调研数据处理方法：第一篇：调研数据处理方法：调研数据处理办法：调研数据显示新一季MINISO名创优品在华知名度高达63%当前国内实体零售业市场普遍收缩的大环境下，MINISO名创优品的异军突起，为广大零售业界同行所震撼。为剖析MINISO名创优品品牌逆势而上的品牌战略，探究其赢取市场青睐的原因，本所组织成立研究生项目调研小组开展了独立的针对MINISO名创优品品牌现状调研项目，现撰写形成《MINISO名创优品品牌现状调研报告2.0》。半年来，国内零售业市场惊现了休闲时尚百货品牌MINISO名创优品强势来袭

明钰****甜甜

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2025-08-28

课程感想-数据结构第一篇：课程感想-数据结构转眼间半学期已经过去了，接触数据结构这门课已经八周了。在这一段时间的学习中，我对这门课从刚开始的一窍不通到现在已经可以运用所学的知识解决一定的问题，大致知道了数据结构的思想和作用。首先对于数据结构，我的认识一直在发生改变，一开始的时候连逻辑结构和物理结构都分不清，到最后能将总表上的内容熟记于心，并加以运用，这样的进步离不开老师的细心教导和同学们的热心帮助。在我的认识中，计算机技术早已经成为新世纪的必修技能。很庆幸我选的专业可以在计算机上有所进阶，为自己在日后的竞

mm****酱吖

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2025-08-28

课程设计(数据结构)第一篇：课程设计(数据结构)课程设计题目1、运动会分数统计任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m=10,w=8,n=15）功能要求：1).可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩；2).能统计各学校总分（用链表）；3).可以按学校编号、学校总分、男女团

努力****星驰

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2025-08-28

论据大全范文第一篇：论据大全范文名人故事(议论文论据)1、周恩来的故事（自尊事例）有一次，周总理在日内瓦参加国际会议时，一个美国记者伸出手来主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝。但没有想到，这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来总理握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人都在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后——走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个

玉环****找我

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计算机专业大学生程序设计课程教学方法探讨[共五篇]第一篇：计算机专业大学生程序设计课程教学方法探讨计算机专业大学生程序设计课程教学方法探讨计算机专业大学生程序设计课程教学方法探讨孙明伟，唐敏（武汉大学遥感信息工程学院，湖北武汉430079）摘要：对大学生编程素质的培养，对许多非计算机专业的高校院系来说也是一项重要的教学任务。非计算机专业的大学生面临计算机基础相对薄弱、程序设计课时安排有限等问题，为在有限的时间内提高学生的程序设计能力，采用一种教师理论讲解与学生实践操作紧密结合的三阶段教学方法，帮助学生迅速

是你****盟主

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计数原理教案第一篇：计数原理教案淮北市第十二中学2007~2008学年度考评课教案授课人：邹强2008年5月§10.1分类计数原理与分步计数原理授课人：邹强教学目标：知识目标：①理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理；②会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题；能力目标：培养学生的归纳概括能力；情感目标：①了解学习本章的意义，激发学生的兴趣②引导学生形成“自主学习”与“合作学习”等良好的学习方式..教学重点：分类计数原理与分步计数原理的应用理解教学难点：分类计数原理与分步计数原理的理解教学方法：问题式、

一吃****继勇

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计算方法课程总结心得体会第一篇：计算方法课程总结心得体会计算方法课程总结心得体会一、课程简介：本课程是信息与计算科学、数学与应用数学本科专业必修的一门专业基础课．我们需在掌握数学分析、高等代数和常微分方程的基础知识之上，学习本课程．在实际中，数学与科学技术一向有着密切关系并相互影响，科学技术各领域的问题通过建立数学模型与数学产生密切的联系，并以各种形式应用于科学和工程领域．而所建立的这些数学模型，在许多情况下，要获得精确解是十分困难的，甚至是不可能的，这就使得研究各种数学问题的近似解变得非常重要了，“数值

是你****深呀

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2025-08-28

计算方法上机1舍入误差与数值稳定性[精选五篇]第一篇：计算方法上机1舍入误差与数值稳定性计算方法与实习实验报告实验报告名称舍入误差和数值稳定性班级：学号：姓名：成绩：1实验目的1）通过上机编程，复习巩固以前所学程序设计语言及上机操作指令；2）通过上机计算，了解舍入误差所引起的数值不稳定性。实验内容对n=0，1,2,3,......，40计算定积分x^n/(x5)dx013实验步骤算法一利用递推公式yn=1/n-5yn-1n=1,2,3，...，401取y0=1（/x5）dxln6ln50.18

雨巷****可歆

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计生数据清理活动实施方案第一篇：计生数据清理活动实施方案**社区2012年7月人口与计划生育工作统计数据大清理实施方案一、指导思想为认真落实***号文件，确实做好“双降”工作，确保完成年度各项目标任务，根据***号文件，结合我社区实际，制定本方案。二、领导小组组长：***副组长：***主要成员：***成员：社区其他工作人员街道联系领导：***街道包保责任人：***街道包保职工：***社区其余工作人员及包我社区领导干部职工根据需要分别编排到各小区，共同完成此次清理工作（名单附后）。全体工作人员必须在社区调度

志玉****爱啊

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解比例计算题第一篇：解比例计算题解比例计算题一姓名：11522365228：x=:8:16:16=15：x5：4=5：xx=3x0.612316:4=x：18x：8=0.125:0.253=43：5=x：4x：25=25:43.75:0.25=x：411210∶4=∶51.2∶3=5∶344∶0.5=5∶xx：1.3=3.2:0.393316：15=x:20：x=10:233115：x=7:100.35：2=x:0.251224x3：5=4:x=100.50.75x80x=64=58.5∶=4∶12

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解析给予树第二课时教案设计第一篇：解析给予树第二课时教案设计更多相关资料请加扣扣1-6-3-4-1-8-9-2-3-8更多相关资料请加扣扣《给予树》第二课时教案设计度假区中心小学黄羽宇教学目标：1、能流利并有感情地朗读课文。2、精读课文，在理解课文内容的基础上感受金吉娅的善良和仁爱。3、通过朗读体会金吉娅的“给予”不光是礼物，还有同情和爱心，真正理解给予的意思使给予的种子埋在心底。教学重难点：围绕故事情节的变化与人物心情的变化来感受金吉娅的善良和仁爱，体会给予可以带给别人的欢乐。教学准备：课件教学过程：一

小沛****文章

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计算能力分析报告第一篇：计算能力分析报告小学低年级计算能力问卷调查分析报告留凤关中心小学李莹一年级一班33人，参加问卷调查33人。通过初步统计分析学生填写的小学计算能力问卷调查表，发现以下问题，通过对低年级学生在计算学习各环节存在的不良习惯的调查分析，找出问题。运用教育理论，确立良好学习习惯的本质特征和层级结构水平，有针对性地实施指导矫正，研究总结出学生良好学习习惯的培养方法、学生计算学法指导的实践操作策略，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。通过计算方法指导，培养学生良好的学习习惯，树立正确计算意识和

靖烟****魔王

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计算机数学专业自荐书第一篇：计算机数学专业自荐书大家都明白写自荐信的目的是追求自己所想要的职位。那么自荐书怎么写呢？如果你不知道如何写自荐书，可以阅读以下这篇好范文个人求职自荐书范文，希望大家从中有所收获。尊敬的各位领导、老师：您们好！感谢您阅读我的个人求职自荐书。本人是赣南师范学院数学与计算机科学学院数学专业毕业生，经慎重考虑欲加盟贵学校。在大学三年里，时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我，在不断的学习和实践中提高了自己的综合素质，已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善

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计算机算法总结第一篇：计算机算法总结算法总结1.穷举法穷举法，又称暴力算法，即列举问题解空间所有可能情况，并逐个测试，从而找出符合问题条件的解。这份通常是一种费时算法，人工手动求解困难，但计算机的出现使得穷举法有了用武之地。例如:密码破译通常用的是穷举法，即将密码进行逐个推算直到找到真正的密码为止。理论上讲，穷举法可以破解任何一种密码，但对于一个长度为n位的密码，其可能的密码有2^n种。可见，当n较大时穷举法将成为一个NP难度问题。典型例题【百钱买百鸡问题】公元5世纪末，中国古代数学家张丘建在他的《算经》

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计算方法总结[本站推荐]第一篇：计算方法总结[本站推荐]第一章：基本概念x1x2...xm.xm1xm2...xmn1.xx1x2...xm.xm1xm2...xmnxmn1x若xx1mn及其以前的非零数字称为准确数字。准确到n位小数，x10n，称x2各位数字都准确的近似数称为有效数，各位准确数字称为有效数字。2.f(x)xl0.x1x2...xt进制：，字长：t，阶码：l，可表示的总数：2(UL1)(1)t113.计算机数字表达式

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计算学困生课题中期阶段性小结第一篇：计算学困生课题中期阶段性小结提高小学低年级计算学困生计算能力的研究阶段性小结面对现在新的教育形势，努力实施素质教育，全体教职员工同心协力，在认真做好教育教学工作之中，时刻把教科研工作放到重要位置，竭力实现由“实干型”教师向“科研型”教师的转轨。在我国，学困生几易其名，始终是困扰教育的难题之一，对学困生的研究虽由来已旧，但随着时代的发展也不断地面临新的问题和挑战，可谓常说常新。我校申报的《提高小学低年级计算学困生计算能力的研究》就是以新的社会和教育形势下产生的与学困生有关

雨巷****凝海

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计算方法总结（范文大全）第一篇：计算方法总结1.何为有根区间给定一个方程f(x)=0,如果f(x)在[a,b]上连续，又f(a).f(b)3.作图法寻找有根区间适用于哪种情况函数f(x)比较简单时适用4.对于已知方程，如何利用逐步搜索法在区间内寻找有根区间从X0=a出发，按照事先选择的步长h=(b-a)/N(N为正整数)，逐点计算Xk==a+kh处的函数值f(Xk)与f(Xk+1)的值异号时，那么[Xk,Xk+1]就是方程f(x)=0的一个有根区间5.逐步搜索法在计算机上实现方便。6.对于给定的n次代数方

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计算方法各章小结第一篇：计算方法各章小结计算方法各章小结第一章计算方法与误差小结误差在数值计算中是不可避免的，误差的传播和积累直接影响到计算结果的精度。在研究算法的同时，必须注重误差分析，使建立起来的算法科学有效。绝大多数情况下不存在绝对的严格和精确，在考虑数值算法时要能将误差限制在许可的范围之内，这种算法就是数值稳定的。本章介绍了计算方法和误差理论的基本概念，并且对误差的产生与防止进行了分析；同时介绍了绝对误差(限)、相对误差(限)、有效数字的概念和三者的联系及计算的方法；最后介绍了误差在近似值运算中的

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计算教学存在的问题及改进策略第一篇：计算教学存在的问题及改进策略计算教学存在的问题及改进策略勉永山计算教学是小学数学教学的一个重要组成部分。通过自己的教学实践和近期的听课，我梳理了计算教学主要问题有以下几个方面：一、问题情境的开放,偏离了目标要求现在的计算课,都是将解决问题作为计算学习的自然组成部分,计算内容的引入与展开,与解决实际问题结合在一起。但在教学中,当教师呈现主题图,让学生提出问题时,往往由于问题情境的开放,学生常常游离在情境之中,要探讨的计算题迟迟无法引入,影响计算目标的达成。教师在创设问题情

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计算数据教学设计第一篇：计算数据教学设计计算数据【教材分析】《计算数据》是山东省泰山版初中信息技术第一册（下）第四章第二节的内容。教材通过一个家庭收支账目表来让学生学会用excel计算数据，计算所需公式和函数都有各自的优点，其中所涉及的函数有sum（求和），average（求平均数），max（求最大值），min（求最小值）。【学情分析】初一（下）年级学生已经对word界面比较熟悉，对于excel也会很容易上手，公式的用法和数学是一样的，比较简单，只不过函数的用法需要学生用心学习。【教学目标】知识与技能（1

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