专训温度计.ppt

专训.温度计1.温度计是利用物质热胀冷缩的性质制成的，常见的
温度计的工作物质是煤油、酒精和水银等液体，而
伽利略温度计的工作物质是气体。
2.温度计的玻璃泡体积大，玻璃管内径细，玻璃泡内
物质微小的体积变化都会引起玻璃管内液柱较大的
变化，这种设计利用的是放大法。(1)实验操作中，要先后将小瓶放入________和冷水中，并注意观察______________。
(2)实际使用时，发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显。对此，请你提出一条改进建议：________________________________________________________________________________。【改编·山西】“圆梦”实践活动小组正在自制测量仪器，下列是他们制成的未标注刻度的半成品，请你任选一项，借助必要的器材为其粗略标注刻度。
A．用小瓶、细管和煤油制成的液体温度计(要求：量程0～100℃，分度值2℃)。
B．用纸条制作的卷尺(要求：量程0～2m，分度值1cm)。
(1)你的选项是________(填“A”或“B”)；(2)你标注刻度的过程是：
①_____________________________________________
____________________________________________
__________________________；
②_____________________________________________
_____________________________________________
__________________________；③_____________________________________________
__________________；
④_____________________________________________。某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知，17世纪时意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，
课题小组精心设计了一个实验方案，并认
真地进行实验探究：
(1)在不同温度下，课题小组分别测出了对应
的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：(1)在不同温度下，课题小组分别测出了对应
的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：①水柱高度h随温度的升高而________(填“升高”“降低”或“不变”)；
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是由________到________；(均填“大”或“小”)
③此温度计制作的原理是根据气体____________的性质制成的。(3)通过实验探究，课题小组同学还发现，若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是__________________________
________________________________(写出一点)。