需要做出重大改革的地步。尤其是对都市幼儿而言，因其身体、精神、社会等方面的自然训练环境都已渐渐失去；找回失去环境，寻求

书生****aa

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