学案-山东-2013_山东省枣庄市第四十二中学九年级化学《第四节 酸碱中和反应》导学案（无答案）.rar

2课题：第七单元常见的酸和碱第四节酸碱中和反应（第二课时）课标要求：学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性；了解中和反应在生产、生活中的应用；认识化学对生产和改善人们生活质量的重要性。内容和学情分析：教材从学生上节课已掌握的中和反应的实质入手，引导学生联想到，中和反应过程中，溶液的酸碱性是如何改变的，中和反应在生产、生活中是如何应用的。这些问题都是从学生想知道感兴趣的问题，并且学生已知探究的方法，让学生认识比较容易。教学时，可通过学生身边熟悉的事例，如参观我校附近的污水厂如何处理污水等，让学生感知化学就在我们身边，生活处处有化学。学习建议：1.在掌握中和反应实质的基础上，了解中和反应在生产、生活中的应用。2.本节知识与生产、生活息息相关，引导学生把学到的知识应用于生产、生活实际，达到学以致用的目的。学习目标：1.初步认识中和反应，了解中和反应在生产、生活中的应用。2.学会用中和反应来改变溶液的酸碱性。知识点（重点、难点）：重点：能通过科学探究积极主动地获得化学知识，解决一些简单的实际问题。难点:中和反应在生产、生活中的应用。实验准备：多媒体；试管、试管架、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、玻璃片、5％氢氧化钠溶液、5％稀硫酸、酚酞试液、熟石灰学习过程：教师活动学生活动设计意图一、创设问题情境：出示图片：看到这个图片，你能获得哪些信息？【解释】蚊虫分泌出蚁酸，涂一些碱性物质，可以减轻疼痒。这也是我们本节课要学习的中和反应在实际中的应用。【板书】中和反应的应用二、探究学习：【引导归纳】1．用于医疗卫生：【注意】治疗胃酸过多的药物很多，但却不能利用NaOH和Ca（OH）2，因二者易溶于水且具有腐蚀性。因此一般选择不溶于水、无腐蚀性且对人体无害的物质。2．厨房中的应用：3．改良土壤的酸碱性：4．处理废水：课前可带领学生参观学校附近的污水处理厂。5．调节溶液的酸碱性：【过渡】下面我们一起探究中和反应过程中溶液pH是如何变化的。观赏图片，发现问题:为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒？有什么办法会消除肿痛？思考解决问题。阅读课本：P20一P21完成下列问题：1．医疗卫生：人的胃液中含有胃酸（盐酸)，如果胃酸过多．就闹胃病。此时医生让病人服用含有氢氧化铝或小苏打(碳酸氢钠)的药物，帮助中和过多的胃酸。蚊虫叮咬，引起肿痛是因为分泌出蚁酸的原因，常涂碱性的物质以减轻肿痛。2．厨房中的应用：松花蛋中含有碱性物质，人们在食用时常加一些醋，以中和其碱性，使松花蛋美味可口。在蒸馒头时，人们在经过发酵的面粉中常加入纯碱(Na2CO3)，以中和发酵成的酸，这样蒸出的馒头松软可口。3．改良土壤的酸碱性：大多数的作物适宜在中性或接近中性的土壤中生长，对碱性或酸性的土壤利用中和反应控制土壤的pH，如改良酸性土壤常撒生石灰或熟石灰。选择：下列物质中，既能用来降低土壤的酸性，又可用于配制农药波尔多液和石硫合剂的是（）A.烧碱B.纯碱C.石灰石D.熟石灰思考，为什么不用氢氧化钠?4．处理废水：工厂排放的污水，常显酸性或碱性，不经处理会造成环境污染，因此工业废水排放之前加入酸性或碱性的物质，利用中和反应的原理，降低污水的酸碱性，使之达到排放标准。如硫酸厂的废水中含有硫酸，在排放前用熟石灰中和处埋，方程式为。例：据报道，广东湛江发生了一起浓硫酸泄漏事件，防化兵采取的有效措施是：首先挖坑疏导浓硫酸液体，同时紧急调用10t烧碱与浓硫酸发生反应，其反应的化学方程式为。防化兵当时能否用熟石灰来代替烧碱？试述原因。5．调节溶液的酸碱性：在化工生产或化学实验中，许多反应必须在一定的酸碱度的溶液中才能进行。阅读课本20页活动天地中的要求，结合图像分析：【归纳】中和反应过程中溶液pH的变化规律：（1）向碱溶液中滴加酸溶液时，溶液的pH逐渐降低，开始反应时pH大于7，恰好完全反应时pH等于7，酸溶液过量时pH小于7；（2）向酸溶液中滴加碱溶液时，溶液的pH逐渐升高，开始反应时pH小于7，恰好完全反应时pH等于7，碱溶液过量时pH大于7。学生绘制向酸溶液中滴加碱溶液pH的变化图像。运用多媒体创设情境，让学生感受生活中处处有化学，为课题的引入作铺垫。对应的知识点以问题形式出现，再现中和反应的实质，引导学生将所学知识应用于生产、生活实际。让学生亲身感受知识与实际应用的联系。三、提升小结：由几名同学谈谈这节课有哪些收获和认识？四、轻松闯关，巩固深化：教师巡视检查，引导交流，让学生总结本节课的收获，有