





















数据结构--实验报告线性表的基本操作第一篇:数据结构--实验报告线性表的基本操作}(一)单链表的基本操作#includeusingnamespacestd;#definetrue1#definefalse0#defineok1#defineerror0#defineoverflow-2typedefintStatus;typedefintElemType;typedefstructLNode//存储结构{ElemTypedata;structLNode*next;}LNode,*LinkList;void




数据结构停车场管理完整版实习报告[合集五篇]第一篇:数据结构停车场管理完整版实习报告实习报告题目:停车场管理一.需求分析1.用栈来表示停车场,用队列来表示停车道。2.用户需输入车辆的必要信息,如车辆的到达或离开,汽车牌号以及到达或离去的时刻。停车场的容量及单位时间的停车费由编程序者自行设置,结构需输出车辆停车所需缴纳的费用。3.本程序要求对车辆的动态能够输出具体的信息内容,包括停车或离开的时间,位置,及所需缴纳的停车费。4.测试数据为:N=2,输入数据为:(’A’,1,5),(‘A’,2.,10),(‘D




数据分析观念的内涵及其重要性[本站推荐]第一篇:数据分析观念的内涵及其重要性[本站推荐]数据分析观念的内涵及其重要性数据分析观念包括:了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析做出判断,体会数据中蕴涵着信息;了解对于同样的数据可以有多种分析的方法,需要根据问题的背景选择合适的方法;通过数据分析体验随机性,一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能不同,另一方面说明只要有足够的数据就可能从中发现规律。数据分析是统计的核心。为什么我们要在统计概率教学中,把数据分析观念作为一个核心概念呢?一、




数据分析案例分析五大侨园第一篇:数据分析案例分析五大侨园数据分析案例分析五大侨园古树影斑驳,鸟鸣路更幽。正午时分,漫步东山新河浦一带,洋楼显古,厚重的红砖彰显着昔日的辉煌。老东山人常说,在众多洋楼中,最具代表的当数“五大名园”。广州越秀区的恤孤院路,因两广浸信会1920年在建华侨住宅区时在恤孤院旁开辟而得名。在这条略显狭促的街道上,有两座华丽的洋房——逵园和春园。这两座洋房,连同隅园、明园和简园,合称东山的“五大侨园”,在东山洋房的建筑中较具代表性。带着对仿西洋建筑的好奇,怀着对历史的遐想,我们小组重访当




数据分析工具第一篇:数据分析工具数据分析工具概述数据分析是指用适当的统计方法对收集来的大量第一手资料和第二手资料进行分析,以求最大化地开发数据资料的功能,发挥数据的作用。是为了提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。数据也称观测值,是实验、测量、观察、调查等的结果,常以数量的形式给出。数据是事实,也称观测值,是实验、测量、观察、调查等的结果,常以数量的形式给出。数据分析的目的是把隐没在一大批看来杂乱无章的数据中的信息集中、萃取和提炼出来,以找出所研究对象的内在规律。在实用中,数据分析可




数据分析报告格式第一篇:数据分析报告格式数据分析报告格式分析报告的输出是是你整个分析过程的成果,是评定一个产品、一个运营事件的定性结论,很可能是产品决策的参考依据,既然这么重要那当然要写好它了。我认为一份好的分析报告,有以下一些要点:首先,要有一个好的框架,跟盖房子一样,好的分析肯定是有基础有层次,有基础坚实,并且层次明了才能让阅读者一目了然,架构清晰、主次分明才能让别人容易读懂,这样才让人有读下去的欲望;第二,每个分析都有结论,而且结论一定要明确,如果没有明确的结论那分析就不叫分析了,也失去了他本身的意




数据分析反思第一篇:数据分析反思《数据分析》教学反思我校“245”达标课,我选择了复习“数据分析”,在课堂上,主要做到以下2点:1、找准知识的切如点,准确把握教学要求,为学生创设贴近生活实际的问题情境《数据分析》是在学生已有的数据的收集基础上,进行的教学,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。通过这些教学内容,使学生了解统计的意义和作用。在教学中,注意创造民主和谐的教学环境,提供学生表现的领域和机会,从原有知识入手,创设问题情景,激发学生的思维,亲自探索事物、主动地发现知识。再运用启发、讨论




数学计算机学院寒假社会实践总结第一篇:数学计算机学院寒假社会实践总结宁夏大学数学计算机学院寒假社会实践总结随着当今社会经济的发展,国家对于人才的标准不只是重视理论知识,而是注重理论与实践相结合。社会实践是在校大学生接触社会的一种有效途径,使学生得以在社会的大熔炉中经受风雨,见识世面,增长才干,为今后更好地完成学业积累经验,赢得筹码。社会实践活动使参与实践的成员在实践中熏陶思想情感,充实精神生活,提高道德境界,增长知识才干。在实践中了解社会,认识国情,奉献社会,锻炼毅力,培养品格,是促进学生素质拓展、全面参




数学建模与数学实验第一篇:数学建模与数学实验通过多年来的教学改革与教学实践,教学效果显著,模块化分层次教学、换位式教学和启发式教学的方法得到了学生们的认可。这种方式大大提高了学生们的动手能力,并贯穿于平时的教学实践中,同时也反映出学生撰写科技论文的写作水平,为学生进一步参加数学建模竞赛奠定了良好的基础。该课程的成功经验在我校、市内以及西部地区起到很好的示范辐射作用,得到专家和学生的好评。校外专家(一)评价:刘琼荪(全国数学建模竞赛重庆赛区组委会秘书长,重庆大学教授)重庆邮电大学是我国最早开设数学建模系列课




数理系团总支2010工作总结第一篇:数理系团总支2010工作总结数理系团总支2010——2011下学期工作总结2011是文山学院“十二五”规划的开局之年,学院正处于加快发展、创建合格本科院校的历史新阶段。再此,我们大家把自己的人生追求同国家的前途命运结合起来,把个人成才与学院发展有机统一起来,紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,高举中国特色主义伟大旗帜,深入学习科学发展观,锐意进取、奋发成才,秉承“博思审问、明德笃行”的校训,发扬“主人翁”精神,充分发挥自身知识和技能优势,在全面建设小康社会、构建




数学师徒结对总结第一篇:数学师徒结对总结师徒结对总结根据学校的要求,我们学校进行了师徒结队,起初我以为只是走个形式,并没有放在心上。可是经过一年的学习,我发现师傅对于徒弟的意义并不是结对那么简单。师徒之间需要的是毫无保留的传授经验,是彼此间坦诚的交流,是教研活动中思想的碰撞,更是朋友间情谊的互动。与其说这是一次总结,倒不如说这是我写给师傅的一封信。我的指导老师是晶桥数一数二的资深教育者,他的课除了给我留下的印象是通俗易懂,更是让人备受感动的课。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过




数据项目总结[推荐]第一篇:数据项目总结[推荐]数据项目整体流程1.项目立项2.招投标工作3.了解客户具体需求,进行成本大概估算依据以下条件:1)工作范围确定(成本核算)客户要求工作总区域2)地市、县城建成区地图数据要求(成本核算)各种比例尺具体要求是否需要三维数据,及具体要求是否需要街景数据,及具体要求各种点、线、面数据采集的具体要求坐标系统投影方式3)影像类型、分辨率具体要求(成本核算)航片---时间、范围、分辨率卫片------时间、范围、卫星、分辨率根据客户需求是否需要航飞航




数学培优补差总结第一篇:数学培优补差总结数学培优补差总结为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我校学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩,特制定一年级数学培优补差工作方案。一.思想方面的培优补差。1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习




数据质量存在问题与解决对策第一篇:数据质量存在问题与解决对策数据质量存在问题与解决对策全国税务工作会议明确提出:“积极探索实施信息管税,稳步推进税收征管方式变革”。随着税收信息化工作的不断深入,目前,基层国税部门的信息化建设得到了全面加强,极大地提升了国税部门税收工作质量。但是,在新的形势下,如何进一步规范税收信息化建设,深入推进“信息管税”工作开展,以信息化带动税收工作的科学化、精细化、专业化,使信息化工作进一步深化,是需要思考和探讨的现实问题。一、存在的主要问题(一)税收基础数据质量不高。一方面表现为




数据结构课程设计(5篇)第一篇:数据结构课程设计课程设计说明书设计名称:数据结构课程设计题目:设计五:二叉树的相关操作学生姓名:专业:计算机科学与技术班级:学号:指导教师:日期:2012年3月5日课程设计任务书计算机科学与技术专业年级班一、设计题目设计五二叉树的相关操作二、主要内容建立二叉树,并对树进行相关操作。三、具体要求1)利用完全二叉树的性质建立一棵二叉树。(层数不小于4层)2)统计树叶子结点的个数。3)求二叉树的深度。4)能够输出用前序,中序,后序对二叉树进行遍历的遍历序列。四、进度安排依照教学计




数据结构课程设计题目第一篇:数据结构课程设计题目一、表达式求值(2-3人)问题描述:从键盘上输入中缀算数表达式,计算出表达式的值。基本要求:1.程序对所输入的表达式做简单的判断,如果表达式有错,能给出适当的提示。2.能处理+、-、×、÷这四种基本的算术运算符。二、停车场管理(3-4人)问题描述:假设停车场只有一个可停放n辆汽车的狭长通道,且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场内按车辆到达的先后顺序依次排列,如果车场内已经停满了汽车,则后来的汽车只能在门外的便道上等候。一旦停车场内某辆车要离开时,在




数据结构课程设计要求第一篇:数据结构课程设计要求光盘内容说明本光盘有8个目录,对应于课程设计教材中第2至5章的8个案例。每个目录以ch0x0y命名,代表第x章第y节的案例,内容包含该案例的源程序及教材中描述的测试数据。除“文件目录结构的显示”案例为.C++源程序外,其他均为C源程序。各目录中的内容及说明:1.ch0201:表达式求值,在VC++6.0环境下测试通过文件main.c:案例源程序;文件input.txt:案例测试输入数据文件;文件output.txt:案例测试输出结果文件;2.ch020




数据结构课程设计题目(大题目)[精选]第一篇:数据结构课程设计题目(大题目)[精选]一、公司销售管理系统(4人)项目开发基本要求1.客户信息管理:对客户的基本信息进行添加、修改和删除。2.产品信息管理:对产品的基本信息进行添加、修改和删除。3.供应商信息管理:对供应商的基本信息进行添加、修改和删除。4.定单信息管理:对定单的基本信息进行添加、修改和删除。二、高校科研管理系统(9人)系统主要用于帮助高校或科研单位管理和维护各项科研相关资料项目开发基本要求1.系统用户管理模块:为系统新用户设置用户名及口令;操




数据结构课程设计第一篇:数据结构课程设计一,课程题目(算符优先法计算算数表达式)以字符序列的形式从终端输入语法正确的、不含变量的整数表达式。利用教材表3.1(P53)给出的算符优先关系,实现对于算术四则混合运算(加、减、乘、除)表达式的求值。例如:7+(4-2)*3+12/2=19。注:按照四舍五入的方式将四则运算结果取整。二,程序设计思想在程序中分别设立一个运算符栈(OPTR栈),用于存储‘+’,‘-’,‘*’,‘/’,‘#’(‘#’用于判断算术表达式结束),和一个操作数栈(OPND栈),用于存放整数,




数据结构课程设计正文第一篇:数据结构课程设计正文两种常用查找算法的比较与实现摘要:本次课程设计主要研究几种常用查找算法的比较与实现,查找的算法有很多种:静态查找表的顺序表、有序表、索引顺序表等查找结构;动态查找表的二叉排序树、哈希查找等查找结构。本次的课程设计主要研究两种常见的查找算法:顺序查找和折半查找,分析比较它们的时间复杂度,并且在此基础上用C语言对它们进行算法编程、调试和运行。关键词:C语言;顺序查找;折半查找;时间复杂度。1引言“数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课,“数据结构”的研


