教案-山东-2013_山东省郯城三中九年级化学《金属的化学性质》教案 人教新课标版.rar

用心爱心专心山东省郯城三中九年级化学《金属的化学性质》教案人教新课标版（1）填表可得到结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu（2）你是否还有其他方案来验证三种金属的活动性呢？（3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论。小华要补充的实验是四、尝试应用判断下列物质能否发生反应？能发生反应的写出化学方程式，不能发生的说明原因。（1）铜与氧气（2）金与氧气（3）铝与稀硫酸（4）银与稀盐酸（5）锌与硫酸铜溶液（6）铜与硫酸镁溶液（7）铝与硝酸银溶液（8）铁与氯化铜溶液考点小结：①判断金属的活动性强弱；②判断金属与酸能否发生置换反应；③判断金属与盐溶液能否发生置换反应。五、拓展提升1、（2009临沂）将一定量的镁条放入到过量的稀盐酸中，下列表示反应过程中变化关系的曲线，正确的是（）ABCD2、（2010临沂）将X、Y、Z三种金属，如果把X、Y和Z分别投入到稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，X、Z不反应；如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化。则X、Y、Z的金属活动性顺序为（）A.Y＞X＞ZB.X＞Y＞ZC.Z＞Y＞XD.X＞Z＞Y3、某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中；②将Fe、Cu分别加入到ZnSO4溶液中；③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中；④将Fe分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是（）A、①④B、①②C、②③D、③④4、向AgNO3、NaNO3、Cu（NO3）的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣放入盐酸中有气泡产生，则滤渣中的金属是（）A、Cu、AgB、Cu、ZnC、Ag、ZnDZn、Cu、Ag课题课型复习评价一、学习目标：1．知道常见的金属与氧气的反应。2．记住金属活动性顺序，能根据金属活动性的不同解释日常生活中的一些现象。3．掌握置换反应的特点，能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断。学习重难点：金属的化学性质和金属活动性规律的应用二、自学导航海南日报，2011年2月2日傍晚七时左右，一位自称是律师的男子，走进派出所，将抱着的一堆金元宝，放在了民警面前，非常沮丧的说，全是假的，被骗了9万多元，（提示：黄铜的成分为铜锌合金，其色泽与黄金非常相似）问题：我们可以用什么样的方法鉴别真假黄金，而不再受骗呢？你所使用的方法依据是什么呢？（看谁的方法最多）知识梳理（用化学方程式表示）金属的化学性质（1）金属与氧气：如铝在空气中被氧化；铁丝在氧气中燃烧，现象（2）金属与酸：如镁放在稀硫酸中；铁钉放入到稀盐酸中现象金属与盐：如铁钉放入到硫酸铜溶液中，现象三、探究合作问题1：将锌片、铁丝、铜丝三种金属分别放入到稀硫酸、硝酸银、氯化钠三种溶液中，写出能够发生反应的化学方程式。（看谁写的化学方程式最全）问题2：总结你在书写上述化学方程式的依据问题3：同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。实验步骤观察到的现象①、在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分反应。②、在①所得的溶液中，插入，充分反应。无明显现象③、在②所得的溶液中插入，充分反应。