





















平移和旋转的教学设计作为一名人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编精心整理的平移和旋转的教学设计,欢迎阅读与收藏。平移和旋转的教学设计1教学目标:1、通过观察实例,使学生初步认识物体或图形的平移和旋转,并能在方格纸上画出平移后的图形。2、通过联系生活经验,使学生体会平移和旋转的特点,培养空间观念。教学过程:一、谈话引入今天老师是骑电动车到学校来的,你们是怎么到学校来上学的呢




智慧广场------图形排列的周期问题智慧广场智慧广场智慧广场第17面小旗在第几组?第几面?试一试,谁最棒!杆子上有三种颜色的气球,按一定的规律挂起来。杆子上还是这三种颜色的气球,按另一种规律挂起来。引导小结




jqx教学反思作为一名优秀的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,写教学反思能总结我们的教学经验,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编整理的jqx教学反思,希望能够帮助到大家。jqx教学反思1jqx与ü相拼省写ü上的两点的拼音规则是拼音教学中的一难点。其难在一是容易忘记省写ü上的两点;二是不知为什么要省写ü上的两点;三是学会了省写规则后,又将其它声母(如:n、l)与ü相拼时也去掉ü上两点;四是省掉两点后又将ü读成u,造成拼读错误。为了突破这一难点,我采取了几点做法:一、引导学生发现问题在完成了复习,认读,




Jqx教案教学设计一、教材说明:本课包括五部分内容。第一部分是三个声母j、q、x,每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶,“鸡”提示j的音,鸡和蝴蝶构成的形状提示j的形。第二幅图是七只汽球,“七”“汽”提示q的音,左边那只单独的汽球提示q的形。第三幅图是一个切开的.西瓜,西瓜的“西”提示x的音,西瓜上的刀印提示x的形。第二部分是拼音练习,包括j、q、x与ü相拼时ü上两点省写规则的教学内容,以及三拼音练习。第三部分是j、q、x的书写格式和笔画笔顺。第四部分是读词语认字,配有图画。图上画的是傍晚时




dtnl教学反思dtnl教学反思(14篇)身为一位优秀的老师,我们要有一流的课堂教学能力,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编帮大家整理的dtnl教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。dtnl教学反思1教完dtnl,课间照常抽查拼读,发现仍有不会拼,连最简单的ba也拼不出。(又是这个李美婷)现在看她一点也不美。心急,上火。一个课间就在我拼她模仿中度过。眼看快上课了,再将拼过的音让她念,仍然不会,气疯了。顺手在她的书上写上“李美婷拼读有问题,请家长帮助。”下午上课,拼读




bPmf教学反思bPmf教学反思(15篇)身为一名刚到岗的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思要怎么写呢?下面是小编收集整理的bPmf教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。bPmf教学反思1教学这课时,我先是复习了前面教过的字母。接着,指导儿童看“情境图”,通过谈话引出有关声母。我问:爸爸带着一个小朋友去看什么呀?(看大佛)对,这就是“大佛”的“f”,相机出示“f”。指着图上的山坡,问,他们看大佛,要先爬一段什么呢?(山坡),这就是“山坡”的“p”,出示“




aoouiu教学反思身为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是教学,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编收集整理的aoouiu教学反思,希望能够帮助到大家。aoouiu教学反思1拼音教学是本学期语文教学的重点,也是难点。在教学中,如果老师采用单一的拼读形式进行教学,学生就很容易产生厌学的情绪,这将极大地影响学生以后学习语文的兴趣。在aoouiu的教学中,我充分调动学生的积极性,有效地指导学生学习拼音。一、创设情境,让学生有趣地学。在本课教学中,我充分利用教学挂图




aieiui教学设计作为一名人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家收集的aieiui教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。aieiui教学设计1教学目的:1.学会ai、ei、ui3个复韵母,能认清形,读准音。2.学会ai、ei、ui的四个声调。教学重点:掌握3个复韵母的音、形及四声。教学难点:掌握3个复韵母的音、形、标调方法。教学过程:一、导入新课1.看卡片,读




jqx教学反思作为一名到岗不久的老师,我们要有很强的课堂教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编为大家整理的jqx教学反思,欢迎大家分享。jqx教学反思1jqx与ü相拼省写ü上的两点的拼音规则是拼音教学中的一难点。其难在一是容易忘记省写ü上的两点;二是省掉两点后又将ü读成u,造成拼读错误。虽说是第二课时,但我还是花了大量时间去巩固这一难点:如,让学生补充板书j—ü—(ju)q—ü—(qu)x—ü—(xu),让学生通过顺口溜(1、jqx,真淘气,从不和u在一起,小ü见




gkh教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编精心整理的gkh教学设计,欢迎阅读与收藏。gkh教学设计1第一课时教学目标:1、知识和能力:读准“gkh”三个声母的音,认清字母的形,正确书写。2、过程和方法:在欣赏画面的过程中,体会三个声母的朗读,能通过观察认识gkh。3、情感态度和价值观:激发学习拼音的兴趣。教学过程:一:创设情景激发情趣1、收信师手拿一信封:小朋友们,早上,




dtnl教学反思作为一名人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编为大家收集的dtnl教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。dtnl教学反思1语文课标中明确指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,与说普通话相结合,为此,在制定教学目标时,除了让学生学会dtnl四个声母,能读准音,认清形;学习dtnl与单韵母相拼的音节。在教学dtnl时,我努力选择能激发学生的学习兴趣,游戏是孩子们快乐求知的源泉,本课的设计由摘苹果游戏开始,然后用编顺口溜的方式进行本课




bpmf教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家收集的bpmf教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。bpmf教学设计1【教学目标】1、学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。4、认识3个生字,正确读词。感受家庭生活的幸福。【教材说明】本课包括四部分内容。第一部分是四个声母b、p、




bpmf教学反思bpmf教学反思汇编15篇身为一名到岗不久的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的bpmf教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。bpmf教学反思1今晨的雨真大!虽然穿着雨衣,但是来到学校时膝盖以下全湿了。我的双腿和左脚像是浸泡在水中一般。中午到家,赶紧脱下鞋子,换掉牛仔裤,我的脚已经被泡得不成样子了。下午我没有课,真想在家好好休息休息。但最终还是按时去了学校。本周上课的时间不多,学习了b、p、m、f四




an教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编精心整理的an教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。an教学设计1一、教学目标知识与能力:1、认识十一个生字,会写四个字。认识“辶、忄”两个偏旁。2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。3、正确、流利地朗读课文,背诵课文。过程与方法:1、通过自由读、同桌互读、分小组读等不同的朗读形式,能够流利地朗读、背诵古诗。2、利用学过的识




-.--.可修编-.主界面快捷键1.菜单快捷键File_NewScene(新场景)【Ctrl+N】File_0penFile(翻开文件)【Ctrl+O】File_SaveFile(保存文件)【Ctrl+S】Edit_UndoScene0peration(撤销场景操作)【Ctrl+Z】Edit_RedoScene0peration(重做场景操作)【Ctrl+Y】Edit_Hold(存放)【A1t+Ctrl+H】Edit_Fetch(取回)【A1t+Ctrl+F】Edit_Delete0bjects(删除对象




jqx教学反思身为一位优秀的教师,我们要有一流的教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的jqx教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。jqx教学反思1【教学内容及教学札记背景介绍】《jqx》是汉语拼音第6课。本课包括五部分内容。第一部分是情境图。星期(q)天,妈妈用洗(x)衣机(j)洗衣服,女儿看见了,也端来一盆水洗自己的手帕。情境图一方面引出要学的声母jqx,另一方面帮助学生掌握jqx的发音,而且以生动的语境歌激发学生学习拼音的兴趣




dtnl教学反思身为一名人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编精心整理的dtnl教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。dtnl教学反思1学完了声母d、t、n、l及其与单韵母相拼的音节,今天上课的时候进行了复习,我发现部分孩子读得很慢,总要想一想,才能拼出来。我用了整整一节课,领着大家进行了复习,重点对差生进行了辅导,我感到效果还不错。课堂上我从多个角度去评价学生,上课开动脑筋,积极举手发言的,奖励孩子一个“智慧星”;对于




bpmf教学反思bpmf教学反思通用15篇身为一名到岗不久的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的bpmf教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。bpmf教学反思1今晨的雨真大!虽然穿着雨衣,但是来到学校时膝盖以下全湿了。我的双腿和左脚像是浸泡在水中一般。中午到家,赶紧脱下鞋子,换掉牛仔裤,我的脚已经被泡得不成样子了。下午我没有课,真想在家好好休息休息。但最终还是按时去了学校。本周上课的时间不多,学习了b、p、m、f四




bpmf教学反思作为一名人民教师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编精心整理的bpmf教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。bpmf教学反思1本课我安排了两课时,第一课时讲授声母bpmf的发音和书写,以及b和a组成的两拼音节的拼读。第二课时讲授bpmf和韵母组成的两拼音节拼读以及两个词语。本节课我讲的是第一课时。先是教学生bpmf的发音方法,通过一些顺口溜帮助学生记忆,接着讲了ba的四声拼读。然后是四个声母的书写。本节课的




angenging教学设计作为一名老师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的angenging教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。angenging教学设计1教材分析:本课包括三个部分。第一部分是拼音,在这个部分有情境图,图能激发学生的学习兴趣,并能引出本课所教的四个鼻韵母,并能指导学生读准音。首先是一幅情境图引出四个后鼻韵母,然后是四幅单独的图画分别引出四个后鼻韵母的四声发音,其中也包含了整体认读音节ying的四声以


