(完整word版)§31重力.doc

河北蒙中高一物理组主备人：王虹20年月日学生姓名：
§3.1重力基本相互作用导学案
【学习目标】
1.知道力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在，在具体问题中能找出施力物体和受力物体。
2.知道力是矢量，知道力的作用效果和决定力的作用效果的因素，在具体问题中能画出力的图示和力的示意图。
3.掌握重力产生的原因，理解重力的大小和方向，知道重心的概念。
4．初步了解四种基本相互作用的力的特点和作用范围。
【重点难点】[来源:学科网]
1、理解和区分受力物体与施力物体。
2、力的图示与力的示意图。
【导思】
一、力和力的图示
1．物体的运动状态用什么描述？什么叫运动状态的改变？
物体的运动状态用来描述，只要一个物体的变化了，不管是_________还是________改变了，都说这个物体的___________发生了变化。
2.力的作用效果：⑴改变物体的___________；⑵改变物体的__________。使物体之间产生相互作用．
3.力的定义：在物理学中我们把________________________________叫做力。
4.（1）力的测量：力的大小可以用____________测量。
（2）力的单位：牛顿，简称牛，符号N。
5.力的矢量性：力是(填“矢”或“标”)量，既有大小，也有方向．
6.力的表示方法：力的三要素是_______、_______、________。
（1）力的图示：可以用表示力．线段按一定比例(标度)画出，它的_______表示力的大小，它的表示力的方向，表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的________________。
（2）力的示意图：只需要表示出力的和的线段。
二、重力和四种基本相互作用
1．重力定义：由于而使物体受到的力，叫做重力．
2．大小：G＝.
3．方向：总是
4．重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的__________。（重心是物体所受重力的等效作用点。）
注意：①物体的重心位置和物体质量分布、物体的形状有关；
②质量______、______的物体的重心在物体的几何中心；对形状不规则的薄物体，可用支撑法或________法来确定其重心。
③物体的重心不一定在物体上。
④重心在物体上的位置与物体的位置、放置状态及_______状态无关．但一个物体的质量分布或________发生变化时，其重心在物体上的位置也发生变化．
5.重力的施力物体是________．
6.自然界中的四种相互作用是_______________、_______________、_______________、_______________。
【导学】
一、力的性质
1.力的物质性：力是物体与物体之间的相互作用，力不能脱离物体而单独存在。只要有力，必然同时存在施力物体与受力物体。
2.力的相互性：物体之间的力的作用是相互的。施力物体同时又是受力物体，受力物体同时又是施力物体。例．如上图，物体A静止在水平面B上。A与B之间同时产生了两个力，A对B的________，B对A的_______。对于A对B的压力的施力物体是______，受力物体是______；对于B对A的支持力的施力物体是_______，受力物体是________。
3.力的矢量性：力是矢量，既有大小，也有方向。力的方向不同，作用效果也不同。
4.力的独立性：一个物体可能同时受多个力的作用，每一个力都能产生独立的作用效果。
悬挂法确定物体重心（教材P52）
薄板重心的位置可以通过两次悬挂来确定.
先在A点把物体悬挂起来，通过A点画一条竖直线AB，然后再选另一处D点把物体悬挂起来，同样通过D点画一条竖直线DE，AB和DE的交点C，就是薄板的重心，请你证明用这种办法确定重心的合理性.

因为重力方向竖直向下，将物体沿A点吊起，然后沿A点竖直方向画一条线段AB，将物体再沿D点吊起，然后沿D点竖直方向画一条线段DE，两条线段的交点C即为该物体的重心．将物体吊起后，物体处于静止状态，它受到的地球的吸引力和绳子对它的拉力是一对平衡力．故这种方法运用了二力平衡和重力的方向是竖直向下的知识．
【导练】
1.下列各种情况中，物体的运动状态没有变化的是（）
A．物体的速度大小不变，方向改变
B．物体处于静止状态
C．物体的速度方向不变，大小改变
D．物体处于匀速直线运动状态
2.关于力，下列说法正确的是()[来源:学科网ZXXK]
A．有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹，所以这个力可以没有施力物体
B．力不能离开物体而存在[来源:Zxxk.Com]
C．不接触的物体之间一定没有力的作用
D．有的物体只是施力物体而不是受力物体
3.关于力的概念，下列说法中正确的是()
A．力是使物体发