数据分析个人简历正文：数据分析个人简历数据分析个人简历数据分析个人简历1陶正两年以上工作经验|男|26岁（1990年4月17日）居住地：成都电话：156xxxxxx（手机）E-mail：最近工作［10个月］公司：XX有限公司行业：通信/电信/网络设备职位：软件数据库工程师学历学历：专科专业：计算机科学与技术学校：成都理工大学工程技术学院自我评价对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作

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2025-08-27

数据中心网络建设方案第一篇：数据中心网络建设方案数据中心网络建设方案7.6.2.1、网络设计原则根据数据中心的需求和将来的发展，在网络设计中遵循下面的原则：（1）安全性、可靠性和容错性由于数据中心向用户提供数据类服务的性质，决定了其网络设计首要的原则就是，保证用户的设备或内容在一个安全、可靠的网络环境下进行信息安全可靠的传输和处理。网络设计从安全可靠的角度讲，就是将核心网络设备互为冗余备份；网络连接采用双链路连接；网络设备的选型要考虑模块的冗余等。目的是使整个网络尽可能减少单点故障而引起的系统无法运行。（

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2025-08-27

数据选择题第一篇：数据选择题演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案数据选择题1.单个用户使用的数据视图的描述称为（）(2001年10月全国卷)A.外模式B.概念模式C.内模式D.存储模式2.子模式DDL用来描述（）(2001年10月全国卷)A.数据库的总体逻辑结构B.数据库的局部逻辑结构C.数据库的物理存储结构D.数据库的概念结构3.在DBS中，DBMS和OS之间的关系是（）(2001年10月全国卷)A.相互调用B.DBMS调用OSC.OS调用DBMSD.并发运行4.数据库物理存储方式的描述

甲申****66

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2025-08-27

数据结构课设报告第一篇：数据结构课设报告华中科技大学计算机科学与技术学院课程设计报告课程设计报告题目：华科校园导航课程名称：数据结构课程设计专业班级：学号：姓名：指导教师：报告日期：计算机科学与技术学院华中科技大学计算机科学与技术学院课程设计报告任务书数据结构是计算机科学技术与信息安全等专业的一门重要专业基础课，牢固掌握数据结构的基础知识，熟练地运用数据结构的思想与技术方法解决实际应用问题是是本课程学习的基本任务与目标。而课程设计是实现这一学习目标的重要环节和组成部分。通过课程设计的训练，使学生加深对数据

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数据结构课程设计题目第一篇：数据结构课程设计题目数据结构课程设计题目以下8个题目任选其一。1．排序算法比较利用随机函数产生30000个随机整数，利用插入排序、起泡排序、选择排序、快速排序、堆排序、归并排序等排序方法进行排序，并且（1）统计每一种排序上机所花费的时间。（2）统计在完全正序，完全逆序情况下记录的比较次数和移动次数。（3）比较的指标为关键字的比较次数和记录的移动次数(一次记录交换计为3次移动)。（4）对结果作简单分析，包括对各组数据得出结果波动大小的解释。2．图的深度遍历对任意给定的图（顶点数和

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数据结构课程设计题目要求2010-12-22第一篇：数据结构课程设计题目要求2010-12-221.二叉树的遍历和应用问题描述：以二叉链表表示二叉树，在此基础上实现对二叉树的遍历和应用。要求：创建二叉树输出二叉树二叉树的先序、中序、后序遍历二叉树的按层遍历统计二叉树的叶子结点、计算二叉树的深度设计主函数测试该类。2.猴子选大王（约瑟夫环）问题描述：一堆猴子都有编号，编号是1,2,3….m，这群猴子（m个）按照1-m的顺序围坐一圈，从1开始数，没数到第N个，该猴子就要离开此圈，这样依次下来，直到圈中只剩下最

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2025-08-27

数据结构课程设计课程设计教学大纲第一篇：数据结构课程设计课程设计教学大纲《数据结构课程设计》课程设计教学大纲CourseDesignofDataStructure课程代码：适用专业：信息计算、信息安全总学时数：1周编写年月：2004年7月执笔：刘科峰、李小英、高学军课程性质：设计（论文）/必修开课学期：5总学分数：1修订年月：2007年7月一、课程设计的性质和目的《数据结构课程设计》是本学院本科专业的集中实践性环节之一，是学习完《数据结构》课程后进行的一次全面的综合应用练习。其目的就是要达到理论与实际相

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2025-08-27

数据结构课程设计第一篇：数据结构课程设计二○一三～二○一四学年第二学期信息科学与工程学院综合设计报告书课程名称：数据结构课程设计班级：学号：姓名：指导教师：二○一四年六月一、实验内容(一)、单链表：将若干城市的信息存入一个带头的单链表中，结点中城市信息包括城市的位置坐标，要求：给定一个城市名，返回其位置坐标；给定一个位置坐标P和一个距离D，返回所有与P的距离小于等于D的城市。（二）、回文判断：试写出一个算法，判断依次读入的一个以@为结束符的字母序列，是否形如“序列1&序列2”模式的字符序列。其中序列1和序

慧颖****23

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2025-08-27

数据结构课程设计第一篇：数据结构课程设计《数据结构》课程设计报告学号姓名班级指导教师XXXXXXXXXXXX安徽工业大学计算机学院2014年6月利用栈实现迷宫问题的求解一、问题描述以一个M*N的长方阵表示迷宫，0和1分别表示迷宫中的通路和墙壁。设计一个程序，对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出米有通路的结论。二、设计思路（1）以二维数组maze[m][n]表示迷宫，数组中元素值为0表示通路，1表示障碍。（2）其中迷宫的入口位置和出口位置默认于maze数组的起始元素位置和最后个元素位置。（3

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数据结构课程设计教学大纲第一篇：数据结构课程设计教学大纲《数据结构课程设计》教学大纲DataStructureCourseDesign一、课程的性质、教学目的和要求《数据结构》是计算机软件的一门基础课程，计算机科学各领域及有关的应用软件都要用到各种类型的数据结构。学好数据结构对掌握实际编程能力是很有帮助的。为了学好《数据结构》，必须编写一些在特定数据结构上的算法，通过上机调试，才能更好地掌握各种数据结构及其特点，同时提高解决计算机应用实际问题的能力。二、设计要点1．设计和调试过程要规范化。①需求分析将题目

一只****生物

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数据结构课程设计第一篇：数据结构课程设计南京航空航天大学金城学院《数据结构》课程设计报告题目：一元多项式的加减乘法运算班级：20100232学号：2010023220姓名：祁博成绩：指导教师：叶延风完成日期：2012年2月18日课程设计的主要内容需求分析1.1课程设计题目用线性表实现一元多项式的加法减法与乘法。1.2课程设计的任务及要求任务：利用所学线性表知识来完成计算器中一元多项式的加法减法与乘法的运算。要求：能自己创建线性表，能自主的进行线性表的有关插入删除操作，并且可以在此基础上实现线性表之间的加减

映雁****魔王

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2025-08-27

数据结构课程设计报告第一篇：数据结构课程设计报告正文要求：对每一个题目，正文必须包括以下几个方面知识点回顾：实验要求：实验过程：包括设计思路，算法描述，程序清单，调试等等；实验小结：注意：（1）正文中字体用小四号宋体，行间距1.25倍行距；（2）页码居中；（3）A4纸双面打印，在纸的左侧装订。（4）上交的课程设计报告控制在10页以内。齐鲁工业大学理学院信计11-1郑桥一、提示：对于单窗口的服务系统知识点回顾如下：1、什么是负指数分布？又称指数分布。泊松事件流的等待时间（相继两次出现之间的间隔）服从指数分布

努力****向丝

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2025-08-27

数据结构课程设计报告心得体会（合集）第一篇：数据结构课程设计报告心得体会心得体会接近两个星期的课程设计课让我学到了很多，单从我的任务来说，求先序序列并不是很难再加上数据结构课上老师也讲了很多类似的知识，所以，算法思想上我是十分清楚的，不过在用c语言写代码的时候也遇到了大大小小的问题，并且c语言的运用不是十分好，但是后来还是顺利完成了，老师后来又叫我改编我的程序，就是已知中序和先序序列求后序序列，由于算法思想有很多相似的地方，再加上经过了一段时间的c语言编码，运用c语言的熟练度也高了，很快就回答出了老师的问

甲申****66

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2025-08-27

数据结构课程设计心得体会第一篇：数据结构课程设计心得体会程序设计心得体会做了一个星期的程序设计终于做完了，在这次程序设计课中，真是让我获益匪浅，我突然发现写程序还挺有意思的。由于上学期的C语言跟这学期的数据结构都算不上真正的懂，对于书上的稍微难点的知识就是是而非的，所以我只是对老师的程序理解，我也试着去改变了一些变量，自己也尽量多的去理解老师做程序的思路。当我第一天坐在那里的时候，我就不知道该做些什么，后来我只有下来自己看了一遍书来熟悉下以前学过的知识。通过这次的程序设计，发现一个程序设计就是算法与数据结

莉娜****ua

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2025-08-27

数据结构课程设计大纲第一篇：数据结构课程设计大纲数据结构课程设计大纲一、数据结构课程设计要求学生必须仔细阅读数据结构课程设计大纲，认真主动完成课设的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况，及时的向教师汇报。课程设计要求每位学生从老师给定题目中，至少挑选1个功能块或每2-3位学生挑选1个系统进行设计，并提交课程设计报告。按照教学要求需要一周时间完成，每天（按每周5天）至少要上3-4小时的机来调试设

东耀****哥哥

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2025-08-27

数据结构课程设计之姓名哈希表的建立及查找第一篇：数据结构课程设计之姓名哈希表的建立及查找武汉理工大学《数据结构》课程设计说明书课程设计任务书学生姓名：刘颖专业班级：计科1003班指导教师：谭新明工作单位：计算机科学系题目:哈希表的设计与实现初始条件：针对某个集体（比如你所在的班级）中的“人名”设计并实现一个哈希表，使得平均查找长度不超过R，完成相应的建表和查表程序。（1）假设人名为中国人姓名的汉语拼音形式。待填入哈希表的人名共有30个，取平均查找长度的上限为2。（2）哈希函数用除留余数法构造（3）用伪随机

英哲****公主

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2025-08-27

数据结构课程设计-五子棋[★]第一篇：数据结构课程设计-五子棋姓名：刘旭学院：计算机与通信学院班级：通信工程101班指导老师：文志诚目录一、需求分析..................................................................................................................................31.1开发背景...........................................

子璇****君淑

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2025-08-27

数据结构课程设计c语言版《飞机订票系统》第一篇：数据结构课程设计c语言版《飞机订票系统》软件工程专业14级《数据结构》课程设计报告设计题目：飞机订票系统班级：软件14姓名：指导教师：2015年11月20日目录一、设计任务与要求........................................................11.1总体目标与任务要求................................................11.2题目选择与目的意义............

曦晨****22

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2025-08-27

数据结构课程教学大纲第一篇：数据结构课程教学大纲数据结构课程教学大纲一、课程基本概况课程名称：数据结构课程名称（英文）：DataStructures课程编号：B09042课程总学时：60（其中，讲课48，实验12）课程学分：3课程分类：专业选修课开设学期：4适用专业：计算机网络工程本科先修课程：集合论，图论，高级语言（结构或记录，指针）后续课程：数据库，编译原理，操作系统等二、课程的性质、目的和任务数据结构是计算机专业的一门核心专业课程，是软件课程中非常重要的一门课程，在整个专业教学中占有十分重要的地位，

斌斌****公主

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2025-08-27

数据结构实验课教案第一篇：数据结构实验课教案数据结构教案实验一：线性表的顺序表示与实现实验学时：2学时一．实验目的：1．掌握线性表的顺序存储结构；2．掌握在顺序表上进行的插入、删除、查找、修改等操作。二．实验内容：1．分别建立顺序表，并输入初始数据；2．对顺序表分别编写插入、删除、查找、修改等函数。三．实验重点：顺序表的建立及操作。四．实验要求：1．用C语言编写程序源代码；2．要分别完成建立、插入、删除、查找、修改五种功能。3．源程序必须编译调试成功，独立完成。五．实验器材：一个装有C语言编译环境的计算机

哲妍****彩妍

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2025-08-27